А вот эта же тема в "другом исполнении". Вот уж поистине, нет предела совершенству! А ведь авторы, вероятно, ровесники...
Работа приводится с сохранением авторской пунктуации и орфографии.
"Личная ответственность человека за судьбу отечества” (2)"Каждый человек ответственный за судьбу отечества. Его ответственность заключается в том, что он должен не только служить. Попробуем открыть еще одну тему - тему экологии. Каждый человек должен быть ответственным за природу.
Рабочий нашу страну старается сделать большой, промышленной и развитой. Но, к сожалению, промысел почти всех видов занятостей рабочего уничтожает нашу с вами экологию. А ведь об экологии говорят не мало. По телевизору ведутся передачи о защите окружающей среды. Вырубаются леса. Из-за чего? А из-за потребности человечества, из-за того, что китайцы - народ образованный, но есть вилками не научился. На палочки, которые они держат в качестве вилок, уходит больше древесины, чем у нашей страны на все, что делается из леса. Но в этом виноваты не только китайцы. Не у нас ли люди убивают животных, как и чем только могут? Люди не знают чего сами хотят от жизни, но причем здесь братья наши меньшие, лес. Каждый человек должен сделать что-нибудь для своей природы.
Давайте сравним СНГ и США. Я был в этих странах. Поверьте мне, что в США не найдешь хоть малейшую зацепку в обвинении того, что это страна "свиней". Там не найдешь пылинки на асфальте. А у нас этого полно! Стоит заглянуть куда угодно - везде грязь. Если бы каждый думал об этом. Загрязнение выбросами промышленных предприятий - главная боль. Поймите же, что все это влияет на экологию. При таком расходе экологии потерпит крах наше государство, а не кто-нибудь другой. Правительство не торопится все это остановить, оно на этом "делает деньги".
Многочисленность болезней произрастает из-за экологии.
Давайте сделаем так, чтоб следующее поколение "было чище"!"
Трудно поверить, что оба автора - выпускники школы!
Сочинение на тему "Да ведают потомки" - пронзительное обращение к "поколению next".
"Я - герой своего времени. Я не типичный, а скорее романтичный экземпляр рубежа двух тысячелетий. Я человек, желающий донести до вас, потомки, только лучшие моменты своей эпохи.
Поколение, к которому я принадлежу, я считаю "потерянным". Не потому, что оно состоит из Чацких, Печориных, Онегиных девятнадцатого века и героев Хемингуэя и Фицжеральда - двадцатого. Нет. Потому, что они утратили человеческие чувства.
Безусловно, с времен Грибоедова, Лермонтова и Пушкина произошло очень много трагических событий: войны, катастрофы, теракты. Можно сказать, что мир перевернулся и человек обновился. Но только почему-то после этого обновления, невзирая на массу полезных и гениальных изобретений, люди стали с оглушительной скоростью приближаться к животным.
Все, о чем предупреждали античные философы, сейчас вылилось в настоящую катастрофу.
В одной из древних греческих летописей было написано: "Мир перевернулся: дети не слушаются своих родителей". Эта проблема сегодня приобрела массовость и не утратила злободневность. Сейчас дети не просто не слушаются, не просто продолжают противостояние отцов и детей, а рьяно и ревностно защищают свои, еще не положенные им по возрасту, права, напрочь забывая об обязанностях. Они не хотят учиться, уже не называя это нигилизмом, потому что подобных слов нет в их лексиконе. Для них ученье - свет, а неученье - приятный полумрак. Они забыли своих предков, их не интересуете вы, идущие следом. По существу, они и сами себе неинтересны.
Не завидуйте моему дерзкому, вызывающему поколению. Это, что называется, "дорвавшиеся" люди. Дорвавшиеся, как им кажется, до яркости, уникальности, современности. Вот они действительно считают: "после нас - хоть потоп". И самое страшное в том, что они способны учинить его, ведь ими утеряны и нормы морали, и заповеди бога. Они уже не остановятся, и возникает вопрос: а вообще, появитесь ли вы, наступающие нам на пятки? И если повезет, что достанется вам, догоняющим и перегоняющим, от нас, очумевших и бездушных?
Как прав был Бернард Шоу, сказав, что теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди.
Я герой, но, как вижу, вовсе не своего времени. Ведь я мыслю, а значит существую. Я чувствую, а значит живу.
Я не похожа на них. Так, может, именно я - представитель этого потерянного поколения "?
Автор этого сочинения, человек умный и проницательный, сумел ярко и выразительно, с нескрываемой горечью рассказать "о времени и о себе”.
Яркие, интересные, развернутые метафоры нечасто встречаются в работах. Поэтому всякий раз радуют поэтические открытия авторов-абитуриентов. Так, в этой работе мы читаем: "...глядя на мировое безумие, я понимаю, что мир не перевернулся: он будто упал с вешалки, подобно тому, как пальто падает на пол из-за того, что малыш, вешавший его, еще не дорос до гвоздя. Но ребенку поможет умный и внимательный взрослый. А кто поможет моему поколению, падающему с оглушительной скоростью"?
Особенности национального характера исследует тема "За что русский народ любит Иванушку-дурачка”?
"А кто, собственно, и за что наделил любимого и самого яркого персонажа русских сказок прозвищем "дурачок"? Он прост, понятен, открыт, но он отнюдь не глуп.
Много веков формировался образ типичного русского человека, вбирая в себя особенности национального характера. Созданный с любовью и нежностью, он всегда оставался самым близким народ-ному слуху. Могуч, подобно Илье Муромцу; находчив, как солдат, сваривший кашу из топора; сметлив, как мужик-путник, обманувший попа; красив и мужествен, как Никита Кожемяка..
С развитием русской нации эволюционировал и этот герой. Конечно, не случайно он оборачивался то Иваном-дураком, то Иваном-Царевичем, являясь, по сути дела, идеальным образом типичного русского человека. Не дураком прозвали его люди, а ласково и нежно: "дурачок". Глупенький, простенький дурачок, который и в сказках и в жизни одерживает над своими врагами физическую и нравственную победу.
Ощущая свою близость к народу, Иван перепробовал массу профессий: от кузнеца и солдата до землепашца, в каждой из которых проявлялись его работоспособность, трудолюбие и жизнестойкость.
В сказках об Иванушке часто схожи детали. В семье три сына, два из которых работники, а третий - бесталанный дурачок. И в ситуациях, в которые попадает Иван, он проявляет как удивительную сообразительность, так и народную смекалку.
Проникаясь все большей любовью к этому поистине народному герою, люди награждают Иванушку женой то в образе Василисы Прекрасной, то Елены Премудрой, то Царевны-Лебеди. И к своему счастью этот герой идет не по накатанной дорожке, а проходя через огонь, воду и медные трубы, выдерживает все, подобно своему создателю.
Так кто прозвал этого доброго, проницательного, любимейшего героя русских сказок "дурачком"? Иванушка, выросший в Ивана, стал олицетворением справедливости, торжества добра над злом, подтверждая возможность "жить долго и счастливо". За это и полюбился русскому человеку.
Но сказке конец, а мне - меду корец".
Обобщающей, итоговой для сочинений о времени и судьбе страны может стать философская тема ”Храм оставленный - все храм".
Тема сложна и интересна своей глубиной и многоплановостью.
Возможно её буквальное прочтение, открывающее первый, поверхностный пласт: для человека верующего храм, даже если он оставлен или разрушен, не перестает быть храмом. Так, в нашем городе совершаются службы возле храма Александра Невского, ставшего органным залом.
Следующим "уровнем” может стать размышление о том, что можно разрушить храм, как это было с храмом Христа-Спасителя в Москве и множеством других в нашей обездоленной стране, но нельзя разрушить храм Веры, вознесшийся в душе каждого человека.
И наконец эта тема может научить мыслить глубоко и обрести обобщенный смысл: в мире живут и будут жить вечные высокие ценности. Их никто никогда не отменит и не разрушит, они существуют "над людьми", вне зависимости от отношения к ним человека. И каким бы циничным ни было наше время, вечными будут Вера, Любовь, Дружба, Родина...
"Храм оставленный - все храм""Моросил мелкий дождь. Грустно слетали с деревьев последние листья, а пожелтевшая трава уныло развевалась от холодных порывов северного ветра. Хлюпала грязь под ногами проходивших людей, которые торопливо переносили свои вещи.
Сидя на подоконнике, за этим наблюдала маленькая девочка. Ей не хотелось уезжать из своего хоть и старого, но такого родного и привычного дома. Сегодня по радио объявил, что немцы прорвали линию фронта и скоро будут здесь. Все люди эвакуируются. Она понимала, что им с мамой тоже придется уехать.
За грязным окном поезда мелькали почти голые, унылые леса. Серое, затянутое тучами небо хмуро смотрело на остывшую землю. По щекам Ольги катились слезы. Она думала о том, что никогда не вернется в свои родные края. Закрыв глаза, девочка представила залитое летним солнцем крыльцо их дома, из леса доносилось пение птиц, а запах полевых цветов дурманил голову, постепенно наполняя теплый воздух.
Шли годы. Война давно закончилась. Сейчас на месте их старого, давно забытого всеми дома возвышалось огромное многоэтажное здание. Ольга остановилась и посмотрела на него. Прохожие косились на немолодую уже женщину, но она не замечала никого вокруг. От этого места исходило какое-то доброе и понятное лишь ей тепло. "Наверное, я счастлива, - подумала Ольга. - Я на своей Родине... "
Мир чувств человека, его душевные переживания исследуют сочинения, раскрывающие темы доброты, благородства, дружбы и любви. По-особенному хороши две работы на тему "Люблю как дышу ".
"Люблю как дышу" (1)"Говорят, что любовь - банальность. Говорят, что люди разучились любить по-настоящему. Но это не так. Я жива, потому что люблю. Именно это чистое возвышенное чувство помогает мне продержаться на плаву в нашем противоречивом мире. Ради любви покоряют горы, захватывают земли, убивают миллионы людей, но она не теряет при этом своей пленяющей прелести. Наоборот, словно тайный искуситель, сладко манит в мягкую паутину блаженства, и я люблю, несмотря ни на что, люблю, как дышу.
Как прекрасно порой проснуться рано утром и, зажмурившись, наблюдать, как тонкий златовласый лучик солнца крадется к твоей постели. Приятно почувствовать тепло маминой ладони у себя на плече, услышать низкий смеющийся голос папы. А затем бежать, хрустя свежевыпеченной бабушкиной булочкой, по бескрайним площадям, встречая солнце, целуя ветер. Приятно услышать смех школьных друзей, повисающий в воздухе, словно звон капели, броситься им навстречу, в теплые дружеские объятия. Увидев знакомую до боли Мариванну, улыбнуться ей добродушно и весело и ринуться грызть гранит науки.
Именно в такие добрые дни я понимаю, что любовь во всем, что меня окружает. Я люблю своих замечательных родителей, веселых друзей, родную школу, люблю это яркое золотое солнце, щедрую русскую красавицу-природу.
Любовь - это то, что отличает человека от животного. Это тонкое, эфемерное чувство. Как дуновение ветерка, как шелест осенних листьев под ногами. Иногда это шквал, сжигающий душу дотла. Иногда порыв души, возносящий тебя до уровня звезд. Она бывает болезненной, мучительной, как удар кинжала. Но любовь -это жизнь. Без любви человек пуст, глух и слеп, душа его становится холодным и жестким камнем. Не любить мы не можем. Не зря сказал поэт: "Бог наказал любовью всех, чтоб в муках верить научились”.
Какой обаятельный образ автора прочитывается между строк этого сочинения: легкий, радостный, светлый человек, открытый всему миру!
Второе сочинение - поэтическая зарисовка, в которой анафора стала ключевой фигурой речи, определяющей строй повествования.
"Люблю как дышу" (2)"Люблю под нежно-голубым небом одинокую кудрявую березу. Люблю веселый шелест весенних лесов. Люблю забытую всеми тихую речушку, плакучую иву над водой и бусинки красной земляники, которые прячутся в густой траве.
Люблю озеро: и спокойное, и взволнованное, и грозное... Люблю с упоением наблюдать за волнами, успокаивающими душу. Люблю долго стоять у озера, уходя взглядом в глубину, разыскивая свое отражение и находя его, я будто возвращаюсь в себя, к своей душе.
Люблю теплые и ласковые руки мамы, которые всегда поддержат, утешат и поймут и от прикосновения которых становится легче и светлее на душе.
Люблю небо: темно-синее и голубое, в облаках и пустынное. Люблю холодное небо, когда ты один стоишь над ним, и в этот момент приходит странное чувство бесконечности и невозможности преодолеть его, и ты чувствуешь себя беспомощным.
Люблю пасмурный осенний день, уютную комнату, мерцающую свечу, кресло, в котором можно зачитаться до полуночи детективом, захватывающим дух, укутавшись в теплый клетчатый плед, который согревает не только тело, но и душу.
Люблю мечтать и придумывать странные имена и красивые волшебные страны.
Люблю теплый летний ветерок, обволакивающий тело, словно шелком, и пронизывающий каждую клеточку организма.
Люблю, когда вдруг среди обыденности вспоминается какой-то давно забытый весенний теплый вечер, этот блеск любимых глаз, красивые и родные черты его лица, робкий и нежный взгляд, и эта неразгаданная тайна своих ощущений, необъяснимое чувство испытываешь к этому близкому, но далекому человеку.
Люблю зимой поздним-поздним вечером наблюдать за падающими хлопьями снега, похожими на белых мух. Люблю ослепительно-белое снежное покрывало, которым зима обволакивает мой любимый город.
Люблю своих друзей, общение с которыми приносит радость и учит жить.
Люблю, когда душа радуется каждой встрече с друзьями.
Люблю непонятный и неосознанный мир чувств. Тот мир, из которого в твоей душе вдруг появляется то, чего ты не понимаешь, но знаешь, что все это твое, единственное. Люблю испытывать новые ощущения.
Люблю жизнь ".
Человека характеризует не только умение любить, но и умение мечтать.
"Сижу, задумавшись, в душе моей мечты""Я жду вдохновения... в шкафу. Мне нравится царящий там запах нафталина, тишина и темнота. Все разложено по полочкам. На одной из них - мои страдания, на другой - любовь. Но самая дорогая -это пятая. Там хранятся мои мечты. Сейчас я возьму одну и расскажу вам о ней.
Каждый раз, когда я беру ее в руки, меня будоражат воспоминания. Несколько лет назад, я побывала в чудном месте. Там по утрам на востоке встает огромное ярко-оранжевое солнце, а по вечерам небо заливает алый закат. Ночью слышны крики чаек и гул майских жуков. Я влюбилась в это местечко, и оно стало моей мечтой.
Я мечтаю вернуться туда. Вновь искупаться в море ромашек, вдохнуть запах березового леса и услышать неповторимое пение птиц, которое, я уверена, есть только там. Я мечтаю также стоять среди этой девственной, нетронутой природы с мольбертом, кистью и палитрой в руках, чтобы ветер нежно ласкал мои волосы.
Но придет зима, с ней новые заботы и хлопоты. Я сниму с глаз вуаль и окунусь в реальность".
Неудивительно, что почти каждый из нас мечтает отправиться в дальние удивительные страны. Манят Таиланд и Карибы, Майорка и Мальта. "Увидеть Париж - и умереть...”
Как странно, что нынешней школьнице мечтается о маленьком провинциальном городке Юрьевце...
"Для каждого есть в мире страна моей мечты... ""Единственное место на земле, куда я, наверное, никогда не попаду, - это как раз страна моей менты. Город-мираж? Город Китеж?
За свои восемьсот лет Юрьевец совсем не вырос, и на российских картах его отмечают самым мелким шрифтом. Или вообще не отмечают.
Я не была там ни разу, но почему-то кажется, что знаю его хорошо. Может быть, по желтым фотографиям в бабушкином альбоме. Может быть, по рассказам родных, а, скорее всего, потому, что как не знать родные места, даже если не там родился.
Из Юрьевца вышел знаменитый кинорежиссер Тарковский, известные архитекторы Веснены. Они уехали, чтобы никогда сюда не вернуться. В Юрьевец вообще не возвращаются. Нельзя войти дважды в одну и ту же реку, тем более, если эта река - Волга.
Коренные незнаменитые жители далеко от Юрьевца отъезжать не любят. Разве в Нижний на ярмарку, разве в Иваново за невестой, да в Обжериху по грибы.
Мечта о Юрьевце виртуальна, как и любое путешествие в прошлое. Ровесник Москвы, Твери, Владимира, мой скромный городок остался за золотым туристским кольцом и даже на старине своей не смог заработать. Чужие здесь выглядят заметно и чувствуют себя неловко. Город создан для своих. Интересно, что число местных жителей неизвестно уже несколько веков, а растет потихоньку лишь городское кладбище, единственно законный памятник старины.
Сюда не дошли татары, не долетели немцы, и самым косвенным путем коснулись моей родины революции и перестройки. Даже имя ему не пытались сменить. Гремели на Волге имена революционеров: Горький, Куйбышев, Щербаков, а мой так и жил, как крестили когда-то, с именем в честь князя Долгорукого.
Уездный город Юрьевец не накопил богатств. Он славится отборной садовой малиной, безоглядной волжской далью и ткацкой фабрикой имени рабочего Зиновьева. Юрьевец не был купеческим городом, не стал, слава Богу, промышленным центром. Он, если можно так сказать, полукрестьянин-полумастеровой; одет, обут, в будни сыт, по праздникам весел. В Юрьевце считают, что не деньги красят, а по наследству передают, как моя прабабушка, домашние иконы недорогого, но старого письма. Здесь люди здоровые, живут тихо и долго.
Мечта о Юрьевце неизбывна. Нельзя любить весь мир, каким бы прекрасным он ни был. Нельзя любить всю Россию, какой бы несчастной она ни была.
Зовут, зовут прекрасные города. "В Москву, в Москву!" - мечтают чеховские сестры. Нет, не попасть в город Юрьевец... И зачем притворяться: пусть и остается он мечтой. И я - не с ним... А он — со мной. Незаметный, немешающий, неждущий. То напомнит письмом от старой тетки, то случайным снимком в столе. А то вдруг станется не мечтой, а ладанкой - с горсткой сухой намоленной земли".
Благодарными, на наш взгляд, оказываются темы, касающиеся культуры и искусства: они помогают абитуриенту продемонстрировать свою эрудицию, степень культурологической осведомленности.
В сочинении "Искусство многолико, как жизнь" абитуриентка обращается к творчеству великих художников, поэтов, писателей и композиторов, прослеживая в их творчестве тему красоты природы. Вот отрывок из этой работы.
