Мастер культа 3: Возведение Основания

— Чистый контроль хо — сообщил я, подбрасывая паровой шар вверх и позволяя ему испариться. — На практике, однако, такое малоэффективно. Не бесполезно, но основное применение подобного — оттачивание базовых навыков контроля для их применения в техниках и заклинаниях. Кто-нибудь может назвать разницу между ними?

Двое парней немедленно подняли руки… оба из Кинао. Покосились друг на друга, и один опустил руку. Хм, если это просто вежливость — ладно, но если опять клановые заморочки "старшинства", мне это не нравится… Дедовщины не потерплю.

Всё же, преимущество сомнения на его стороне.

— Говори — произнёс я. Парень сложил руки у груди, поклонился, и произнёс:

— Заклинание есть мистерия, посредством которой производится предопределённое предками чудо, техника есть форма мастерства, претворяющего волю в избранной форме в реальность.

— По сути достаточно точно, но форма оставляет желать лучшего — заметил я. — Сможешь перевести это на нормальный язык?

Парень нахмурился.

— "На нормальный язык", великий мастер?

Печально. Хотя и не настолько, как было с текстами по алхимии.

— Заклинание — это метод создания фиксированного магического эффекта — произнёс я. — В то время как техника — навык, который можно использовать по разному. Заклинания позволяют достичь максимальной эффективности за счёт потери гибкости. Похоже, с терминологией вам тоже придётся поработать.

— Но древняя мудрость предков… — несколько обиженно произнёс парень, и я не смог сдержать усмешку. Юмор в том, что подобные вычурные описания — это, в общем-то, новодел, пусть и относительный. Древние культы использовали вполне себе чёткую терминологию и описания.

— Это не мудрость — хмыкнул я. — Это словесные кружева, усложняющие понимание и соответственно затрудняющие развитие. Даже в Пути Чародея важно понимание. Где его нет — достичь прогресса становится намного сложнее. Вы видите мир через линзы привычного. Моя задача — научить вас видеть мир таким, какой он есть, чтобы вы смогли найти свой путь наверх. Свой Путь Возвышения. И, пожалуй, уже можно перейти к следующему. Есть среди вас желающие продемонстрировать мне "могущество своих кланов" и "мудрость предков"?

На моих руках загорелось бледное пламя, и я окинул кандидатов скептическим взглядом.

Желающих заметно не было. Могу их понять, они не смогли осилить даже моих учеников…

— Ну что же, могу понять ваше нежелание. В таком случае, Сакура, Роза — проведём для кандидатов демонстрационную схватку.

В очередной раз осознаю, что несмотря на вроде бы присутствующее взаимопонимание мы с девушками мыслим по разному. Я хотел провести именно демонстрационную схватку, показывающую толику возможностей Чародея и подход этого Пути к ведению боя, так что полагал, что девушки не то, чтобы "подыграют", но будут вести "дружеский матч".

Куда там.

Не уверен, о чём они думали — хотели показать мне свой прогресс? Впечатлить зрителей? Ещё что-то, или всё вместе? — но в любом случае они выкладывались на полную, едва не застав меня врасплох.

Впрочем, у меня были и свои преимущества.

Усиленное драконьим огнём бледное пламя пожрало залпы Сакуры с разных сторон, как и Рассечение Розы. Тонкая сфера пламени осталась окружать меня, страхуя от новых магических атак, и в то же время огненная змея ринулась к их хозяйке. Бледное пламя, на самом деле, отличное оружие против спиритистов.

Для чистоты демонстрации мы не пользовались амулетами, кроме защитных, и Сакура не успевала. Нет, она среагировала, ринувшись прочь в попытке избежать атаки, и духи тянули её, добавляя скорости, но мой огонь был управляемым и очень быстрым.

Роза оказалась эффективнее. Удар большого меча, чистая физика, рассёк огненную змею, отклоняя часть её в сторону, и вампирша метнулась к Сакуре, надеясь успеть вытащить ту из-под удара. Кошкоухая была достаточно быстра, чтобы успеть — если бы не врезалась в возникшую перед ней земляную стену.

Пробила преграду, не останавливаясь, но это замедлило её достаточно, чтобы огонь успел зацепить Сакуру.

И огонь осыпался с неё, разгораясь, но не на её теле. Очевидно, моя атака была настроена на сжигание хо… она сбросила энергию?..

Рой огоньков немедленно вновь принялся накачивать Сакуру хо; долю секунды спустя Роза подхватила её, вынося из-под нового удара моей огненной змеи.

Сакура спрыгнула с рук Розы на спину гигантского лиса, и вампирша бросилась в атаку. Её встретили земля и огонь, но… она ухитрилась использовать мою атаку против меня же, ударами меча как помесь экскаватора с миксером забрасывая бледное пламя сырой землёй с минимумом хо в ней. Прокол души у неё не сработает, мой огненный щит сожжёт кровь на клинке и хо в ней, но чистые физическая сила и ловкость представляют вполне реальную угрозу.

Несмотря на собственное пламя, мешающее ощущать, я всё же разобрал миг, когда Роза активировала технику движения, и ударил концентрированным бледным пламенем.

…С которым она разминулась миллиметрами, чудом, и помощью пары мелких духов Сакуры, толкнувших Розу в сторону и сгоревших в моём огне. Упс.

Вампирша превратила падение в красивый кувырок, и немедленно продолжила свою атаку. Их совместная работа и радует, и раздражает… Не хватало ещё сейчас проиграть бой.

Я взлетел. Не настоящий полёт, просто трюк, позволяющий с помощью телекинеза на пару секунд зависнуть в воздухе. Бросок кинжала, остановлен затвердевшим воздухом — но этот барьер немедленно оказался разбит броском уже меча.

Перехваченного кольцами захвата.

Я дёрнул за оружие, тросиком связанное с хозяйкой, заставляя ту потерять равновесие и рывком тоже поднимая в воздух, и направил новый поток огня в сторону Сакуры, создающей себе куполообразное земляное укрепление, этакий дот. Защита от моего огня, с удачей и расстоянием сможет защититься и от геокинеза, а сама она изнутри сохранит возможность участвовать в схватке.

К сожалению для неё, она успела создать стены, но купол ещё не успел закрыться. И пламя хлынуло в дыру.

В реальном бою такое было бы, вероятно, летально, и сейчас означало поражение Сакуры.

С этой атакой я потерял возможность поддерживать себя в воздухе — впрочем, оно уже сыграло свою роль, выполнив все три поставленные задачи — и упал на землю, немедленно перенаправляя поток пламени в сторону Розы. Предсказуемо, она уклонилась от первой атаки, как и от огненного потока со второй руки.

Затупленные "колья" из уплотнённой земли ударили извне её поля зрения, но она ухитрилась среагировать и на них.

Только среагировать. Даже сверхчеловеческих способностей вампирши было недостаточно, чтобы избежать всего.

Земля толкнула её, бросая в объятья пламени. Роза ухитрилась избежать полного погружения, но и только; пламя лизнуло её тело, немедленно начав разгораться на нём. Хотя основа её сил — эссенции, а не хо, она всё же остаётся Воительницей, полагающейся на магическое усиление как минимум частично, а сбросить огонь и перезарядиться, как Сакура, она не могла. И потеря этого дополнительного усиления не замедлила сказаться. Нет, она всё ещё оставалась крайне опасна — тех же кандидатов, готов поспорить, раскидала бы и так — но угроза для меня резко упала до очень низкой.

А затем и до нулевой.

— Это был самый простой и прямолинейный метод ведения боя Чародеем — сообщил я зрителям. Роза отпила тоник; пара минут, и будет в норме, но всё же лёгкое чувство вины я ощущал. Хоть и не "бил" девушку, но всё же. — Контроль поля боя и использование преобладающей мощи. Кто-то может сказать, сколько техник и заклинаний было использовано в этой схватке?

Сложно сказать, насколько ярко выглядела эта схватка со стороны, но, кажется, кандидаты были достаточно впечатлены. И количество желающих осваивать этот Путь ожидаемо поднялось выше половины. Хотя энтузиазм определённо подугас, когда я сообщил, что не буду вести занятия постоянно, но ожидать, что глава школы будет лично обучать кого-то, кроме личных учеников, изначально было не в местных традициях.

А Аназе, которому я всё же передал эту задачу, стоит признать, хорошо знал основы — особенно после того, как освоил материалы, которые я ему передал — и попросту лучше понимал склад ума и образ мысли аборигенов. Да и местную терминологию тоже, хотя последнее скорее недостаток. Всё же, начальное обучение было в хороших руках.

На следующий день прошло распределение, не обманувшее моих ожиданий. Пара вампиров решили углублённо изучать алхимию, остальные разделились примерно поровну на адептов Путей Воителя и Чародея. Ну, у нас с Сакурой останется больше времени на личное развитие и административные дела… их много.

Но, в любом случае, с этого момента можно было уверенно сказать, что Новая Школа официально приступила к работе.

Пролог, часть 2: Шаг за шагом.

Прежде чем начинать затею со школой, я оценил, что понадобится для этого, так что начинал не вслепую, имея представление и о тех сложностях, что точно будут, и о тех, что могут быть, как и о том, что примерно нужно будет делать. Кое-что даже проделали заранее, чтобы сократить будущую нагрузку.

Тем не менее, даже маленькая школа с парой десятков учеников была комплексной организацией, и для её нормальной работы требовалось много… Всего. Самого разного, от поставок (и приготовления) продовольствия и одежды, до программы обучения.

А ещё местные придавали слишком большое значение имиджу. Впрочем, причины этого были мне понятны, я уже отмечал — ввиду отсутствия просто возможности передачи информации правильно подать себя действительно важно, так что, к сожалению, и нам пришлось участвовать в этих играх — в итоге это решает больше проблем, чем вызывает. Так что не только мне пришлось повозиться с созданием каменных зданий, но и часть довольно скудных пока что резервов энергии пришлось выделить на "понты" — образы трёх устроившихся на крыше главного здания крылатых хо-зверей, наблюдающих за происходящим вокруг.

Впрочем, чистой показухой это не было. Образы, создаваемые стационарным амулетом древнего культа, были не иллюзиями, а… Образами. Более подходящего слова у меня нет; они схожи с духами, но таковыми не являются. За счёт использования кучки камней хо они могут ненадолго обретать материальность и атаковать врагов; такая вот примитивная, по крайней мере по меркам "Ордена Вуали", защитная система, в обычное время чисто имиджевая, но потребляющая энергию даже в таком состоянии. По крайней мере, кандидаты и посланные кланами работники впечатлились.

На самом деле, большую часть административно-управленческой работы взял на себя Аназе, страшно довольный этой "честью". Чтобы добровольно и с радостью взвалить на себя столько работы — нужно быть психом, на мой взгляд. Это же уйма работы и ответственности при минимуме привилегий… хотя, как я понял, парень думал на перспективу. Кажется, он был уверен в светлом будущем "Новой школы" куда больше, чем я. Ну, или просто решил рискнуть и поставить на это предприятие; всё же это действительно очень неплохой шанс.

Что до возможности что-то устроить, захватить власть, или нечто подобное — в руках Аназе была только административная работа (плюс, пожалуй стоит добавить, толика влияния на учеников), реальная сила оставалась в моих и моих учеников руках. Не только персональная, но и контроль над системами безопасности, плюс способности Сакуры оставались эффективным методом контроля.

Система безопасности… Вот как раз она и стала моей основной задачей, вместе со всеми остальными магическими системами Школы. К слову, благодаря ситуации в храме Орато я получил пайцзу мастера формации, и технически даже мог обучать других этой дисциплине, но лучше не тягать тигра за усы, как говорят местные. Найдётся кто-то с выдающимся талантом — можно будет, а так — не стоит.

Но, по крайней мере, я мог вполне официально устанавливать формации на своей территории — хотя это, на самом деле, в большей степени лучше тоже делать скрытно. Защитные системы должны оставаться тайной для тех, против кого предназначены.

Впрочем, тут были далеко не только защитные. Садоводческая, противодождевая, консервирующая для кладовой — много всего, причём часть вообще на будущее. Для некоторых пока что было недостаточно энергии, для других — оборудования… Для вампиров требовалась парочка специализированных, а для лаборатории Мыша и вовсе несколько.

По крайней мере, в чём-то высокоуровневом и сложном нужды не было… почти. Мышу, для поглощения подаренного драконом яда, понадобится специальное помещение со специальной формацией, даже несколькими — минимум риска. Его талант слишком ценный, чтобы его терять… и, что важнее, он мой ученик.

Для подарка Розе тоже была полезна специализированная формация, но с этим было куда проще; она могла использовать стандартную вспомогательную формацию Метода поглощения крови, которую я создавал для вампиров.

— Отойдите — произнёс я. Рабочие поспешно отошли от размеченной зоны, и я сосредоточился.

Земля зашевелилась, по её поверхности, словно по воде, пошли волны.

Сперва — деревья.

Три находящихся в рабочей зоне дерева накренились и завалились на продолжающую колыхаться землю; волнами их отнесло в сторону, и я перешёл к подготовке территории. Разметить фундаменты, уплотнить грунт…

Специальная площадка для того, специальное здание для этого… Территория Школы продолжала расширяться, и мой геокинез оставался постоянно востребованным. Без него сложно даже сказать, сколько потребовалось бы времени, и хорошо, что Роза упомянула испытываемые рабочими затруднения. Правда, остаётся вопрос, что похожим образом прошло мимо моего внимания… Но, по крайней мере, моя магия очень ускоряла строительство. Хотя в будущем должны будут научиться справляться и без меня — в конце концов, мне определённо придётся часто и возможно надолго отлучаться. Вероятно, стоит подготовить магов-специалистов — геологов, строителей, и тому подобное.

Вообще-то при моей школе изначально действовали своеобразные подготовительные курсы, так что это просто нужно немного развить. Собственно, мы в целом так и действовали — развивали, отталкиваясь от имеющегося. Взять те же баллы, которые отбывающим трудовую повинность "арестантам" было необходимо накопить для получения свободы. Эту систему оставили и для учеников, просто в то время как команда трудяг начинала с отрицательного баланса, ученики начинали с небольшого плюса, и зарабатываемые баллы могли тратить как на дополнительные вещи, от продуктов до амулетов, так и на дополнительные уроки или информационные материалы сверх текущей программы. А зарабатывать их могли физическим трудом, сбором ценных материалов в лесу — в свободное время, очевидно — или хорошей учёбой, высокими оценками. Потенциально — ещё и прямым обменом денег и ценностей на баллы, но тут были сложности с курсом, так что этот вариант будет введён позже.

Соответственно, за нарушения правил и результаты ниже среднего баллы снимались. Возможно, у этой системы есть свои подводные камни, но в целом она казалась вполне рабочей.

Занятно, но на условия проживания жалоб не было. Точнее, кандидатам — уже почти официальным ученикам внешнего круга — явно не нравилось отсутствие сегрегации по кланам, но в плане комфорта жалоб не было. Больше того, Сакура даже слышала, как некоторые восхищались имеющимися в стандартной комплектации комнат удобствами — амулеты освещения, конденсации воды, её подогрева и высушивания, отпугивания насекомых, и тому подобное. В плане питания так и вовсе был повод для радости даже мне самому: среди "свиты" кандидатов были и пара профессиональных поваров, так что мы наконец-то смогли нормально питаться.

Тем не менее, без мелких неожиданных сложностей, связанных с клановым воспитанием, всё же не обходилось. К примеру, Борго регулярно ели медвежатину, а Кинао могли спать только головой на север. По хорошему стоило бы разобраться, есть ли в этих элементах их клановых Методов что-то резонное, или это просто суеверия, но за кучей других дел пока что было проще удовлетворить их просьбы, не заморачиваясь.

За делами по налаживанию магической инфраструктуры, в которых я был единственным имеющимся специалистом, я почти не наблюдал за учебным процессом, вполне доверяя своим ученикам. Нет, впоследствии я намеревался уделять этому больше внимания, как минимум потому, что рекомендации Системы смогут значительно улучшить и ускорить обучение, но пока что — и занят, и проходятся самые основы, и кандидаты всё ещё не официальные ученики… хотя я и сомневался, что кто-либо из них откажется от обучения. В конце концов, дома их не поймут.

Хотя с официальным вступлением в ученики Новой школы была своя… тонкость. Которая меня самого, стоит признать, заставила бы подумать трижды, будь я на месте кандидата.

В качестве гарантии отсутствия злоупотреблений полученными знаниями и их необращения против школы что Аназе, что мои ученики единогласно рекомендовали использовать проклятье.

Формально — "ученический контракт", но по сути — самое что ни на есть проклятье. В этом плане современные школы магии от древних отличались мало; в общем-то только большей примитивностью современных проклятий. Те конструкции, что навешивали на своих неофитов древние культы, могли активироваться самостоятельно при нарушении обетов, временами это даже была не просто магия, а божественные чудеса. Современные ближе к взрывающемуся ошейнику с дистанционным управлением. Правда, храмовые школы применяли их не всегда и не ко всем, поскольку Храмы (с большой буквы) имеют вполне достаточно сил, чтобы найти и покарать отступника или нарушителя обетов, а надевать на себя ошейник никто не хочет. Тем не менее, в большинстве случаев такие проклятья использовались, и это было ещё одним инструментом контроля храмов над кланами. Хотя, конечно, всё можно нейтрализовать или обезвредить, особенно с ходом времени.

Мне это не нравилось, но своего отношения я даже не стал высказывать. Метод вполне приемлемый.

Оставался, однако, вопрос реализации. Самый очевидный — использовать наследство "Ордена Вуали", тот самый артефакт, который они использовали с той же целью, но это поднимало всё туже проблему, чья актуальность хоть и несколько уменьшилась, однако всё ещё оставалась: такие вещи привлекают ненужное внимание. Могущественный практик неизвестного происхождения — одна, такое бывает. Древний артефакт — это как минимум стоит прибрать себе, а ещё стоит узнать, откуда он взялся, и нет ли там ещё чего-то ценного.

Аналогичные эффекты можно применять при помощи заклинаний или техник; собственно, Сакура, и даже Роза, уже способны на нечто подобное, каждая своим способом. Их таланты, однако, я для этого использовать не хотел. Не то, чтобы я не доверял девушкам, просто с одной стороны это не то, к чему им стоит привыкать, а с другой — эффективность их методов всё равно сомнительная. Сам я тоже не хотел тратить очки или время на освоение соответствующих проклятий, тем более, что это сложная, и соответственно дорогая магия.

Решение, впрочем, было простым: немного шарлатанства.

Нет, проклятье будет вполне реальным. Просто налагать его будет артефакт, а я — изображать, что делаю это сам.

Артефакт культа, как оказалось, мог налагать на одного человека по три проклятья. Казалось бы, мало, особенно учитывая, что это одна из фундаментальных вещей весьма продвинутой в магии организации. Однако на деле всё было существенно сложнее.

Во-первых, каждое из трёх проклятий поддерживало сложные условия активации, или "заповеди". Во-вторых, эффект не был "внешним обвесом", сравнимым с тем же взрывающимся ошейником, пусть и снабжённым компьютером с ИИ. Вместо того он, в общем, встраивался в душу — что, неожиданно, имело позитивный побочный эффект: обеспечивало небольшую помощь в Седьмом и Восьмом Шагах. Специфичная техника Артиста, в общем-то.

При этом "заповеди" не влияли на свободу воли — только являлись условием активации эффекта соответствующего проклятья, который можно было назначить на каждую заповедь индивидуально.

С настройкой артефакта пришлось повозиться. Не только из-за сложности управления, хотя это тоже присутствовало, но и из-за формулировок "заповедей". И в итоге…

Я сидел на натуральном троне, в то время как все присутствующие в школе люди собрались передо мной — или за мной, в случае учеников. По такому поводу даже Мышь выбрался из своей лаборатории.

Кланеры, проходящие церемонию посвящения в ученики, стояли ровными рядами передо мной. Работники выстроились поодаль, вокруг на столбах под лёгким ветерком колыхались флаги с гербом школы… Да, он у нас появился — простой рисунок восходящего солнца, и буквы НШ, соединённые правой вертикальной чертой "Н" и соответственно левой вертикальной "Ш". Значение этого "загадочного символа" я объяснять никому не спешил.

— Вы собрались здесь ради церемонии полноценного посвящения в ученики Новой школы — негромко произнёс я. Заклинание "покрывало звука" доносило мои слова до всех присутствующих так, словно я стоял рядом. — Этот статус даст вам права и возможности, но также наложит обязанности и ограничения. Любой из кандидатов всё ещё может отказаться и вернуться домой, я обещаю отсутствие обид и долгов из-за этого.

Пауза, но никто не реагировал. Я кивнул.

— Хорошо. В таком случае, первый кандидат пусть подойдёт для принесения клятв.

Вся эта церемония на самом деле совместное творение моих учениц и Аназе, пытающихся достичь баланса торжественной пафосности и строгости. Не могу сказать наверняка, насколько это у них вышло, но точно знаю, что с порядком очерёдности принесения клятв пришлось повозиться: первые номера, особенно самый первый, были статусными, и отдавая его кому-то конкретному ему, можно сказать, отдавалось предпочтение. И даже если на самом деле это не так — "осадочек остался", как было в анекдоте.

Решили в итоге просто, но не без своих тонкостей: лотерея. Точнее, барабан с номерами.

А потом у вытянувшего первое место его выкупил более влиятельный кланер.

После чего у него на разрешённом поединке номер выиграл другой.

И смех и грех, но такова уж местная культура.

Кандидат вышел из рядов товарищей (хочется надеяться, что товарищей), и подошёл ко мне, встав на расстеленный на земле ковёр.

— Я, Андр Борго, вступая в Новую школу, приношу связывающие клятвы. Клятва верности — клянусь своей жизнью всеми силами бороться против демонов и их прислужников, не поддаваться на их соблазны и противостоять их планам. Клятва преданности — клянусь своей силой не злоумышлять против Новой школы и товарищей по ней, и по возможности помогать им, если будет в том нужда. Клятва чистоты — клянусь своей памятью не причинять без нужды обид и страданий.

В моей руке, извлечённая из кольца, возникла кисточка, которой я трижды прикоснулся ко лбу теперь уже действительно ученика внутреннего круга (внешними считались рабочие-пленники, и они не нуждались в клятвах, поскольку слишком мелкие фигуры) — что немедленно подтвердила и Система, увеличив счётчик учеников в задании. Три оставшиеся на коже точки не только символизировали три клятвы, но и наглядно отображали статус оных. Ну, положим, нарушение первой клятвы и так будет очевидно, поскольку попросту убьёт отступника, — клятва жизнью — но две другие менее очевидны. Второе проклятье, "клятва своей силой", отнимало способность манипулировать хо, третье и вовсе всего лишь стирало память о времени обучения в моей школе, вместе с приобретёнными знаниями и навыками.

И нет, проклятья налагала не кисть. А ковёр, на котором стоял ученик.

— Клятвы приняты — произнёс я. — Прими своё новое облачение, ученик.

Я извлёк из кольца ученический комплект — белый балахон с гербом школы и пара базовых амулетов — и передал парню. Тот поклонился, принял его, и отступил назад и в сторону.

Процедура короткая, но с двумя десятками учеников, каждый из которых старался произносить клятвы медленно, пафосно и торжественно, всё это заняло порядком времени. Зато задание с учениками выполнилось, и, как я и подозревал, обновилось — теперь нужно было собрать два с половиной десятка.

Потом была толика элементов пафоса, вроде проекций, сделавших круг над головами учеников, и общий обед за столами во дворе, которые я у всех на глазах создал геокинезом (тоже элемент пафосности). Блюда на столах тоже были более… продвинутыми, чем обычно, но завтра всё вернётся на круги своя. Ну, относительно — ученики начнут изучать уже более продвинутые вещи, и я по возможности буду посматривать и давать рекомендации. На самом деле, это может иметь некоторое негативное воздействие на мой имидж, "лицо", как говорят местные, но это ускорит обучение, — Система более чем способна давать хорошие рекомендации — а время крайне ценно. Хотелось бы, чтобы к моменту обнаружения демона ученики уже были способны оказать поддержку. И не погибнуть при этом.

Я на этом недопиру не присутствовал. Эта церемония и так заставила потратить изрядно времени просто на то, чтобы ученики почувствовали некую "важность", в то время как у меня оставалась куча работы, в первую очередь по обустройству изолирующего помещения для Мыша. Не только формации сложные — во множественном числе — так ещё и куда более прожорливые в плане энергии, чем можно подумать. Даже на тестирование нужно много энергии, и камни использовать для этого по ряду причин не лучший вариант, особенно учитывая, что помещение создаётся не на один раз. Нужно создавать "генераторную" из подаренных эльфом семян (с большей частью я разобрался благодаря библиотеке), а для этого нужно решить свой набор задач, из которых непосредственно выращивание растений даже задачей на фоне остальных назвать сложно. Линии энергоподачи — раз, изоляция от влияния на окружение — два, сокрытие этого сокровища от посторонних — три… И так далее, и тому подобное. "Алтарей Сакуры", как я и предполагал, едва хватало на обеспечение минимальных потребностей школы; собственно, часть систем то и дело приходилось запитывать от камней, либо от моих собственных сил. По крайней мере, последнее было вполне неплохой тренировкой.

А ещё по мере введения дополнительных систем, пусть даже пока неактивных, то и дело приходилось корректировать предыдущие формации. Даже когда они не пересекались напрямую, их наличие изменяло условия работы друг друга, так что это были бесконечные исправления, переделки, и корректировки, зачастую по несколько раз всё из-за того же взаимного влияния.

Справедливости ради, остальные заколебались ничуть не меньше. Взять ту же "внутришкольную экономику"… В общих чертах она была заложена ещё на стадии строительства школы, и пока речь шла только о базовых потребностях и основах, всё было нормально. Однако когда в игру вступила магия — всё существенно усложнилось. Сколько стоит та или иная техника, к примеру? Обычно в подобных школах (и да, независимые, не находящиеся под прямым контролем храмов школы существуют, хотя их и очень мало) техники и заклинания делятся на ранги, и в пределах ранга цена в баллах одинаковая. Но это более-менее работает, когда есть отдельная библиотека с хорошей охраной, в которой всё уже рассортировано. В библиотеку древнего культа я могу пустить только своих личных учеников, а создающаяся при школе пока что довольно рудиментарна; я старался заполнять её, но просто не успевал всё сразу. Пока что временным решением было — ученик делает заявку на примерное направление и ранг, я даю рекомендации, ученик выбирает, затем копия описания добавляется в библиотеку. В связи с этим мне пришлось переключить внимание на создание формаций для неё… Хорошо ещё, и в физической библиотеке Культа, и в скопированной Системой, имелась сортировка по "качеству" — но оно отнюдь не соответствовало "рангу". К примеру, "Бросок сквозь", заклинание Ничтожного качества, телепортирующее маленький предмет на ограниченное расстояние. В современной классификации любая магия, манипулирующая пространством, считалась высокоранговой, и возникал вопрос, стоит ли шокировать учеников. Ладно этот пример, но были и более сложные… И так во многом.

Ученики, к слову, тоже вкалывали; Роза, как и обещала, безжалостно, гм, дрючила их. Сакура, впрочем, тоже, и в первый день народ попытался отдохнуть на уроке алхимии.