Помоги проекту - поделись книгой:
Глава 2
К девяти часам утра я вместе с тремя своими воинами подъехал ко входу Академии. Сообщив им, что занятия у меня продлятся до третьего часа и к этому времени они должны стоять здесь, я направился в сторону аудитории, в которой пройдёт первый вводный урок по Теории магии.
— Ярар Де Тьер? — окликнул меня уже знакомый голос. Повернувшись я увидел Романову.
— Доброе утро, Ваше сиятельство! — с легким поклоном произнёс я.
— Ну зачем же Вы обращаетесь ко мне так официально? Разве Вы забыли слова ректора о том, что здесь этикет лишь формальность, — и видя, что я хочу возразить, дополнила, — по крайней мере для нас с Вами.
— Хорошо, — согласился я. — И как мне можно обращаться к Вам?
— Анастасия и на «ты». Могу я обращаться к ТЕБЕ также? — выделила она голосом слово, задавая вопрос.
— Разумеется, — ответил я. — Однако, могу я поинтересоваться чем вызван интерес к моей персоне? — на её лице застыл вопрос, и я продолжил: — Разве ты не ищешь моей компании?
— Хочешь сразу расставить все точки над «и»?
— Было бы неплохо. Всё-таки вся страна знает, что моей невестой является Меньшикова. А это не тот род, с которым можно вести закулисные игры.
Она, немного подумав, ответила.
— Ты верно говоришь. Хорошо, я отвечу тебе, как можно честнее. Ты интересная личность. В особенности твоя способность. И мой отец попросил меня выстроить дружеские взаимоотношения. Однако это не значит, что ты сам по себе мне не интересен. Наши титулы позволяют нам общаться, не оглядываясь на остальных, а учиться в Академии нам придётся очень долго, и я хочу, чтобы меня окружали люди, которые не ударят в спину.
— А почему ты решила, что я не ударю?
— Как я и говорила, у наших родов нет общих дел. Поэтому у тебя нет оснований вредить мне, — ответила Романова.
— Хорошо, — произнёс я, — давай попробуем подружиться. Но хочу сразу предупредить, что с Меньшиковой у меня непростые взаимоотношения.
— Ты думаешь, что она решит создать мне проблемы?
— Уверен в этом, — ответил я.
— Тогда я пообщаюсь с ней на арене, — с хищной улыбкой ответила она.
Мне было нечего ей ответить. В стенах Академии все студенты были равны! И именно для решения конфликтов была придумана арена.
Пропустив Романову немного вперед, я посмотрел на неё магическим зрением. Она, как и я, имела ранг младшего мастера, что было очень неплохо. Если вспомнить слова декана, то сестра графа Апраксина смогла только после выпуска получить этот ранг. То есть Академию она окончила старшим подмастерьем или того ниже! Однако я уже знал, что сила Светланы уже давно достигла ранга мастера. И мне сложно представить, как Романова собирается сражаться с ней один на один.
В аудитории уже сидело несколько одногруппников. Причём насколько я смог разобраться места были распределены таким образом, что ближе всех к преподавательскому столу сидели студенты с баронским титулом, за ними — с графским, а потом я с Романовой. С нашим появлением, общающиеся между собой студенты, замолчали.
— Нам предстоит учится вместе, — встав в центре кафедры, сказал я. — Если никто не будет нарушать личных границ, то между нами не будет проблем. Я пришёл сюда получать знания и связи. Думаю, ваши планы не слишком отличаются от моих.
Никто не стал мне ничего отвечать, но я был услышан и мои слова будут переданы остальным.
В пол десятого раздался звон колокола, оповестивший о начале первого урока. И стоило ему прогреметь, как в класс зашёл мужчина в белой мантии. После приветствия он оглядел нас и начал говорить.
— Здравствуйте, студенты водного факультета! Ко мне можете обращаться профессор Смирнов. И сегодня мы начинаем наш первый урок по Теории магии. Как вы должно быть знаете, магия — позволяет управлять энергией и использовать её для достижения различных целей. Но для начала давайте рассмотрим основные понятия и термины, связанные с магией. Магия — это одновременно работа ума, тела и воображения. И одним из основных понятий в магии является энергия. Энергия — это сила, которая может быть использована для создания магических заклинаний. Итак, кто мне ответит, какие виды энергии вы знаете?
Никто из студентов не ответил.
— Я не поверю, что никто не знает. — Он открыл журнал и пробежался взглядом по списку: — Апраксин, отвечайте.
— Я знаю четыре вида энергии. И все они определяются предрасположенностью к стихиям, а именно: воды, земли, огня и воздуха.
— Очень хорошо. Но это не полный ответ. — И уже не заглядывая в журнал он назвал мою фамилию. — Тьер, а что Вы можете сказать?
Я поднялся из-за стола, стал отвечать.
— Помимо энергии стихии, есть ещё целительская энергия.
— И всё? — И не услышав от меня ответа, он спросил: — А как же энергия, которой Вы омолаживаете людей?
— Профессор, ни в одном учебнике нет упоминания об этом виде энергии.
— Всё верно. Но Вы же не будете отрицать, что обладаете этой силой? — Я отрицательно покачал головой. — Из этого можно сделать вывод, что видов энергии больше четырёх. — И посмотрев ещё раз в мою сторону, он попросил меня занять своё место, продолжив лекцию. — Давайте разберёмся с водной стихией. Когда маг переступает определенную ступень развития, у него начинают получаться ледяные заклинания. Это как раз яркий пример, когда маг может использовать несколько видов энергии. Или, к примеру, маг земли. Наш бывший ректор, помимо земли, может управлять металлом и, что ещё интереснее, магмой! — Смирнов сделал паузу, чтобы мы осознали услышанное. — Также воздушные маги могут сварить или заморозить противника. Ну и, если мы стали разбирать всех стихийных магов, то огневики, проходя определенную ступень развития, могут призвать синее пламя. Именно оно делает их самыми смертоносными на поле боя. Их особенность в том, что энергия в теле активируется быстрее, чем у остальных, они меньше тратят времени на создание щита или атакующих заклинаний. Всё понятно?
Мы молча кивнули, слушая интересную для себя информацию. Смирнов говорил вещи, которые я раньше не знал. И хоть предмет был теоретическим, но его примеры с отсылкой на некоторые фамилии, обогащал мои знания.
— Хорошо, — продолжил профессор, — открывайте свои тетради и начнём записывать первую лекцию, а именно понятия, термины и принципы, которые помогают нам понять, как работает магия.
— Интересное первое занятие! — озвучил я свои мысли идя рядом с Романовой на следующее занятие.
— Согласна. У Смирнова определенно преподавательский талант. Дома, мне приходилось приложить не мало усилий, чтобы не уснуть на этом предмете.
— Тебя учили вассалы и родственники? — спросил я.
— Ага, — тяжело вздохнув ответила она. — Я так понимаю, тебя тоже?
— Да. И, думаю, ты сама понимаешь с чем связана такая практика.
— Чтобы нам никто не навредил и заложил в голову, что без рода мы никто, — ответила она.
— Слишком откровенный ответ у тебя получился, — произнёс я. — Но в принципе я полностью согласен с твоими высказываниями. Без сильных родственников мы бы не смогли занимать то положение, которое сейчас имеем.
— Ага, и потому произошла война и вся власть перешла к императору.
Я прищурился и выдал «политически» правильный ответ.
— Настя, эта власть изначально принадлежала ему. Это наши предки отобрали у Рюриковичей единоначалие. Александр V восстановил несправедливость и забрал то, что ему принадлежало по праву рождения!
— Но он же виноват в гибели твоего отца! — достаточно громко воскликнула она. Я оглянулся и понял, что мы идём в сторону арены, одни. Остальные наши сокурсники сильно отстали от нас.
— Госпожа Романова, — перешёл я на официальный тон, — это дела не вашего рода. — Она остановилась думая, что я остановлюсь вместе с ней, но вместо этого я пошёл дальше и не оборачиваясь, дополнил. — Можете так и передать мои слова своему главе.
Мне просто любопытно, на что она рассчитывала? На своё смазливое личико? Вначале говорит о доверии, и в тот же день ведёт разговоры, от которых за километр пахнёт изменой? Чтобы, что? Сдать меня в ГРУ или использовать мои слова против меня, или, что ещё хуже, против рода?
В итоге на занятие по фехтованию я пришёл не в духе. Романова хотела ко мне подойти, но я постарался своим взглядом передать, что ей здесь не рады. Её лицо на несколько секунд приобрело озадаченный вид и отвернувшись от меня она пошла в сторону Апраксина.
— Что они здесь делают? — воскликнул Абдураманов Джеппар. И проследив за его взглядом, я увидел, что к нам присоединились на занятие остальные две группы первокурсников водного факультета.
— Наверное, это какая-то ошибка, — предположил Апраксин.
Тем временем вторая группа встала около нас, а третья осталась стоять рядом со входом на арену.
— Так, — раздался эхом грубый голос над ареной, после чего в её центр вышел высокий мужчина, — что столпились как стадо… Впрочем не важно. — Наверное поняв, что у входа стоят простолюдины, у которых взгляд и без того словно у побитых собак. — Для начала распределитесь на группы. Стоите, словно… Впрочем не важно, — снова не стал продолжать он, но уже смотря в сторону дворян. — В общем слушайте меня внимательно! Я не учитель и не профессор! Ко мне вы все можете обращаться инструктор. Моё имя, впрочем неважно. Сейчас вы все для меня на одно лицо. Однако, если у вас получится удивить меня, то я позволю обращаться ко мне по имени. Я не одарен магией, но этого, — похлопал он по клинку в ножнах, — мне достаточно, чтобы разделаться со всеми вами…
— То есть это привилегия? — выкрикнул кто-то из второй группы, перебив инструктора. — А то сомнительно как-то она выглядит.
— КТО там такой смелый. Выходи-ка сюда!
Из второй группы вышел молодой человек. На вид мой ровесник. Только наблюдая, как он идёт в центр к инструктору, я сделал вывод, что тот не особо сильный боец.
— Барон Дроздов, — представился молодой человек.
— А мне плевать. Доставай свою зубочистку и атакуй меня. Даже можешь магию использовать. Хотя не так выразился. Используй всё, что можешь. И если продержишься против меня двад… нет, пятнадцать секунд, я выставлю тебе зачёт. Идёт?
— Слово? — с улыбкой спросил Дроздов, по-видимому подумав, что вытянул счастливый билет.
— Ох, какой самоуверенный. Люблю ломать таких! — сказал инструктор и засмеялся на всю арену. — Если я сказал, то значит так и будет.
После этого мы заняли места для зрителей. Дроздов стоял в центре арены и ждал пока инструктор закончит выставлять стационарный щит. Арену накрыл прозрачный светлый купол, а инструктор и Дроздов встали в центр.
— Три, два, один, начали! — прокричал инструктор и спустя мгновение Дроздов лежал на земле.
До начала схватки их разделяло не больше пары метров. И, видимо, Дроздов понадеялся, что успеет создать щит и укрыться от ударов, отсидевшись пятнадцать секунд за ним. Но не вышло.
— Тьфу, — сплюнул инструктор. — Только зря энергию в накопителях потратил! — Услышали мы его ворчание, после того как был снят щит. — Итак, — не обращая внимание на лежащего без сознания студента, начал говорит инструктор, — подымите руку те, кто увидел куда и чем я нанёс удар.
Без задней мысли я поднял руку. Взгляды студентов устремились в мою сторону и только я тогда я заметил, что, кроме меня, никто больше этого не сделал.
— Ооо, да у нас появился врунишка! — воскликнул инструктор.
Вначале я не поверил, что меня обвинили во лжи. И судя по смеху с трибун, многие поверили ему.
Я молча достал рапиру и пошёл к выходу с трибун.
— Зачем ты вышел студент? Мало того, что врун, так ещё и глухой?
— Не знаю, чем вывязана Ваша агрессия в мою сторону, но я требую принести мне извинения! — сказал я.
— Студент, да я даже не знаю, как тебя зовут. Мне срать какой длины твоя родословная. Без вашей хваленой магии, вы все здесь не стоите и грязи под моим ногтем!
— Защищайся! — воскликнул я, вставая в боевую изготовку.
— Хорошо, — поднимая клинок, произнёс инструктор, — если ты продержишься против меня пол минуты, я извинюсь перед тобой. Однако, если нет, то ты напишешь заявление на отчисление сегодня же! Ну как, согласен? Или струсил?
— Согласен! Однако раз ты смеешь тявкать и усмехаться надо мной, то ставка несоразмерна. Поэтому, если я выиграю, то ты оденешь женское платье и будешь ходить в нём три дня. И три дня будешь вести в нём занятия!
— А ты не охренел, малец? — завопил инструктор.
— Что, испугался? Тогда склонись и проси прощения уже сейчас!
Инструктор, грязно выругавшись, сплюнул на арену, после чего направился в сторону, где ранее активировал щит.
— Без магии, — произнёс я.
Инструктор даже слегка запнулся, когда услышал, что я сказал. Он обернулся и в его глазах читалась заинтересованность.
Но мне было глубоко… что он там себе надумал.
В первый удар я вложил как можно больше силы и постарался отвести клинок инструктора в сторону и, сместив центр тяжести, ударил ногой под колено. Я был уверен, что удар прошёл, но инструктор даже не отреагировал на него. Я заметил, что он хищно ухмыльнутся и пошёл в атаку.
Мы начали кружить друг напротив друга, выискивая брешь в обороне. Я ускорился на максимальную скорость и перешёл в атаку, а инструктор же перешёл в защиту, успевая только отражать и уворачиваться от моих колющих ударов. Одно я видел точно, в таком темпе инструктор продержится недолго. С его лица стекал пот, и я уже чувствовал, что вот-вот одолею его.
Инструктор начал проводить обманный приём и, отклонив мой выпад, постарался ударить кулаком по моему лицу. «Медленно» — подумал я, разрывая дистанцию и подставляя под его кулак лезвие клинка.
И инструктор получил первое ранение! Однако мне не удалось воспользоваться его замешательством. Кровь из рассечённого кулака на высокой скорости попала мне в глаза и, временно ослепнув на один глаз, я разорвал дистанцию. И как оказалось вовремя. Инструктор в ту же секунду нанёс горизонтальный удар по тому месту, где я ранее находился.
— Остановились оба! — прогремел чей-то голос над ареной.
Но я не стал опускать клинок, внимательно следя за инструктором. По-видимому, он тоже не собирался отвлекаться. Я, как можно сильнее отталкиваюсь от земли, и бегу в сторону противника. Он делает то же самое.
«Дзинг» — раздался глухой удар, который пришёлся по коричневому щиту. И только тогда я обернулся, увидев у входа на арену ректора.
Поделиться книгой: