Помоги проекту - поделись книгой:
Журнал
«ГОРИЗОНТЫ ТЕХНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ»
«Horyzonty Techniki dla Dzieci»
№ 2 (92) февраль 1970
Итак! Изобретение сделано!
— Ну и как дела? — с надеждой и опасением в голосе спросила своего мужа Труда Келлер, как только он переступил порог дома.
Фридрих Келлер молча пожал плечами и бросил шапку на стоящий неподалеку стул.
— Ничего утешительного, — сказал он наконец,
— Неужели и этот образец неудачный?
Келлер сел за стол. Видно было, что мысли его где-то далеко.
— У тебя есть что-нибудь на обед? — спросил он после некоторого молчания.
Жена налила тарелку жидкой каши и поставила ее перед мужем.
— Неужели и этот образец не получился? — повторяла она как бы про себя. — Ведь мы растолкли опилки в кашицу…
Муж молча ел. И вдруг с недовольством в голосе сказал:
— Напрасно я взялся за это дело. Надо было сидеть в своей мастерской. По крайней мере дети были бы сыты. Я ведь ткач, а не изобретатель. Зачем мне нужен был этот конкурс? Видите ли, ищут сырье для изготовления бумаги! Сырье, которым бы пользовались вместо тряпья. Ищут и найти не могут.
— Но ведь твое изобретение великолепно! — воскликнула Труда. — Сам говорил, что видел, как осы…
— Осы!
Фридрих Келлер задумался. Он уже не слышал ничего, что говорила жена. Вспомнил тот воскресный майский день и прогулку по лесу. Объявленный конкурс на изобретение сырья для производства бумаги не давал ему покоя. Тряпья уже не хватало, да и стоило оно довольно дорого. Келлер неустанно размышлял над тем, чем его заменить. Тогда-то он и заметил осиное гнездо, сделанное как бы из прозрачной бумаги. И казалось, что проблема решена: сырьем может быть древесина!
— Они сказали, — как бы вернувшись к действительности, продолжал Келлер, — что из древесины, как бы мелко ее не растолочь, получается шершавая, волокнистая и толстая бумага. На ней ничего не напишешь.
И, обратившись к жене, добавил:
— А знаешь, Труда, что они еще мне сказали? Что был такой ученый, давно, несколько десятков лет тому назад, большой ученый, который тоже предлагал делать бумагу из древесины. А сделать изобретение в то время ему тоже помогли осы. Так что моя идея не была новинкой…
— Но ведь ты ничего не знал об изобретении ученого. Ты сам заметил, как и из чего осы строят свои гнезда. Тебя можно назвать изобретателем. Надо только работать, работать и работать над этим и не спешить. И не беспокойся о нас. Я с хозяйством справлюсь сама. С голоду не умрем. Работай спокойно.
Келлер с благодарностью посмотрел на жену.
— Спасибо, ты мой самый хороший друг, — сказал он и поцеловал руку жены.
— А где Густав и Эрика? — вдруг сносил он.
— Да где им быть? Играют с детьми Миллеров у ручейка. Бусы из вишневых косточек делают.
Келлер вышел из дома. Он очень любил детей и охотно проводил с ними время. Ребятишки играли неподалеку от дома. Они были так заняты своим делом, что не заметили, как отец сел на камень почти рядом с ними.
— Дай, теперь я буду тереть, ну дай! — просил младший из ребят.
— Не проси, все равно не дам: у тебя все косточки из доски вылетают. Слишком большие дырки делаешь. Возьми лучше другую доску. Пробей сначала гвоздем в ней маленькие дырочки, вот видишь, как Людовик. Косточки должны плотно сидеть в дырках, а не так…
— Хорошо, только дай, я сделаю, я теперь уже знаю.
— Ничего не знаешь. С другой стороны косточки у тебя не видны, а они должны быть видны. Надо ведь их стирать с обеих сторон.
— А я уже стерла, а я уже стерла, — ликовала Эрика.
— Видишь, Эрика уже стерла. Теперь я выну эти косточки из доски и нанижу, как бусинки, иголкой на нитку. Получится ожерелье.
— Густав, ну посмотри, как плотно сидят в доске мои косточки!
— Да. Теперь возьми плоский камень, как оселок, и потри им по косточкам, только так, чтобы косточки не двигались в своих гнездах. А как только немного сотрешь, помочи в воде и снова три.
— Гутек, посмотри, что он делает. Только начал тереть, а уже мочит в воде.
— Три до тех пор, пока в косточках не появятся дырочки, только тогда смочишь в воде. Вода, сам заметишь, сразу же побелеет.
— У меня тоже уже все готово! — торжественно объявил Каролик и так махнул своей доской, что обрызгал сидящего рядом Келлера.
— Не брызгай так, Каролик, — сказал Келлер, до этого времени никем не замеченный.
— Простите, дядя Фридрих, я так занят, хочу сделать из косточек вожжи!
Келлер улыбнулся. Как хорошо быть ребенком, беззаботным, веселым даже в такой бедной, изношенной одежде. Машинально он посмотрел на рукав своего праздничного спенцера[1]. Это пятно, наверное, легко можно будет отчистить? Но что же это такое? Келлер не верил своим глазам. Капельки впитались в сукно рукава, но не полностью: на рукаве белела тоненькая, прозрачная и еще влажная пленка, похожая на тонкую бумагу. Келлер еще раз посмотрел на пятно. Нет сомнений! Теперь-то он знает, каким образом надо изготавливать бумагу.
В 1884 году Фридрих Готлиб Келлер заявил о своем изобретении. Он предложил не толочь древесную массу в огромных ступках, как это делали раньше, а слоями стирать древесину. Он применил каменный дефибрер с шершавой поверхностью, к которому прижимали древесину. Вода забирала мелкую древесную массу. Из этой очищенной позднее и однородной массы и изготовлялась бумага.
Итак, способ производства бумаги из древесины был найден.
Немного о технике в сельском хозяйстве
Некоторые горожане, для которых картофель — это пюре, пшеница — бублики, а с животноводством знакомятся, уминая биточки, говорил: „вот крестьянину хорошо, он спит, а хлеб сам растет”. Такое представление о сельском хозяйстве недопустимо. Ибо современное сельское хозяйство требует не только большого и кропотливого труда, но и всесторонних знаний. Так же, как во многих областях техники, и в сельском хозяйстве за последнее время произошел огромный прогресс, а его значение возрастает с каждым годом все более. Сам собой напрашивается вопрос: почему в эпоху индустриализации сельскому хозяйству уделяется столько внимания?
Прежде всего потому, что увеличились потребности человека. Увеличились потребности поскольку возросло количество населения, не производящего продуктов питания. Население земного шара увеличивалось примерно так: в 1830 году насчитывался миллиард жителей, в 1930 — 2 миллиарда, в 1960 — 3 миллиарда. Предполагается, что в 2000 году на земном шаре будет жить 6 миллиардов человек! А ведь в наше время есть сотни миллионов голодающих и даже умирающих с голоду людей.
Сельское хозяйство не только кормит. Его продукты (шерсть, хлопок, кожа и т. п) нужны промышленности. Поэтому каждый знает, что сельское хозяйство — это одна из важнейших отраслей и от его прогресса многое зависит.
Прежде всего, сельское хозяйство должно давать больше продуктов питания. Но что значит давать? Ведь земля — не конвейер или автомат, не переключишь ее на большую производительность.
Но землю все-таки можно заставить давать большие урожаи. Впрочем, об этом люди знали уже очень давно.
Еще в I-м веке нашей эры римлянин Лидий Колумела в своем трактате о земледелии рекомендовал кормить землю пеплом. Но лишь в последнем столетии были разработаны научные основы «кормления» земли. Появились искусственные удобрения. Оказалось, что землю нельзя лишить микроорганизмов, без которых почва становится безжизненной. Исследования показали, что для различны почв, климатов и растений нужны различные удобрения.
Да, очень много появилось проблем и трудностей. А современный крестьянин должен со всем этим справиться. Только как?
В этом ему помогает наука. Современное сельское хозяйство базируется на сети научно-исследовательских станций. Здесь определяются дозы удобрений, сроки посевов и уборок, сорта и виды возделываемых на данной почве культур. Химические компоненты, пробирки, белые халаты лаборантов — это тоже современное сельское хозяйство. Результатом труда исследователей явились почти 50 000 новых сортов растений.
То же самое относится и к животноводству. Однако, получение новой породы животного (дающего больше молока или шерсти, быстрее прибавляющих в весе и т. п.) требует значительно больше времени. Тут надо сказать, что на помощь сельскому хозяйству приходит промышленность, отдавая для кормления животных свои отходы и продукты, как свекловичную мелассу, рыбную и костяную муку и т. п.
В современном сельском хозяйстве работает армия специалистов с высшим образованием: агрономов, ботаников, биологов, ветеринаров, химиков, экономистов.
Заняты в нем даже… математики! Этим людям помогают машины, выполняющие не только самые тяжелые и трудоемкие операции. Современные машины заменяют человека там, где нужна большая ловкость и быстрота. Порой кажется, что невозможно, чтобы машина могла сделать за человека столь осмысленные движения. Вот, например, картофелекопатель с рентгеновским аппаратом. Как умно это устройство! Оно отличает картофель от камня, собирает только картофель, а все ненужное выбрасывает в сторону. Опрыскиватель. Он убивает ядохимикатами сорняки, но не опрыскивает ими полезные растения.
Или машина для подрезки стеблей спаржи. Она сама устанавливает высоту резки в зависимости от размеров растения.
В недалеком будущем по-иному будут выглядеть и помещения для содержания скота. В Голландии проектируется построить, восьмиэтажный коровник для 500 коров с автоматической подачей кормов, уборкой, лифтами, с автоматическим доением, кондиционированием воздуха и даже телевидением.
Из чудес техники только пожалуй, мазеры и лазеры пока еще не нашли применения в сельском хозяйстве. А вот искусственные спутники Земли уже на на работают. Они сообщают, в частности, о приближении саранчи, тайфунов, суховеев и прочих бедствий. Что касается компьютеров, то есть электронно-вычислительных машин, то они уже давно помогают экономистам в планировании и организации работы в колхозах, крупных сельскохозяйственных артелях, машинно-тракторных станциях.
Как видите, в сельском хозяйстве нужны не только трудолюбие и упорство, но и огромные знания, чтобы уметь управлять умными и умелыми машинами.
Уголок юного конструктора
Во многих городах и селах дворы для детей устроены так, что на них можно изучать правила уличного движения. Асфальтированные дорожки пересекаются, на них обозначены переходы для пешеходов, установлены дорожные знаки. Зачастую школьники сами себе устраивают такие городки дорожного движения, ездят по ним на велосипедах, соблюдая правила движения и подчиняясь своим товарищам — регулировщикам.
Чтобы наш городок был еще более похож на настоящий, давайте на его дороги введем маленький автомобиль, который мы сможем построить вместе с вами в «Уголке юного конструктора». Такой автомобиль с двигателем от мотопеда сможет забрать четыре (даже взрослых) пассажира, разовьет скорость до 20 километров в час, а способ управления им ничем не будет отличаться от управления настоящим автомобилем.
Итак, познакомьтесь с описанием конструкции автомобиля, который мы назвали «Трубадур». На чертежах показаны, конечно, далеко не все детали, а размеры многих из них вы можете изменять по своему усмотрению. Должны остаться неизменными только основные размеры и размеры, обуславливающие прочность конструкции.
Продольную балку — раму
На таком каркасе будем укреплять передние и задние кресла, пользуясь трубами диаметром 25x1,5 мм или более толстыми.
Важная деталь — это держатель двигателя
А теперь займемся изготовлением заднего (ведущего) моста. Сперва сделаем оси задних колес
Осталось изготовить остальные части заднего моста: правую и левую втулки, цепное колесо и диски колес. Втулки выточим из стали, причем в левой втулке
Поделиться книгой: