А вы были в метро?

Вступление

Здравствуйте, дорогие читатели!

В мире существует много различных устройств и приспособлений, придуманных человеком и облегчающих нам с вами жизнь. Одно из них – метрополитен. Что это такое? С чем его едят? Как он работает? Прочитав этот рассказ, вы найдете ответы на эти и многие другие вопросы, прокатитесь в кабине поезда-призрака, пронесетесь по тоннелю времени и узнаете, как действовать, если ты очутился на рельсах в метро. Как подать специальный аварийный знак машинисту электропоезда, почему головные уборы у дежурных по станции красного цвета и где в метро живет невидимая птичка-синичка. Усаживайтесь поудобнее, мы начинаем наш рассказ. Итак…

Глава 1 Волшебный эскалатор

В тоннель убежал очередной электропоезд, и красный глаз светофора немного подумав, моргнул и переключился на зеленый. В метро тихо и безлюдно, впрочем, как и всегда в обеденное время. Большинство людей на работе, и только школьники и домохозяйки спешат по своим делам, нет никакой толчеи и пробок.

Коля сидит на скамье у платформы, болтает ногами и провожает поезд за поездом. Ему не хочется возвращаться домой. Там уроки, суп и «джек-рассел» Гоша, его собака, которую нужно выгулять. А в метро всегда интересно. Пахнет по-особенному. Дежурные по станции в красных пилотках. Чистенько и аккуратно. И главное – поезда. Они проносятся мимо станции с грохотом и шумом, словно огромные монстры, и исчезают в норах-тоннелях.

Мальчику уже 12 лет и его отпускают одного в метрополитен, чтобы добраться до школы и вернуться обратно. Он не боится, ему все интересно, например, эскалатор, змеей уходящий вглубь земли.

В первый раз, будучи с мамой в подземке, он смело наступил на бегущую ленту и держась за её руку, начал рассматривать пассажиров, поднимающихся навстречу. Вот, мимо него пробегают люди, спешащие по своим делам, и дежурная по радио предупреждает: «Граждане! Бежать по эскалатору не безопасно!»

Но народ все равно несется вниз, не слушая строгой тетеньки. Еще Колю забавляет резиновый черный поручень, всегда обгоняющий ступеньки эскалатора. Если не отнимать от него руки, то рано или поздно можно нечаянно дотронуться до впереди едущего пассажира, а потом сделать вид, что ты не специально. Коля спрашивал у мамы, отчего так происходит, но она только отмахнулась. «Потом узнаешь», – сказала она тогда.

Он давно уже решил, что будет машинистом электропоезда в метро, но пока не знает, как работает весь этот механизм под названием метрополитен. Он хочет всему научиться, но мама говорит, что пока еще рано и нужно окончить школу и сдать экзамены. Такие вот дела.

Но пора ехать домой. Правда, это всего одна станция. Мальчик живет в «Девяткино», а школа находится на «Гражданском Проспекте». Вроде бы и недалеко, но зато сколько всего интересного! Маленький пассажир знает все повороты и изгибы путей, догадывается, почему поезд иногда останавливается. Он просто ждет пока проедет другой поезд. Ему об этом рассказывал одноклассник, у которого папа работает где-то в метро. Даже как-то обещал отвести мальчишек на экскурсию, но все нет времени.

Поезд может подъехать новенький и блестящий, а может попасться старый и грязный. Это как повезет. Мальчику конечно нравятся новые поезда, внутри них много ручек, космических ламп и лампочек, мигающих табло, необычных надписей на стенах. А вот в старых вагонах можно разглядеть какие-то рычаги и крутилки если оказаться в одном из концов вагона. Наверное, они для управления, но Коля точно не знает. Эх, если бы узнать!

Подъезжает очередной состав и Коля садится в вагон. Места много, станция «Девяткино» конечная, сидит несколько тетенек и дяденек. Можно сесть как хочешь и наблюдать за остальными пассажирами. Или читать рекламу на стенах. Читать-то Коля давно умеет.

А еще Коле, как и всем детям, нравится фантазировать. А что если…, а вдруг…

Глава 2 Поезда-призраки и другие секреты

Коля вспоминает как мальчишки в школе говорили про поезд-призрак. Его иногда видят дежурные по станции, поздно вечером, когда метро уже закрывается. За рулем сидит машинист-призрак и поезд быстро проносится мимо станции, а потом теряется в глубине черного тоннеля. А еще в метро есть секретные дверцы с разными названиями. Вот, например, «ПУН С». Такая золотистая дверца, за которой хранят оружие на случай войны. Или вот, красная дверца, на ней написано «ЭС». Если ее открыть, то там есть пульт, который отключает все электричество в метрополитене. Вот так вот. А еще говорят, есть дверь «СИТ» и дверь «СМ». Так их вообще нельзя трогать, а то все взорвется.

Но мальчик считает, что все эти истории с дверцами – чушь. А вот в поезд-призрак он верит. А кто еще может ездить ночью по метро, когда все уже уходят домой? Даже дежурные его видели. Значит это правда. И по телевизору он слышал, что были такие случаи, встречали люди одинокие поезда в тоннелях. Эти люди – обходчики. Они ночью обходят тоннели и ищут всякие проблемы. Правда непонятно, куда они деваются от этих поездов? В сторону что ли отскакивают? В общем, странно все это и запутано. Да и голова что-то разболелась.

Вот уже и «Девяткино». Надо бежать домой, а то мама будет звонить и говорить: «Ты съел суп? Ты погулял с Гошей?» А в метро он обязательно вернется. Только завтра, когда пойдет утром в школу.

Известно много городских легенд, связанных с подземными сооружениями, в том числе и с метрополитеном. Среди историй о Московском метрополитене, в частности, имеется легенда о поезде-призраке, который неоднократно появляется после полуночи на Кольцевой линии. Он движется по направлению против часовой стрелки. По легенде, в 1962 году один поезд пропал вместе с пассажирами глубоко под землей на Кольцевой линии, во время следования от одной станции к другой. Поезд (иногда уточняется – явно старой конструкции) заполнен пассажирами, в кабине можно увидеть машиниста в форме 1940-50-х годов (что было характерно для советского периода). Состав останавливается почти на каждой станции, но лишь изредка открывает двери. Приближаться к открытым дверям поезда, тем более входить в него, крайне опасно; те, кто пытался сделать это, исчезали навсегда. По объяснению диггеров, Кольцевая линия переживает своё прошлое раз за разом вот уже долгие годы, и те живые, что попадают в поезд по ошибке, становятся частью прошлого. Иногда рассказы о призрачном поезде обрастают ещё более жуткими подробностями и разными вариантами.

Происхождение легенды может быть связано с тем фактом, что через Кольцевую линию часто следуют пустые транзитные поезда с других линий (в том числе и более старых типов, чем используются на Кольцевой). Например, на техобслуживание в другое депо, тогда как остальные детали сознательно или бессознательно могли быть дорисованы очевидцами или при пересказе. Официальных документов, подтверждающих легенду, нет. Работники метрополитена опровергают достоверность этой истории, однако признают, что на Кольцевой линии после полуночи периодически срабатывает автоматика, как будто на путях находится «лишний» поезд.

Глава 3 Кто-Ш БУСТ

И вот Коля снова в подземном городе под названием метрополитен. А что значит это слово? С французского языка оно переводится как столичная железная дорога. А мы называем его просто – метро.

Уроки закончились, и Коле опять не хочется возвращаться домой. Он сидит на скамейке и снова мечтает, как он будет работать машинистом и водить поезда. Вернее, электропоезда. Это они сейчас проносятся с визгом один за другим, люди входят и выходят, каждый торопится по своим делам. Все как обычно, вокруг чисто и аккуратно. Хотя нет, не совсем обычно, повернув голову направо, мальчик видит рядом с собой человечка в форме машиниста. Он сидит на скамейке, болтает ножками, то и дело поправляя синюю кепку на голове.

– Ты откуда? – изумленно спрашивает мальчик, открыв рот и забыв его закрыть. – Я тебя раньше здесь не видел!

– А я из твоего воображения, – отвечает тот и продолжает болтать ногами, поглядывая по сторонам. – Ты же любишь придумывать всякие штучки. Вот и меня ты, наверное, придумал. Я почти уверен в этом.

– А как тебя зовут? – Коля уже расслабился, хотя все это слегка необычно, даже для него.

– Меня зовут Кто-Ш. Кто-Ш БУСТ. Будем знакомы.

– Будем. А я Коля. Очень приятно. – Мальчику уже интересно, а что будет дальше. – Так что ты тут делаешь? Работаешь?

– Можно сказать и так. Я знаю все про метро. Больше всех твоих друзей и знакомых. Спроси, что хочешь, и я отвечу. Ну, давай же?!

– Нуу, я не знаю. Сколько станций в нашем метро?

– Легче легкого! Семьдесят две! А может, ты и чисел таких не знаешь, а?

– Нет, ну почему? Мы уже проходили в школе. – Коля неуверенно перебирает в уме десятки и единицы, но потом решает не спорить, и снова спрашивает:

– А какая станция самая глубокая в нашем городе?

– Нуу! «Адмиралтейская»! Это все проще простого для меня. Я знаю такие вещи, о которых ты даже и не догадываешься.

– И про поезд-призрак знаешь?! – громко выпалил Коля, да так, что мимо идущие люди удивленно обернулись на него, мол, с кем это разговаривает мальчик.

– Не все сразу, мой друг! – Человечек поворачивается к Коле, и натягивает свою кепку глубоко на глаза.

– Если хочешь, я проведу тебя по самым красивым станциям метро, расскажу про Совет Линий, и мы даже прокатимся в кабине машиниста, хочешь?

– Конечно, хочу! – Мальчик чуть не прыгает до потолка, но потом, вспомнив про суп и Гошу, поникнув, опускается на скамейку. – Я не могу, мне домой нужно…

– Небось уроки надо делать? – небрежно произносит человечек, снова усаживаясь на скамейку.

– Ну да. Сегодня много задали. – Мальчик совсем погрустнел, но Кто-Ш неожиданно хлопает себя кепкой по коленке и произносит:

– Придумал! Ты едешь домой, занимаешься уроками и другими делами. А потом мы с тобой вернемся сюда, и я покажу тебе все, что захочешь, идет?

– Да, согласен. – Коля уже засобирался в дорогу, но вдруг в голове словно молния сверкнула. – Подожди, а как мы…

Но рядом уже никого, и только бабушка, проходящая мимо, садится на скамейку и, вздохнув, смотрит по сторонам.

Мальчику ничего не остается, как сесть в вагон и отправиться на свою станцию.

Глава 4 Экскурсия начинается

Придя домой, Коля ни с кем не делится своими впечатлениями и отправляется гулять с Гошей. Пес рвет из рук поводок, но Коле не до него. Он не может понять, был ли человечек в метро на самом деле или это ему привиделось. В конце концов, он любит фантазировать и придумывать. Но не до такой же степени. Нужно будет кое-что проверить, когда он снова окажется под землей на станции.

День проходит как обычно, Коля кушает, делает уроки и занимается любимым делом – изучает метрополитен в интернете. Ему нравится читать про историю метро, любоваться украшениями подземных станций, вникать в технические параметры электропоездов. Такое выражение он слышал на уроке физики. «Технические параметры». Звучит здорово, но не очень понятно, что это. В интернете много длинных цифр и сложных терминов, но мальчик старается, ведь как вы помните, он хочет стать машинистом в метро. Но, в конце концов, он устает и идет смотреть мультики. Время отдыха никто не отменял!

На следующий день, с утра, он едет в школу на метро. В вагоне куча народу и ничего особенного не происходит. Выйдя из поезда, он поднимается по эскалатору и бежит, чтобы не опоздать на первый урок. Учителей слушает невнимательно, мыслями он уже внизу, на станции, готовится к проверке. И вот, звенит последний звонок, и Коля спешит обратно в метро. Спустившись в подземный вестибюль, идет к своей любимой скамейке и усевшись, ждет. Но никто не появляется. Мимо идут пассажиры и мелькают, как всегда, перед глазами электропоезда. Проходит минут пятнадцать, и мальчик разочарованно вздыхает и собирается подняться к прибывшему поезду.

Вдруг позади него раздается:

– Ну, привет!

Коля оглядывается, и кого он видит?

На скамейке сидит тот самый человечек в синей форме и снова болтает ногами, искоса поглядывая на мальчика.

– Привет. А я думал, что ты… Это… Как его…

– Призрак? Нет, я настоящий. Только живу в твоем воображении. Мы в прошлый раз уже говорили об этом, забыл?

Мальчик вспоминает про свою проверку на призраков. Он нажимает пальцем на глаз и временно слепнет.

– Ой! Я ничего не вижу!

– Не нужно себя калечить. Я не призрак. Уже устал тебе повторять. Лучше давай устроим экскурсию по метрополитену. Я обещал тебе кое-что показать и покажу. Готов?

– Почти. – Мальчик трет рукой глаз и помутнение проходит. – Все. А куда мы пойдем?

– Сегодня мы останемся на станции, и я расскажу тебе кое-что о работниках метрополитена, а также о том, как действовать в экстренных ситуациях. Итак, ты, наверное, часто видишь на станции дежурную с этаким знаком в руке? Он называется сигнальный или ручной диск.

– Ну конечно! На ней красная пилотка!

– Правильно! А ты знаешь, почему этот головной убор красного цвета?

– Нуу.… Наверное, потому что она здесь главная…

– Дежурная по станции работает в службе движения. То есть, по долгу службы, она взаимодействует с машинистами электропоездов. Красный цвет нужен, чтобы машинист вовремя ее заметил, если она будет подавать ему какие-либо знаки. Понимаешь?

– Ну да. Вдруг что-то случится на станции.

– Правильно. Еще на станции есть дежурная по эскалатору. Она в синем головном уборе, так как работает в эскалаторной службе. Также на станции могут присутствовать сотрудники, занимающиеся уборкой. У них своя форма.

– Интересно. – Коля садится на скамейку и продолжает слушать Кто-Ша.

– А теперь про самое главное. Про чрезвычайные ситуации. Ты знаешь, что это?

– Наверное, когда что-то случается? – Коля слегка в недоумении.

– Вроде того. – Кто-Ш серьезен. – А поведение при ЧС (чрезвычайные ситуации) – это когда придумывают правила и действия, которые нужно выполнять во время этих ситуаций. Например, если вдруг, что-то случится на станции, ты можешь сам подать знак машинисту, и он тебя поймет.

– Как это?

– Ты встаешь на платформе так, чтобы машинист мог тебя видеть и делаешь круговые движения рукой, а еще лучше перед этим взяв телефон и включив на нем фонарик. У тебя же есть телефон?

– Конечно! – Коля достает свой смартфон и показывает его Кто-Шу.

– Отлично. Вот он и может пригодиться. А теперь очень важная информация. Ты не устал?

– Неет! Не устал!

– Тогда слушай. Если кто-то, а может даже и ты окажется на рельсах, по которым ходят поезда, то нужно сделать вот что. Во-первых, оглядеться и найти полосатую перекладину на рельсах, или так называемую «зебру» на стене, она находится в конце платформы, и возле нее есть лестница. Там же останавливается первый вагон поезда. Но если поезд уже рядом, то нужно лечь, лучше лицом вниз, головой к поезду. Между рельсами есть углубление, там можно поместиться. Тогда все с тобой будет в порядке. Понятно?

– Вроде да, – чешет голову Коля. – Как бы это все запомнить.

– Запомнить надо. И это только часть правил безопасности на подземном транспорте. Ну ладно, на сегодня хватит информации. Ты должен это выучить, иначе ты не сможешь стать хорошим работником метрополитена. Без знания правил никуда. А теперь слушай, Коля. Завтра тебе необходимо будет встать пораньше и спуститься в метро. Я покажу тебе кое-что очень интересное. Оно называется – Совет Станций.

– Совет Станций? Ух, ты! А что это? – Но рядом уже никого не было, и мальчик, догадываясь, что так и нужно, ждет пока к платформе не подойдет следующий электропоезд.

Глава 5 Совет Станций

Рано утром Коля, наскоро позавтракав, отправляется в школу. Дома он говорит, что учитель велел придти пораньше, у них будет экскурсия. Доехав до станции «Гражданский Проспект», он садится и ждет. Вокруг толпы народу, все едут на работу, на учебу и просто, по делам.

Прошла пара минут, и вот, знакомый голос:

– Привет, Коля!

Мальчик видит перед собой Кто-Ш БУСТа, он в той же синей форме машиниста, с погонами и кепкой.

– Ты готов посетить Совет Станций сегодня?!

– Привет, Кто-Ш. Конечно! Только боюсь опоздать на уроки.

– Мы все успеем, клянусь трехгранкой машиниста! Пошли за мной!

Они идут сквозь толпу в дальний конец станции, причем народ, будто не замечает человечка-экскурсовода. Но Колю волнует другое – ему очень интересно, что там за Совет Станций и кому он советует.

Оказавшись в конце станции, Кто-Ш с помощью специальной карточки открывает дверь, и они попадают на маленький эскалатор, поднимающий их на пару этажей вверх. Дальше идет небольшой коридор, за ним дверь. Открыв дверь, они проходят внутрь и попадают в большой зал, отделанный красным гранитом. В центре большое красное кресло, недалеко от него, полукругом, расположены еще 18 небольших кресел поменьше, располагающих к ненавязчивому отдыху. Позади них стулья, видимо для гостей. Сверху на стене видна надпись: «Кировско-Выборгская Линия».

Кто-Ш ведет Колю за собой, на последние ряды стульев, они садятся и ждут.

– А что это за надпись? – спрашивает мальчик показывая наверх.

– Это официальное название Красной Линии. – Кто-Ш серьезен и собран. – А теперь смотри туда. – И кивает в сторону центра зала.

А там происходят чудеса. Из ниоткуда в большое кресло плавно опускается человечек в красном. Он нажимает на одну из кнопок пульта, стоящего перед ним, и на табло, расположенное сверху зажигается красная надпись: «Автово»

То же самое творится и с другими местами участников Совета. В них появляются человечки, кто-то мягко приземляется, а кто-то с разгону плюхается на сиденье. Двое человечков усевшись, сразу оборачиваются и машут ручками:

– Привет Коля! Привет Кто-Ш! – Это, судя по всему, «Девяткино» и «Гражданский Проспект»

Наконец, все места заняты, на табло горит 19 надписей-названий станций Красной Линии и Совет начинается.

– Уважаемые станции! Позвольте мне в начале поприветствовать наших гостей, Кто-Ш БУСТа и Колю! Похлопаем!

Все дружно хлопают, и Совет переходит к рабочим моментам.

– А кто это, главный? – спрашивает мальчик, не зная куда смотреть – все так интересно.

– Это мадам Автово. Старейшая станция метрополитена. Она ведет все заседания. – Кто-Ш немногословен. – Послушай немного, а потом я отвечу на твою кучу вопросов, думаю, они у тебя имеются.

Коля с восторгом кивает головой и смотрит в зал где решаются очень даже важные вопросы.