Дневник восьмиклассника. Второе полугодие

После уроков как-то само собой получилось, что класс собрался в актовом зале, но не на репетицию, а потрындеть за жизнь. Вернее, за военно-спортивную игру.

— Ну чего, народ, чего с собой берем?

— Да как обычно, хлопушки, взрывпакеты… Хорошо бы еще дымовые шашки.

— Хорош ерунду нести! — Попыталась взять бразды в руки Светка Тихонова, комсорг. — Никаких взрывпакетов и дымовух! А то опять к директору потащат кого-нибудь.

— А хлопушек уже нет ни у кого. На тот Новый год все пожгли!

— Можно еще купить ради такого дела.

— Ага, купил один такой. Их еще не начали продавать.

— А вот и начали! В наших «Культтоварах» в отделе игрушек есть, я вчера слышал.

— Что ты слышал?

— Около магаза грохали пацаны, и конфетти насыпано было у порога.

— Точно! Я тоже видел конфетти. Только это всё детсад, хлопушки ваши. Несерьёзно. — Андрей Подколзин был настолько серьезным человеком, что у него даже погоняла нет. И тот проснулся.

— С хлопушками можно решить. Но времени мало.

— О! Корчага сейчас что-то предложит. Давай идею уже, Миха.

— Ну знаете же, серебрянку с марганцовкой если смешать…

— Знаем, знаем! Комсорг запретила взрывпакеты, да и вообще стрёмно. Слабую не слышно, а сильная если в руках рванет, мало не покажется. Или есть что свежее?

— Ту же смесь, но вместо конфетти засыпаем в хлопушку, заклеиваем аккуратно…

— Никто чтоб не отличил от магазинной? А сработает.

— Только подрывать надо не в руках. Привязать к дереву, к хвостику штур подлиннее подвязать и…

— И как мину можно рвать на расстоянии! Они все такие в атаку! А тут мы с миной — хренак! И полные штаны.

— Насчет полных штанов я сомневаюсь, пацаны. Но атмосферы добавит. Кто сегодня сможет слепить устройство?

— Я могу! — И снова Подколзин удивил.

— Тогда не теряй время, вали в магаз, а потом делай. Серебрянка есть дома?

— Всё есть, не переживай. Я побежал!

— Мишка, а что еще можно?

— В прошлом году что было?

— Крепость лепили, а потом штурмом брали. Надо за пять минут флаг схватить и вынести из крепости.

— Если мы будем в обороне, можно по снегу шпагат натянуть. Будут падать, больше времени уйдет, пока добегут.

— Ребзя, а можно вообще колючую проволоку натянуть!

— Кто-нибудь, заткните этого умника, а то он еще и пулемёты предложит поставить.

— А чего, пулемёты — это классно!

— Где ты их возьмёшь? И вообще, противник считается убитым, когда с него сорваны погоны. Никакие снежки, пульки, стрелы с присосками не решают. Пора уже вырасти. Пулемёты ему… — Не слишком я серьёзно с Корнеем? Хотя нет, пусть голову учится напрягать.

— А давайте Корчагина командиром выберем тогда!

— Кого Галинишна назначит, тот и будет. Всегда так.

— А она кто? Военный офигенный специалист или с нами будет в бою драться? Хренушки! Так что её мнение нас не колышет, товарищи комсомольцы. Голосуем!

Вот опять, вот зачем? Я что, рвался в командиры? С другой стороны, делаешь что-то — делай нормально или не берись. А толку в качестве командира от меня больше, чем от любого в классе. Ибо я взрослый. И смотрел такие фильмы, какие им еще не снились. А еще умные книжки читал. Да что читал, я их, можно сказать, писал! Ну почти. Было дело, редактировал воспоминания одного деятеля, пса войны, можно сказать. А он меня учил из пистолета стрелять. Из пистика, как выражаются наши пацаны.

Тихомирова с тревогой смотрела за ходом нашего собрания, её явно не радовал такой серьёзный подход к подготовке игры. Некоторые даже заметили этот момент.

— Светка, не боись! Победим завтра, как учит коммунистическая партия. Типа, кто не с нами, тот против нас.

— А хлопушки вам зачем? И зачем вы туда серебрянку сыпать собрались?

— Свет, ну понятно же! Алюминиевая пудра рассыпется, будет красивше. А кого-то еще и замарает, будет видно, кто подорвался.

— Точно для красоты?

— А зачем еще краска может понадобиться? — И у всех пацанов лица такие честные-честные. И доброта в каждом жесте.

— А у меня каска есть. Настоящая, солдатская. Приносить?

— Зачем? Чтоб кто-нибудь об неё морду разбил? Взрослейте уже, парни. Удобная одежда, запасные носки и варежки — это нужно. Пришить погоны так, чтоб хрен кто смог оторвать — тоже хорошо. А игрушки пусть остаются в песочнице. Ты еще саблю возьми пластмассовую.

— А дымовые шашки было бы хорошо поджечь.

— Где ты их возьмешь?

— В «Хозяйственном» по рубль-двадцать лежат. Небольшие, а нам и не надо большие. — А ведь правда мысль хорошая. Меня прямо как подталкивает что-то изнутри побарагозить. И снаружи тоже толкают. Может, ну его это взрослое сознание? В кои веки можно вспомнить детство золотое не под воздействием алкоголя, а стрезву. И вообще, мне можно — я школьник.

— Дымовые шашки я беру на себя. Пару штук куплю, деньги есть.

— О как! Богатенький Буратино!

— Так он небось за статью гонорар получил. Мне мама говорила, за это платят.

— Мишк, что, правда платят?

— Правда. И кое-что я отжилил от родаков.

— А что не проставился?

— А что перед Ашками за школой за меня не вписался? — На меня хрен наедешь, я и сам ездок тот еще.

— Харэ спорить, если всё обговорили, давайте уже по домам! Кстати, Ашки против нас будут. Так что возможность подраться представится.

— Ребята! Никаких драк! Это Зарница, а не кулачное побоище. А то я классной всё расскажу. И про хлопушки, и про дымовухи.

— А так не скажешь? — Чуга решил дожать ситуацию.

— Если пообещаете, не скажу.

— Побожись!

— Честное комсомольское!

— Лады. Тогда и мы обещаем не драться. Будем погоны рвать.

По домам расходился совсем уж спаянный коллектив. Такое ощущение, что эти Зарницы не тупо для галочки проводят, а реально от них какая-то польза может быть. Взаимовыручка и круговая порука на почве совместной незаконной деятельности.

12 декабря 1981 г

'Ну чего, участвовал я в этой вашей Зарнице, живой-здоровый вернулся. По ощущениям — как с коллегами сходил пива попить. На природу с квадроциклами и мячом. То бишь набегались и наорались до полной потери голоса, промокли до трусов, до дома добрались на морально-волевых качествах. И я не про себя одного, по лицам было видно, что все в таком же состоянии домой плелись.

А начиналось всё вполне чинно. Построили наши восемь классов перед строем, объявили потешный приказ о формировании подразделений, что-то еще задвинули про священный долг гражданина и гражданинки, потом про славу отцов и дедов, завоевания Революции… Мы уже откровенно трепались в строю, не слушая это бесконечное бла-бла-бла. Повели нас всё-таки на речку, благо там места больше, будет где разгуляться двум сотням архаровцам, выпущенным на волю.

Программа простая, как мычание, подразумевала викторину по гражданской обороне, задания для команд и финал — сходка грудь-в-грудь за флаг. То есть нас разводили по разные стороны, чтоб раздраконить посильнее и потом натравить одних на других. Другими досталось быть нам — Бэшкам, зеленым. Снег сегодня лепится, так что не будет никаких препятствий в постройке снежной крепости, а значит и защите флага от посягательств Ашек.

Викторина была достаточна простая для старшеклассников, кто-то из нашил сразу начал умничать, но был одернут мною — пацаны, дайте мелочи подумать, вдруг кто-то чего-то дотумкает. Или картонную медальку сильно хочется? Народ идею вкурил, так что детишки орали в полный голос, а мы спасали ситуацию только в самых сложных случаях.

Задания были задуманы как некие военные игрища, но кто-то жидко обделался. И по части задумки, и по организации. Бросание гранат достаточно быстро пришлось заканчивать по причине утери самих гранат. Кто же мог предположить, что в глубоком снегу граната теряется из вида и потом ползёт под снегом в рандомном направлении, лишь бы её не кидали снова? Гранату взялись искать, искали долго и нудно, даже нашли, но настроение уже было не то. А потом этот чудила пригласил всех на следующее испытание. В огороженном натянутыми веревками квадрате нужно было найти бутылку с запиской. А в записке секретный шифр. И вроде как указание места, где нужно строить крепость. После поисков гранаты поиск бутылки такой же формы в точно таком же сугробе… не выглядел свежо. Все тупо бродили, загребая снег ногами в надежде выпнуть бутылку. Ровно также, как перед этим пинали гранату. Старшаки, то есть мы, пинали балду и в явном виде саботировали задание'.

Про чудилу: в другой жизни один подполковник однажды поделился со мной одной истиной — мол последней стадией деградации советского офицера является служба в военкомате. Ниже только работа военруком в школе. Так вот в нашей школе учитель начальной военной подготовке периодически приходил на занятия в форме прапорщика пограничных войск. Прапорщик, то есть даже не офицер! И вот это существо в один момент тоном поручика из «Белого солнца пустыни» закричал: «Островский!» Что характерно, ни один Островский не отозвался.

— Тьфу! Как там тебя, Корчагин!

— Прапорщик! — Как принято говорить, в эту игру можно играть и вдвоём.

— Корчагин, ко мне!

— Прапорщик, не хочу! — Наш класс, в данном случае моя банда напряглась, предвидя шоу. А я что, я не готов вот так просто сдавать свои позиции и бежать как собачка на зов. Тем более, что н уже бежит сам. Что и требовалось доказать.

— Корчагин, ты что, вообще ничего про дисциплину не понимаешь?

— Понимаю. Это некая договоренность, позволяющая одним людям организовывать деятельность других без лишних усилий для себя.

— Э-э-э… Умный что ли?

— Ага. Скрывать не стану.

— Тебя звали, почему не подошел?

— Не хотел снег месить лишний раз. И вообще.

— Что вообще?

— Что дало вам ложную уверенность, что вы можете управлять моими действиями путем отдачи голосовых команд? — Прапорщик подвис совсем на чуть-чуть. Чувствуется опыт службы и умение решать нестандартные ситуации.

— Я сказал — ты должен выполнять. Что непонятно?

— Слово «должен». Вы же не мой учитель, мы вообще не представлены друг другу. Мало ли какой припрётся и начнет чего-то требовать. А вдруг вы американский шпион и хотите выведать Главную Советскую Тайну как у Кибальчиша?

— А ты её хоть знаешь, тайну эту?

— Вот! Уже начали! Парни, окружайте этого, он шпион!

— Отставить ерунду нести! Корчагин, я уже понимаю вашу классную руководительницу, как её там. — (Не вспомнил) — Правильно, что она не хотела, чтоб ты был командиром отряда.

— Так и я не хотел. Обчество решило. — Почему-то вспомнился Бабель и его «Мишкины рассказы». Которые про Мишку-Япончика. Изо всех сил сдерживал себя, чтоб не свалиться в одесский говорок.

— Хорош базарить, сказал! Записку сейчас уже найдут. Начинайте строить крепость. Вон там, под склоном.

— Не пойдет, товарищ начальник! Речка рядом. Вдруг лёд тонок, а кто выбежит на реку? Отнесу повыше чуток, на взгорок. Там же и пушки поставим.

— Да и хрен с вами! Я сказал, а вы делайте что хотите.

— А наступать будут откуда?

— Может, тебе еще сказать, во сколько?

— Желательно. А то поморозим детей почем зря. Или наоборот, стены не успеем поставить. Хоть в какую сторону первую стену ставить?

— Достал. Оттуда прибегут. — Прапорщик ткнул пальцем в перчатке в сторону ожидаемого удара противника. Сейчас он был похож на Наполеона, которого сняли с лошади, а барабан под ноги не подставили. Еще и треуголку скомуниздили. В результате Наполеон получился на минималках, то есть без харизмы и с погонами прапорщика на шинели. Зачем было так наряжаться, я не знаю. Видимо, ему хотелось придать военноспортивности всему мероприятию. Спасибо тебе, человек, ты стараешься. И я не буду сильно наглеть.

Да, а место прапорщик выбрал не самое удачное, и речка не при чём. Нам оборону держать надо, так что желательно иметь предполье с уклоном в сторону врага. Так что крепостицу мы поставим… ага, вон там!

— Боец Герасимова! Соберите командиров остальных отрядов на совещание! Будем ставить им задачу.

— Есть, товарищ командир! — Вот это я понимаю выучку и дисциплину! Ржет в голос, но побежала выполнять распоряжение старшего по статусу.

'Как командир старшего отряда я имел право координировать действия всех прочих. Во всяком случае я это право взял. Раз взял, значит имею.

— Боец Подколзин, где ваши хлопушки?

— Хлопушка. Одна. На большее не хватило дополнительного заряда.

— Я уже опасаюсь. Сколько ты зарядил в одну хлопушку?