В погоне за воспоминаниями

Все проводили её взглядом, а сразу после того, как учительница ушла, весь класс собрался около Ланы.

— Что с тобой опять такое? Всё хорошо? Ты в порядке?

— Да, — она тяжело поднялась и зашагала к выходу из кабинета, держа за руку Миру — оставаться в этом недружелюбном месте совсем не хотелось.

Ученики перемещались по школе, а девочки бежали в неизвестном направлении. Наконец они остановились возле кабинета биологии.

— Что с тобой случилось на уроке истории? Зачем мы сюда бежали? — Мира всё ещё не отдышалась, но любопытство было гораздо сильнее усталости.

— Ты не поверишь! Помнишь, я плохо себя чувствовала вчера на третьем уроке?

— Помню…

— Я научилась это контролировать! Мне становится хуже, когда я открываю свой медальон! Я заметила это ещё в больнице, но теперь я могу сказать точно. Я уверена в этом!

— Что за бред? Причём тут медальон? Это всего-навсего последствия комы.

— Не веришь? Я докажу! — Лана с уверенностью достала свой медальон.

— Ну-ну, не стоит. Правда, это ведь совпадение, ты и сама понимаешь.

— Нет. Это похоже на какую-то фантомную боль. Это не так просто, как ты думаешь, — девочка взглянула на украшение, которое она сжимала в руке. Лана зажмурилась, открыла свой медальон…

— Стой! — Мира схватила подругу за руку, но останавливаться было уже поздно.

— Подожди, но… Это всё было так, я абсолютно уверена! Почему сейчас я не кашляю, и голова совсем не кружится?

— Да ерунда это всё, говорю же. Просто совпадение. Такое бывает.

— Случайности не случайны! Нет, теперь с ним что-то не так… В чём разница между моим медальоном на уроке истории и теперешним медальоном?

— Не знаю даже… Вроде бы ничего не изменилось. А что внутри? Может быть, там что-то лежит? Или лежало?

— Наверное, нет…

— Точно, вспомнила! Из медальона что-то выпало, когда у тебя закружилась голова! Кто-то даже подобрал тот маленький предмет…

— Какой предмет? Кто подобрал? Зачем?

— Я уже и не помню… Не обратила на это внимания. Постой, так ты упала в обморок, как только открыла свой медальон?

— А я о чём говорю. Уже который раз так происходит. После комы я особо остро реагирую на некоторые вещи. Но именно медальон вызывает сильнейшие приступы.

— Неужели… Это очень странно!

— Согласна. До комы такого не было.

— Внимательно наблюдай за своим состоянием. Следи за собой, когда тебе становится плохо, и всегда ищи причину. Анализируй ситуацию!

— Постараюсь, хоть это и не так просто. Какой следующий урок?

— Геометрия. Нам на второй этаж.

— Идём скорее! Звонок уже скоро! — после этих слов Ланы подруги поспешили к кабинету математики.

Девочки прибежали как раз вовремя: урок начался уже через минуту.

Ученики негромко переговаривались, оглядываясь по сторонам. Елена Андреевна где-то задерживалась, и поэтому все то и дело взволнованно посматривали на дверь, ожидая учительницу.

Наконец в класс вошла улыбчивая женщина средних лет. Она оглядела класс, ненадолго задержав свой взгляд на Лане, и кивнула всем в знак приветствия.

— Добрый день, ребята. Сегодня у нас повторение изученной ранее темы, — учительница направилась к своему столу.

Неожиданно что-то сдавило лёгкие, и Лана, задыхаясь, раскашлялась на весь кабинет. На неё начали оборачиваться одноклассники, да и сама Елена Андреевна заметила неладное.

— Ланочка, всё хорошо? Я могу отпустить тебя домой.

— Не стоит, — девочка схватилась за голову, пытаясь остановить нарастающую боль. — Всё хорошо.

— Точно? Может быть, ты всё-таки пойдёшь домой? — снова спросила учительница.

— Нет-нет, я останусь.

— Ну, как знаешь. Так, Владислава Мохова, к доске! — распорядилась Елена Андреевна.

Девочка в сером школьном платье, сидевшая одна за последней партой, медленно поднялась с места и неуверенно зашагала к доске.

— Давай-давай, живее! Сейчас ты будешь отвечать на мои вопросы, — после этих слов девочка ещё больше побледнела и начала кусать губы, но не сдвинулась с места. — Итак, сколько осей симметрии можно провести через окружность?

— Одну, — тут же сообразив, что ответила неправильно, Влада опустила глаза.

— Так… Неверно. Ланочка, ответь тогда ты, пожалуйста.

— Извините, но я не… Я совсем ничего не помню, это всё последствия комы.

— Попробуй хотя бы предположить, это совсем не трудный вопрос, — настаивала учительница.

— Я могу сказать только, что точно больше, чем одну.

— Бесконечное множество! — не в силах больше сдерживаться, выкрикнула Влада Мохова, удостоившись гневного взгляда учительницы.

— Ладно. Садись, Влада. Очень плохо, что ты не вспомнила сразу и перебила Лану. Ланочка, если ты ответишь на ещё один мой вопрос, то получишь отличную оценку по геометрии. Сколько вершин у треугольника?

— Так не честно!

— Это уже слишком просто!

— Да это любой знает!

Со всех сторон градом посыпались возмущённые возгласы школьников.

— Ребята, тише! Не спорьте с учителем. Ну, Лана, отвечай!

— Три вершины, — девочка бросила недоумевающий взгляд в сторону Миры, но та лишь пожала плечами. Ни сама Лана, ни кто-нибудь из её одноклассников не мог объяснить такое странное и совершенно несвойственное строгой учительнице математики поведение.

— Всё верно! Ланочка, я поставлю тебе пятёрку за работу на уроке. Ты её заслужила!

Многие из класса могли бы поспорить с таким решением Елены Андреевны, но никто больше не решался сказать ни слова. Даже Лана понимала, что такая оценка не заслужена. Что-то явно было неправильно. Да и в горле снова жгло, а голова опять закружилась… Что-то не так.

Девочка кивнула, села на своё место и начала размышлять о происходящем, напрягая память и пытаясь воспроизвести хоть какие-то моменты из прошлого.

Все вокруг были напряжены: кто-то барабанил пальцами по столу, кто-то ошеломлённо смотрел по сторонам, а две девочки, которых Лана и Мира видели вчера в столовой, сидели в дальнем углу класса и что-то активно обсуждали, иногда поглядывая на учительницу. Значит, всё это произошло впервые, и загадка в самой Елене Андреевне. Что могло так удивить и даже напугать одноклассников? В чём тайна резкой смены настроения учительницы?

Головная боль мешала девочке думать, так что разобраться в произошедшем прямо на геометрии ей не удалось. Поэтому пришлось обратиться за помощью к Мире — разумеется, на перемене, ведь обмениваться записками было рискованно. Лана не хотела посвящать во все подробности ещё кого-то из одноклассников, поэтому сразу отказалась от этого варианта. Никто не должен был ничего знать — только она и Мира.

После нескольких решённых задач из учебника громкий звонок напомнил о наступившей перемене. Но сразу поговорить с подругой девочке не удалось. Елена Андреевна попросила Лану ненадолго задержаться в кабинете. По словам учительницы, девочка многое пропустила, и ей нужно было выполнить несколько дополнительных заданий, чтобы догнать одноклассников. Лана тяжело вздохнула, но кое-как собрала тетради в рюкзак и подошла к Елене Андреевне.

— Что-то случилось? — девочка посмотрела прямо в глаза учительнице и внезапно закашлялась.

— Ты сегодня хорошо отвечала, хотя тебе было трудно. Я понимаю тебя, — Елена Андреевна продолжала говорить, будто бы не замечая плохого состояния ученицы. — Ты заслужила хорошую оценку.

В ответ Лана лишь кивнула, не имея возможности сказать что-либо: кашель забрался глубоко в горло, не покидая девочку. Она не до конца понимала, о чём идёт речь, да ещё и не могла разобраться со своим внутренним состоянием: такое случилось с ней впервые.

— Теперь ведь всё будет иначе, да, Ланочка? Мы забудем всё, что было раньше. Оставим это в прошлом. Правда?

— Хорошо. Но, знаете, мне уже пора, так что до свидания!

— До следующего урока! — учительница улыбнулась ей на прощание, и Лана вышла из кабинета математики.

Как только она переступила через порог, внезапная боль прошла. Подруга ждала её сразу за дверью. Мира чувствовала, что на уроке геометрии с Ланой произошло что-то неладное.

— Ну, как?

— Мне нужна твоя помощь, я не могу кое-что вспомнить.

— Я тебя слушаю, — Мира выглядела вполне уверенно, будучи готовой к любым проблемам.

— Елена Андреевна говорила со мной о том, чтобы «забыть всё, что было в прошлом». С ней тоже что-то случилось в тот самый день, я в этом уверена!

— Ты права. С ней явно что-то не так. Раньше она себя так никогда не вела. Она относилась ко всем одинаково, а теперь тебе за каждый нарисованный треугольник готова пятёрку поставить!

— Завидуешь? — хмыкнула Лана.

— Нет, что ты, я просто здраво оцениваю ситуацию! Правда, что-то произошло! Её отношение к тебе резко изменилось. Это странно.

— Мне кажется, мы не должны полностью разбираться в её жизни, лезть в её дела… Но похоже, что всё это как-то связано со мной. Опиши мне её до сегодняшнего урока. Как она ко мне относилась?

— Да никак. Иногда даже сердилась, что натягивает тебе эти несчастные оценки, и с неохотой ставила пять только потому, что у тебя выходила единственная четвёрка по её предмету. Не могу сказать, что она тебя недолюбливала, но… Мне кажется, что она вообще не любит свою работу и вечно недовольна школой. А вот сегодня она весь урок натягивала подозрительную улыбочку и ставила тебе пятёрки ни за что, Ланочка, — передразнила учительницу Мира.

— У меня опять голова болела, кстати. Весь урок! Да и после урока тоже…

— А сейчас?

— Нет, она болит только в… в этом кабинете, — Лана указала на дверь.

— И что с того?

— Неужели опять совпадение? Да, точно! Вчера ведь было то же самое! Вчера у меня именно в этом кабинете закружилась голова! Я ведь даже домой из-за этого ушла! Что ты скажешь на этот раз?

— Но ведь когда ты открываешь медальон, тебе становится плохо, не так ли?

— Раньше становилось, — поправила подругу Лана.

— Вот и получается, что закономерностей несколько.

— И что?

— И то, что это никакие не закономерности, а просто совпадения, только и всего! Извини, но глупо искать в этом зависимость.

— Либо же закономерностей просто несколько… Нет, я в этом уверена! Я ещё понаблюдаю. С медальоном что-то случилось, это точно! Он перестал причинять головную боль, потому что что-то изменилось!

— Ну, не знаю, — вздохнула Мира.

— Осталось только понять, что именно…

— Конечно, ведь просто так ничего не даётся. Не всё так легко, как иногда кажется. Погоди, а когда твой медальон в последний раз, скажем так, негативно сработал?

— Как раз на истории.

— То есть… Я поняла! — воскликнула Мира, подпрыгнув на месте.

— Что? Что?!

— Возможно, дело совсем не в медальоне, а в том небольшом предмете, который из него выпал! Это он на тебя так действует! Помнишь, я уже говорила тебе об этом на прошлой перемене?

— То есть ты уже не утверждаешь, что это было просто совпадение? — ухмыльнулась Лана.

— Я всего лишь предполагаю. Но кое-что начинает проясняться! Надо подумать. Что могло лежать в твоём медальоне?

В ответ Лана лишь неуверенно пожала плечами.

— Ну, вспоминай! Это что-то маленькое. Что могло оттуда выпасть?

— Я припоминаю, что когда-то давно там была фотография. Наш семейный портрет — совсем крошечная миниатюра.

— И как эта фотография на тебя подействовала? С чем она у тебя ассоциируется? Откуда она у тебя? Подожди, я что-то уже сомневаюсь, что это была она, — Мира схватилась за голову и закрыла глаза, пытаясь воспроизвести нужный момент перед глазами. — Да, этот предмет зазвенел, когда упал! Точно!

— Тогда это никак не могла быть фотография, — заметила Лана.