Помоги проекту - поделись книгой:
– Конкретный результат, конкретные задачи.
– Вещи, предметы и их практическое использование.
– Занятия, требующие физического развития, ловкости, точности.
– Чёткая регламентация работы.
Профессиональная среда: техника, сельское хозяйство, строительство, ремонт, конструкторская работа, управление механизмами и использование инструментов, военное дело.
Примеры профессий: механик, сварщик, электрик, автослесарь, военный, инженер, конструктор, зоотехник, агроном, садовод, ветеринар, картограф, лесничий, пилот, водитель, машинист, швея, парикмахер, повар.
Виды деятельности:
– Идеи, теоретические ценности, умственный труд.
– Решение интеллектуальных творческих задач, требующих абстрактного мышления.
Профессиональная среда: научная и лабораторная деятельность, работа с информацией (сбор, систематизация, анализ), выполнение сложных или абстрактных заданий, решение задач через размышления и анализ.
Примеры профессий: физик, астроном, математик, ботаник, микробиолог, геолог, программист, IT-профессии, философ.
Виды деятельности:
– Люди, общение, установление контактов с окружающими.
– Обучение, объяснение, разъяснение, воспитание.
– Оказание помощи, консультирование, советование.
– Организация групповых мероприятий, ведение дискуссий.
Профессиональная среда: образование, здравоохранение, социальные или религиозные организации, отбор персонала, психологические и консультативные службы, обслуживание, спорт.
Примеры профессий: врач, педагог, психолог, коуч, воспитатель, социальный работник, полицейский, священнослужитель, спортивный тренер, HR-специалист.
Виды деятельности:
– Порядок, четко расписанная деятельность, работа по инструкции, заданным алгоритмам.
– Деятельность, требующая внимания к деталям и аккуратности, способности к обработке рутинной информации и числовых данных.
Профессиональная среда: экономика, связь, расчеты, бухгалтерия, делопроизводство, контроль качества, архивы, инспекции.
Примеры профессий: бухгалтер, финансист, экономист, секретарь, делопроизводитель, офис-менеджер, помощник руководителя, кассир, архивариус, библиотекарь, инспектор отдела кадров.
Виды деятельности:
– Лидерство, признание, руководство, управление, власть, личный статус.
– Продажа, покупка, коммерция, предпринимательство.
– Проведение политических кампаний, выборов, презентаций.
Профессиональная среда: политика, государственные организации, крупные компании, маркетинг, предпринимательская деятельность, продажи, управление людьми и проектами.
Примеры профессий: предприниматель, маркетолог, PR-менеджер, рекламщик, все виды интернет-маркетинга и рекламы, управляющий, директор, заведующий, журналист, репортер, дипломат, юрист, адвокат, политик, event-менеджер.
Виды деятельности:
– Эмоции и чувства, самовыражение, творческие занятия.
– Избегание деятельности, требующей физической силы, регламентированного рабочего времени, следования правилам и традициям.
– Решение проблем, требующих художественного вкуса и воображения.
Профессиональная среда: художественное творчество (живопись, скульптура, фотография, создание украшений, дизайн, композиция, литературное творчество и т. п.), игра на музыкальных инструментах, актёрская деятельность.
Примеры профессий: художник, иллюстратор, скульптор, музыкант, дирижер, учитель музыки, работник музея, фотограф, актер, артист, режиссер, дизайнер (одежды, интерьера, графический и т. д.), архитектор, писатель.
А вот примеры хобби для разных типов:
Редко можно встретить профессиональный тип в чистом виде, но можно выделить несколько преобладающих. По теории Джона Голланда определяются три типа с наибольшими оценками. Это и будут те профессиональные области, в которых можно достигнуть успехов и получать удовлетворение от работы.
Модель Голланда интересна и тем, что позволяет увидеть не только близкие, но и те виды деятельности, которые противопоказаны человеку. Шесть типов личности сгруппированы друг с другом по степени сходства в форме шестиугольника (см. рисунок). Каждый тип наиболее сходен со своими соседями по шестиугольнику и наиболее отличается от противоположного в шестиугольнике типа личности.
Таким образом, чем дальше типы, тем меньше они схожи. Например, интеллектуальный тип более всего схож с реалистичным и артистическим, меньше с конвенциальным, социальным и предприимчивым, которые находятся на противоположной стороне шестиугольника.
Если три типа с наибольшим количеством оценок находятся близко друг к другу, то ваш выбор осознанный и последовательный. Можно выбрать из них любую деятельность. Если же три предпочитаемых типа находятся по разные стороны шестиугольника, то следует задуматься и определить, что важнее и ближе вам по описаниям каждого типа, или же привлечь другие методики, тесты и консультации.
Например, реалистичный тип, который также имеет интерес к исследовательской и конвенциальной (офисной) деятельности, более гармоничен и последователен, чем реалист, ориентированный на социальную и предпринимательскую деятельность.
Ваши главные ценности
Какой якорь сможет пришвартовать вашу несущуюся лодку в постоянных поисках себя у подходящего берега?
Ведь бывает такое, что сама работа может быть и не то, о чем вы мечтали всю жизнь (для примера возьмём того же бухгалтера), но вам нормально. Потому что там есть стабильность, регламент, понятная иерархия, оклад с выплатой два раза в месяц. Для вас это очень важно, и вы никогда бы не стали работать на фрилансе с его рисками.
Кому-то, наоборот, важно работать самостоятельно и независимо. И в организации с четким графиком и строгой иерархией он чувствует себя как зверь в клетке.
А для кого-то главное – быть настоящим профессионалом в своём деле. Другой хочет только руководить. Третий вообще готов работать почти за бесплатно, лишь бы нести пользу людям и миру.
Тест «Якоря карьеры» как раз помогает разобраться с основными ценностями, которые обязательно нужно учитывать при выборе профессии. Ведь даже если деятельность вам подходит, а ценности будут не совпадать, вы всё равно останетесь недовольны. Тем же бухгалтером можно работать как в организации, так и на фрилансе. А чувство удовлетворения работой приходит тогда, когда она больше всего соответствует ценностям и мотивам человека.
Так американский психолог Эдгар Шейн и разработал теорию «карьерного якоря». Он доказал, что мотивация к работе у человека будет тем сильнее, чем она больше будет согласована с его личными ценностями – «якорями». По ним можно понять, какая карьера для человека окажется более подходящей.
Шейн выбрал слово «якорь», потому что нам свойственно чувствовать себя несчастными и «стремиться обратно в безопасную гавань», если работа не соответствует нашему образу себя.
Тест «Якоря карьеры» (в авторской модификации)
Укажите, насколько важным является для вас каждое из следующих утверждений, отметив соответствующий балл (от 1 до 10). Где 1 – абсолютно не важно, 10 – очень важно. Старайтесь как можно реже указывать середину – 5 баллов.
1. Строить свою карьеру в конкретной научной или технической сфере.
2. Контролировать работу людей и влиять на них на всех уровнях.
3. Иметь возможность делать все по-своему, не быть стесненным правилами и регламентами организации.
4. Иметь стабильное место работы с постоянным окладом и социальными гарантиями.
5. Употреблять свое умение общаться на пользу людям, помогать другим.
6. Работать над проблемами, которые представляются почти неразрешимыми.
7. Вести такой образ жизни, чтобы интересы семьи и карьеры взаимно уравновешивали друг друга.
8. Создать и построить нечто, что будет всецело моим произведением или идеей.
9. Продолжать работу по своей специальности, чем получить более высокую должность, не связанную с моей специальностью.
10. Быть первым руководителем в организации.
11. Иметь работу, не связанную с режимом или другими организационными ограничениями.
12. Работать в компании, которая обеспечит мне стабильность на длительный период времени.
13. Употребить свои умения и способности на то, чтобы сделать мир лучше.
14. Соревноваться с другими и побеждать.
15. Строить карьеру, которая позволит мне соблюдать баланс «работа-личная жизнь».
16. Создать новое коммерческое предприятие.
17. Посвятить всю жизнь избранной профессии.
18. Занять высокую руководящую должность.
19. Иметь работу, которая представляет максимум свободы и автономии в выборе характера занятий, времени выполнения, графика работы.
20. Оставаться на одном месте жительства, чем переехать в связи с повышением.
21. Иметь возможность использовать свои умения и таланты для служения важной цели.
Укажите, насколько вы согласны с каждым из следующих утверждений, отметив балл от 1 до 10. Где 1 – совершенно не согласен, 10 – полностью согласен. Также старайтесь избегать отметки в 5 баллов.
22. Единственная действительная цель моей карьеры – находить и решать трудные проблемы, независимо от того, в какой области они возникли.
23. Я всегда стремлюсь уделять одинаковое внимание моей семье и моей карьере.
24. Я всегда нахожусь в поиске идей, которые дадут мне возможность начать и построить свое собственное дело.
25. Я соглашусь на руководящую должность только в том случае, если она находится в сфере моей профессиональной компетенции.
26. Я хотел бы достичь такого положения в организации, которое давало бы возможность наблюдать за работой других и интегрировать их деятельность.
27. В моей профессиональной деятельности я более всего заботился о своей свободе и автономии.
28. Для меня важнее остаться на нынешнем месте жительства, чем получить повышение или новую работу в другой деятельности.
Поделиться книгой: