Шлеп-шлеп-шлеп и другие

–Понимаешь, девочка, – ей на плечо опустился профессор в желтом, это был Шорох, -Библиотечная тишина написала в записке, что Тишь да Гладь давно здесь работали, но их повысили в должности и перевели в другую библиотеку, только в какую именно она не знает. Пойдемте в следующую.

Они скрылись в недрах рюкзака, вороненок тоже, а Альбинка взяла с полки крайнюю книгу, прочитала:

– Путешествие в страну сказок. Отличное название, почитаем на досуге.

И пошла к выходу. Каролина Карловна, записывая книгу в формуляр, подозрительно косилась на девочку.

–Беру племяннику, слишком шумный, занять его надо.

Каролина Карловна ничего не ответила, только покачала головой в знак понимания.

Оказавшись на улице, Аля открыла рюкзак и спросила:

–Куда идем?

–А какая библиотека ближе?

–Взрослая, но я там еще не записана по возрасту.

–Это ничего, я пойду, -сказал Воть.

–В таком виде? -Аля расхохоталась, но тут же улыбка ее застыла, так как перед ней стоял молодой человек в костюме.

–Ну как я тебе, нравлюсь?

–Очуметь, отпад, ущипните меня, ай, больно же, – воскликнула Альбина.

–Прости, но сама просила, -извинился Шорох, он был к ней ближе всех.

–Да вижу я, что не сон. А другого кого можешь?

–Да любого.

–Хм,-раздалось сбоку девочки. Там был Шелест, профессор в малиновом, -снова хвастаешь?

Вороненок смутился, но, развернувшись пошел с гордо поднятой головой. Все пошли следом. Воть держался поближе к Альбине, ведь он не знал где находится взрослая библиотека. Наконец пришли. Остановились у двери, чтобы придумать что спросить в библиотеке. Как узнать про сородичей. Пока стояли, не заметили, что от библиотеки отклонилась тень в их сторону и прислушивалась к их разговору.

–Ш-ш-ш… – опять раздалось шипение.

–Змея! -закричала Аля. Но нигде змеи не было.

Профессора подлетели к тени и раздалось:

– ш-ш-ш,

– ш-ш,

– ш,

– ш-ш…, -и так далее.

Шипела тень, шипели профессора. Это был диалог из шипящих. Закончив шипеть, профессора подлетели к Але и Вотю.

–Это Библиотечная тень. Она сказала, что Тишь да Гладь и здесь работали, но тоже пошли на повышение. В какую -то школу их перевели. Они курсы повышения окончили.

–Так, в школу нельзя. Сейчас все должны быть на уроках, и я тоже. Хоть меня и отпустила Барбарисовна.

–Ни чего себе! И у вас такие интересные имена бывают? Шлёп- шлёп- шлёп аж подпрыгнул, да так, что оторвался от земли. Хорошо поблизости никого не оказалось. Он то в виде молодого человека все еще находился.

– Это моя училка Глафира Борисовна, но мы с ребятами зовем ее коротко- Барбарисовна.

– Она же Глафира, а не Барбара.

– Да не за имя зовем. Она любит конфеты такие ”Барбариски”, у нее они всегда в сумочке лежат, вкусные, – протянула девочка.

– Хорошо, в школу пойдем мы.

Воть с профессорами на плече был готов идти.

– А что скажете?

– А там тоже кто-то должен быть, как Библиотечная тишина и Библиотечная тень.

– Резонно. Пошли.

Шли не спеша, ведя разговор вполголоса. Профессора сидели тихо в кармане у Вотя. Альбина не стала близко подходить к школе, а присела на ту же лавочку, где познакомилась с Вотем. Воть с профессорами отправился в школу. Мимо них вихрем пронесся кудрявый мальчишка. Войдя в вестибюль школы, Воть стал озираться по сторонам. К нему подошел паренек в форме и поинтересовался:

–Вы к кому? За ребенком пришли?

–Я? Да я так, в библиотеку можно?

–Уважаемый, вы же не ученик и не педагог. Вам нельзя, – отрапортовал паренек.

– Жаль, очень жаль, – Воть с облегчением повернулся к выходу и быстро вышел. Присел на лавочку возле двери школы и, сделав вид, что принял таблетку, запил водой из бутылочки, вытащенной откуда- то из пиджака. Из вестибюля вышел охранник и поинтересовался:

–Вам плохо, могу чем-то помочь?

– Благодарю, можно мне немного посидеть на лавочке? Немного.

– Конечно, конечно, сколько хотите сидите.

А тем временем вернемся к Альбине, одиноко сидевший в сквере на скамейке.

–Привет, Мальвина, -возле девочки остановился ее одноклассник и друг Федор, которого она сегодня огрела линейкой.

–Чего скучаем, Лимонова? Сегодня во сне снова увидела пришельцев или чего получше? – мальчик присел рядом и заглянул девочке в лицо. В глазах Альбины прыгали бесенята, а на губах играла счастливая улыбка.

–Федька, -протянула она, -не поверишь. Тут такое случилось! И она вкратце рассказала о своих новых знакомцах. Мальчик, зная о причудах Мальвины, нисколько не удивился, только покрутил пальцем у виска. Пока она все рассказывала, листья крутились под ногами, как будто звали Альбину пойти за ними, и снова раздалось противное шипение.

– Федь, я на минуточку. Жди здесь.

Она пошла вслед за летящими листьями. Листья привели ее за кусты широко раскинувшейся черемухи. Там они приняли облик мужской и женский:

–Альбина, зачем рассказала про своих друзей? Ему можно доверять?

–Как себе верю. Отличный парень. А Выто кто будете?

–Мы-то? Я Шорох леса, а это моя возлюбленная Вечерняя песня любви.

– Что же ты делаешь здесь, а не в лесу?

– Да скучно там стало. А здесь по вечерам красота. Вот, и половинку свою встретил тут.

Альбина попросила показаться Федору, чтобы он ей поверил.

–Говоришь, отличный парень? Проверим.

Альбина вернулась на скамейку, а Шорох леса с подругой отправились за ней, сменив облик.

–Не веришь? – спросила девочка, присаживаясь на скамейку. – Смотри.

Так как в сквере никого из посторонних не было, новые знакомые приняли облик мышки с кошкой и устроили гонки. Федор протер глаза, ущипнул себя пару раз для верности, наступил себе на ногу, ничего не исчезало. К тому же, ему захотелось обнять Алю. Он замахал руками и крикнул:

–Верю, верю.

–Раз веришь, сходи в первую и вторую школы и узнай о работниках Тишь да Гладь.

–Прям так и спросить: Тишь да Гладь?

–Это два человека. Возможно у них другие имена, но похожие. Пойдешь?

–Мальвина, если это все-таки не сон, я в твоем распоряжении. Жди.

Мальчик унесся со скоростью света. А что же Воть и профессора? А они уже подходили к скамейке, где сидела Аля. Вот, что они рассказали:

–В школьной библиотеке живут Угловая темень, Книжный запах и Радушие библиотеки. Эти ребята поведали нам только о Тише. Зовут его здесь Тихон и работает он сейчас в музее. Неподалеку отсюда. А вот про Гладь ничего не известно.

–Не переживайте, скоро Федька прибежит. Может ему повезет.

–А кто этот Федька? – поинтересовался Воть.

–Да друг мой школьный. Сразу скажу, доверяю ему как себе. Свой парень. Отправился в другие школы, чтобы узнать про Тишь да Гладь.

–Если стоящий парень, то хорошо, мы от помощников не откажемся. А это не он несется словно локомотив?

К скамейке подлетел кудрявый мальчишка и обрадовал:

–Нашел, нашел.

–Не голоси! Кого именно нашел, – Аля щелкнула его по носу, – Обмякни, сыщик.

–Пришел я в первую школу, перетер с ребятами. Нет похожих на Тишь, есть Клавдия Геннадьевна. Похоже на Гладь? Это заведующая библиотеки. Больше никого похожего.

–Тишь нашли. Он в музее. Зовут Тихон.

–Ребят, а конкретно, зачем вы их ищете? – спросила Альбина.

–Понимаешь, девочка, в чем дело. В наше измерение проникли Беспорядок и Ругань. Это пираты, проникающие в измерения и наводящие там свои порядки, вернее, беспорядки. И спасти может только Тишь да Гладь. Вот мы и пришли за ними. С вашей помощью мы быстро их нашли. Спасибо вам, теперь уж мы сами справимся.

–Как так, сами? – воскликнули одновременно дети, – а мы?

Воть с профессорами посовещались и решили, что дети помогут им до конца, когда все гости с ш-ш-ш соберутся вместе и отправятся к себе. Решили разделиться. Воть с Альбиной отправились в музей за Тихоном, Федор с профессорами в первую школу за Клавдией Геннадьевной. В музее вышла накладка. Принимали группу туристов, поэтому Вотю с Альбиной пришлось ждать окончание экскурсии. Ведь гидом был именно Тихон, то есть Тихон Тихонович Тихий.

А что же Федор и профессора? У них то все вышло просто отлично. С Федей Клавдия Геннадьевна серьезно разговаривать не стала, но подключились профессора. Поговорили с ней на ихнем языке, все объяснив. Клавдия Геннадьевна написала заявление на отпуск за свой счет и, взяв необходимые вещи, была готова отправляться на помощь. Вскоре Тихон Тихонович освободился и с ним провел беседу Воть, а ребята стояли рядом и кивали головами, словно китайские болванчики. Собравшись, отправились в сквер на дальнюю полянку, где собак выгуливали. Сейчас там никого не было. Друзья попрощались, обнялись и Воть пообещал прилететь еще, как-нибудь, когда время будет свободное. А если Федору или Альбине понадобится его или профессоров помощь, пусть ребята придут на их скамейку и в дупло положат записку с бедой своей. Они обязательно помогут. Воть вынул камешек, то есть корабль и уменьшился сам, а Тихон с Клавдией уменьшились. Все сели в корабль и, помахав рукой, исчезли. Только шелест и ветерок напомнили о гостях.

–Оказывается Воть не вороненок, а такой же как профессора, малютка похожий на эльфа.

–А я вороненком его не видел, думал, он человек.

Ребята сидели на скамейке и обсуждали сегодняшнее происшествие. Необычный задался денек.