Выпускной роман

Когда 11-й «А» зашел в кабинет истории, Игорь Игоревич потребовал, чтобы все рюкзаки и школьные сумки были сложены на стол, который он специально подвинул к самым дверям. Свое требование историк считал абсолютно справедливым: ведь чтобы работать с компьютером, не нужны даже ручка с листком бумаги.

11-й «А» безропотно сложил свои вещи в предложенное место. Ребятам было не привыкать. Они знали, что у Демократизатора на тесты ничего с собой не пронесешь, и готовились, как могли. Когда расположение учеников в кабинете и установившаяся тишина устроили историка, он разрешил всем включить компьютеры и открыть тест. Дав необходимые пояснения и еще раз зорко и строго оглядев учащихся, Игорь Игоревич временно выпустил их из поля зрения и принялся заполнять журнал. В конце концов, даже если у них есть «шпоры», пусть минут пять их почитают. Тест на то и тест, что ни с какой «шпоры» ничего не спишешь. Тут особо изощренный ум нужен. А где они, эти умы-то? Что-то в 11-м «А» их не наблюдается...

Учитель еще проставлял отметки за предыдущую проверочную работу, когда почувствовал, что в классе что-то неуловимо изменилось. Одиннадцатиклассники по-прежнему помалкивали, но как-то вдруг одновременно заскрипели стульями, зашаркали по полу ногами. Игорь Игоревич поднял голову от журнала. Никто не работал. Все ошалело таращились в мониторы или друг на друга. Выражения лиц были весьма странными. Непонятными. Историк для порядка бросил взгляд на монитор своего компьютера и онемел. Вместо изящной заставки теста, которую он лично с большим старанием сотворил в фотошопе, на экране красовалось лицо ученицы 11-го «В» Юлии Дергач.

Лицо девушки было прекрасно. Игорь Игоревич не мог очередной раз не отдать должное красоте. И имя Джульетта, написанное внизу золотыми витиеватыми буквами, безусловно, шло ей. Да оно и было ее собственным: Юлия – Джулия – Джульетта... Если бы Дергач не была его ученицей, он, Игорь Игоревич, возможно, и сам увлекся бы ею, но... Словом, ее красивому лицу было не место на мониторах школьных компов. А уж от ярко-красной надписи, прихотливо вьющейся над Юлиными волосами: «Ну что, съел, Демократизатор хренов?» – можно было вообще поседеть раньше времени.

Игорь Игоревич, разумеется, не мог видеть, изменился ли цвет его волос. Он подавил в себе порыв броситься к небольшому зеркалу, что висело над раковиной, поскольку решил поскорее убрать с монитора ужасающую заставку. Но что бы он ни предпринимал, Юля продолжала смотреть на него с экрана своими красивыми серыми глазами с прямыми густыми ресницами. Игорь Игоревич принялся нажимать различные кнопки на клавиатуре и всевозможные их комбинации, но компьютер не реагировал. Завис. Выключить его тоже не удавалось. Историк уже совсем собрался выдернуть шнур питания, но вовремя остановился. Надо все же посмотреть, что находится на мониторах учеников. Может, что-нибудь еще более ужасающее...

«Хренов Демократизатор» оставил свое учительское место и на подгибающихся ногах отправился по рядам. Со всех компьютеров на него смотрела Юля. Надписи везде были одинаковыми. Поскольку все уже всё прочитали, торопиться вообще стало некуда и незачем. Ученические компы наверняка тоже в висяке. А от питания отключать машины опасно. Отключишь, включишь заново – а на мониторе вместо Юли окажется тест. Как ни в чем не бывало. А улики исчезнут. Хакеры, они и не такое могут! Доказывай потом, каким образом было сорвано тестирование. На одиннадцатиклассников рассчитывать не приходится. У них как говорится: рука руку моет.

Игорь Игоревич постарался успокоиться, медленным шагом вернулся на свое место, успев по дороге состроить весьма значительное выражение лица. Они, то есть 11-й «А», должны видеть, что ни при каких обстоятельствах он своего достоинства не уронит и не опустится до уровня тех, которые опять покусились...

– Кто это сделал? – тихо спросил класс Игорь Игоревич.

Все, разумеется, услышали, но ответа не последовало. Понятно. Круговая порука. Месть. А, собственно, за что? За то, что он хочет вложить знания в их головы, занятые всякой дребеденью? Да, он часто их контролирует. И что? Хороша была бы учеба без проверки знаний! Или они мстят за другое? За что? Может, за Дунаевского? Ерунда! Он, Игорь Игоревич, прекрасно видел, что между классом и Олегом последнее время не было взаимопонимания.

– Кто это сделал? – на более высокой ноте повторил историк.

– А мы откуда знаем? – буркнул Ткачев.

– Так-таки и не знаете? – Демократизатор очень тонко улыбнулся.

– Так-таки и не знаем!

– И даже не догадываетесь?

– Еще не хватало строить догадки! – опять отозвался Ткачев. – Одно я знаю точно: это сделали не мы.

– Почему ты так уверенно пытаешься отвечать за всех?

– Да потому что мы все вчера зубрили вашу историю, и нам жаль, что тестирование явно переносится. Все из головы повылетает! Нет в этом деле нашего интереса!

– А чей интерес тут есть? – Игорь Игоревич продолжал забрасывать Ткачева быстрыми и, как ему казалось, точными вопросами.

– Без понятия! Особенно меня, например, удивляет, при чем тут Дергач из «В»? – ответил Руслан и так свободно развалился на стуле, что всякий бы понял, что он не имеет к происшествию никакого отношения.

Игорь Игоревич давно уже не покупался на честные выражения лиц и независимые позы. Он не раз убеждался в больших артистических способностях своих учеников.

– Правда, Игорь Игоревич, – подала голос Тамара Рогозина, – может быть, это сделал кто-то из 11-го «В», раз уж их Юлька на мониторах?

– У 11-го «В» сегодня не должно быть тестирования!

– А когда должно быть? – не отставала Рогозина. – Может, они заранее подсуетились.

Игорю Игоревичу очень не хотелось этого говорить, но пришлось, ради того, чтобы выяснить истину:

– У них это тестирование не запланировано.

– Ясно! Опять! – выразительно произнесла Тамара. – Как у нас – так запланировано, как у них – так гуляй, ребята! Почему такая несправедливость?

– На вашем месте, Рогозина, я бы радовался тому, что вас готовят куда серьезнее, чем 11-й «В»! – уже очень некрасиво повысил голос историк. Сдерживаться ему становилось все труднее и труднее. – У нормального учителя к каждому классу должен быть индивидуальный подход!

– А мне вообще не нужна ваша история! – бросила ему в лицо Тамара, проигнорировав справедливое упоминание об индивидуальном подходе. – Я поступаю на физмат и не желаю надрываться над ненужным предметом, особенно тогда, когда другие отдыхают!

– Ага-а-а! – как-то особенно заливисто протянул «а» Игорь Игоревич. – Вот мы и добрались до сути вопроса! У 11-го «В» не было причины влезать в сеть компьютеров в моем кабинете! А у вас была! В вашем голосе, Рогозина, прозвучало столько неприязни ко мне лично и к моему предмету, что я не побоюсь утверждать о вашей причастности к тому, что произошло!

– Я не хакер! – выкрикнула Тамара. – И не знаю, как взломать ваши компы!

– Но вы же собираетесь поступать на физмат!!

– Игорь Игоревич, оставьте Тамару в покое, – вступился за нее Кирилл Кулешов. – Она, конечно, была излишне резка, но влезть в систему не сможет – это точно. Даю гарантию! И вообще, почему вы сбрасываете со счетов 11-й «Б»? Может, исполнители как раз оттуда?

– Тест новый. Я хотел его отработать на вашем классе и только потом решать, стоит ли его проводить в 11-м «Б», – почти честно ответил историк.

– То есть мы у вас вроде подопытных кроликов! – опять крикнула Тамара.

Игорь Игоревич вдруг почувствовал, что почему-то сильно устал. Он несколько расслабил безупречный узел галстука, некрасиво сгорбился, сел за свой стол и сказал тоже почти чистую правду:

– Просто вы самый сильный класс в параллели... На ком же мне еще опробовать тесты, которые я сам разрабатываю?

В классе повисла тишина. Одно дело воевать с педагогом, который несправедливо выходит из себя, и совсем другое с таким, каким несчастным и подавленным вдруг сделался не слишком любимый Демократизатор.

– А может быть, это Олег? – раздался вдруг тихий голос Аси Бондаренко.

Весь класс мигом повернулся к ней. Неужели тихоня Аська готова сдать своего возлюбленного?

– Дунаевский? – на всякий случай переспросил историк.

– У нас нет другого, – ответила Ася. – Может быть, он это в отместку за то, что между вами произошло? Я так думаю, потому что...

– Аська, ты совсем офонарела? – перебил ее Ткачев. – Если он увлекся другой, то это не повод...

– Не повод? – вскочила со своего места Ася. – А зачем он на все мониторы сунул свою Джульетту?! Чтобы я знала свое место?!

– Может, это не он!

– Он это! Больше некому! Он! Он! – Ася разрыдалась, закрыла лицо руками и вылетела из класса.

Одиннадцатиклассники молчали.

Игорь Игоревич переводил взгляд с одного юношеского лица на другое и ничего определенного сказать не мог: один ли кто-нибудь из них так отвратительно над ним подшутил или они это сделали сообща. А может быть, действительно во всем виноват Дунаевский... Может, кто-то из «В»... А может, сама Юля Дергач таким образом расквиталась с ним, хреновым Демократизатором, за своего возлюбленного? А что? Сейчас и девушки могут быть очень продвинутыми пользователями компьютеров и хорошими программистками... А уж жертвенность влюбленных известна всему миру! Тоже нашлась Джульетта...

Игорь Игоревич резко выдохнул и вдруг почувствовал, что ему всё равно. Абсолютно всё – всё равно! Он одним движением отключил от питания компьютерную сеть, и изображение Юлии Дергач исчезло со всех мониторов одновременно.

– Это вы зря! – раздался в полной тишине голос Ткачева.

– Урок окончен, – не отвечая Руслану, сказал историк. – Вы свободны.

– А тестирование-то когда будет? – глухо спросила Рогозина.

– Я подумаю над этим вопросом, Тамара, – ответил Игорь Игоревич и добавил: – Идите домой. Я же знаю, что сегодня мой урок у вас последний.

11-й «А» еще какое-то время был недвижим и безмолвен. Потом со своего места поднялась Рогозина и сказала:

– Ну что ж... До свидания, Игорь Игоревич... Пошли, ребята!

Вслед за Тамарой со своих мест стали подниматься и остальные. Почти каждый попрощался с историком лично. Никогда еще этот кабинет не слышал столько раз произнесенное:

– До свидания, Игорь Игоревич!

Когда за последним учеником закрылась дверь, «хренов Демократизатор» обхватил голову руками. Лучше бы они продолжали его ненавидеть, чем жалеть! А они всегда его ненавидели, ненавидели! И ведь он знал об этом, но даже в мыслях никогда не пытался облечь это свое знание в словесную форму. Он пытался доказать своим ученикам, что неколебим и непобедим вне зависимости от того, как они к нему относятся. И что ему абсолютно все равно, как они к нему относятся. И что же вышло? Вышло, что они, несовершеннолетние, победили его, такого умного, интеллигентного и тонкого. Игорь Игоревич взял в руки указку, выточенную руками Дунаевского. На ней вилась надпись: «Простите меня, Игорь Игоревич!»

– Простите и вы меня, Дунаевский, – пробормотал историк и сломал указку о колено.

* * *

После незадавшегося урока истории троица друзей из 11-го «А» устроилась в холле соседнего супермаркета, поскольку на улице было очень холодно и промозгло.

– Ну и что станем делать? – Тамара Рогозина, как часто бывало, начала разговор первой.

– А, собственно, почему мы что-то должны делать? – задал свой вопрос Ткачев. – Судя по всему, Демократизатор сам решил дело не раздувать. Похоже, жаловаться не пойдет.

– А если пойдет? – не унималась Тамара.

– Ну, хорошо, допустим, пойдет. И что?

– Как это что? Нас же начнут пытать: кто, да зачем, да почему...

– Тогда надо потребовать от класса, чтобы тот, кто это сделал, до коллективной пытки признался нам во всем. А мы уж сообща выработаем стратегию дальнейшего поведения.

– Ага! Раскатал губу! – усмехнулся Кулешов. – Ты сам-то признался бы в таком?

– Я-то непременно признался бы, – рассмеялся Ткачев. – Такое дело забабахать, и чтобы школа не знала своего героя! Это не по мне! Я был бы готов на публичную порку, если бы сумел взломать Демократизаторов комп!

– А если бы тебя за это исключили из школы? – спросила Тамара.

– Да за что? За то, что урок сорвал? Так это дело обыкновенное! Небольшая выволочка у Валентины в кабинете – вот и все, что грозило бы.

– Ты, Руслик, похоже, забыл, что на всех мониторах алело-переливалось прямое оскорбление учителя истории, – напомнила ему Рогозина.

– Ой, такое уж оскорбление! Игорек прекрасно знает, как его называют. И мне всегда казалось, что кликуха ему почему-то даже льстит.

– Да, но на компах было написано, что он Демократизатор не простой, а хренов!

– Ну и что! Вот, например, Борька Фраер из 9-го «Б» вообще выматерил трудовика, и что? Исключили?

– Да по этому Фраеру давно колония плачет! Он и без исключения скоро допрыгается! Менты за белы ручки куда надо уведут!

Ребята помолчали. Тамара поправила сползшую на лоб шапочку, покусала губы и сказала:

– И все-таки мне интересно, кто это сделал и при чем тут Юлька – Джульетта?

– Так может, Аська права? У Дунаевского куча причин напакостить Демократизатору, – выдвинул предположение Кулешов.

Тамара испытующе на него посмотрела и спросила:

– А скажи-ка мне чистую правду, Кира! Вот если бы ты решил напакостить, скажем, Валерьянке, с которой у тебя напряженные отношения, ты стал бы облеплять ее кабинет моими портретами?

Кулешов громко присвистнул и ответил:

– Ну, Томка! Ты прямо Агата Кристи и Анастасия Каменская в одном лице! Не стал бы Дунаевский подставлять свою любовь! Это точно! Да ни один парень не стал бы! Если он, конечно... мужик!

– Тогда получается, что это не Дунаевский. А если не он, то кто? Мы... – Тамара обвела всю компанию широким жестом, – опять вернулись к тому же самому вопросу.

– Надо искать, кому это выгодно! – Ткачев поднял вверх палец и, улыбаясь, спросил: – Я правильно мыслю, Агата Анастасиевна?

– Дурак, – отмахнулась от него Тамара. – Все сложнее, чем тебе представляется!

– Да ну!

– Не «да ну», а точно. Понимаете, ребята, исполнителей может быть как минимум два! Одному нужно было за что-то отомстить Демократизатору, другому – подставить Дергачиху. Может существовать еще и третий – просто технический исполнитель, хакер то есть...

– Один и тот же человек вполне может ненавидеть Демократизатора с Юлькой и одновременно быть хакером, – не согласился Ткачев.

– Теоретически да, а практически – нет, – продолжала стоять на своем Рогозина.

– Почему?

– Потому что хакеров среди нас сроду не водилось. Или я чего-то не догоняю, мальчики?

– Ну... в общем... где-то так... – после длительного раздумья сказал Кулешов. – Какую-нибудь скромную подлянку с компами наши ребята, пожалуй, смогли бы Игорьку устроить, но чтобы взломать систему... Таких умельцев среди наших нет. Это точно.

– Что и требовалось доказать! – удовлетворенно кивнула Тамара. – Значит, если иметь в виду наш класс, то людей должно быть как минимум два, один из которых – привлеченный слева хакер. Рассуждаем дальше! Можете ли вы назвать кого-нибудь из наших, кто до такой степени ненавидит Игорька, чтобы портить ему компы? Мы ведь все вчера дружно зубрили историю, как идиоты. Зачем зубрить, если знаешь, что теста не будет?

– Откуда тебе знать, кто зубрил, кто нет?

– Этого я, конечно, не знаю, но... Это тестирование – самое обычное для нас дело. Мы сто раз уже сдавали зачеты Игорьковым компам, а потому очередной зачет – сущая ерунда по сравнению с последствиями от вышедшей из строя системы. Значит, вовсе не нашим ребятам нужно было гадить Демократизатору.

– А кому? – растерянно спросил Ткачев.

– Откуда я знаю! Это тоже должен быть человек из другого класса. Таким образом, на долю нашего 11-го «А» остается только особая ненависть к Джульетте Дунаевского.

– Если следовать твоей логике, Томка, то и Джульетту может ненавидеть кто-нибудь из другого класса, – предположил Кулешов.

– Может! Только тогда вся эта история не разразилась бы на нашем зачете! Мы-то ведь с какого-то боку припеку в этой истории все-таки есть!

– То есть ты хочешь сказать, что среди нашего класса надо искать того, кому Юлька Дергач поперек горла!