Помоги проекту - поделись книгой:
О Я могу разложить 10 предметов по величине, начиная от самого большого до маленького и наоборот.
О Я могу назвать части суток, времена года по порядку.
О Я различаю на листе середину, левый верхний угол, нижний правый, правый верхний угол.
О Я знаю, сколько ушей у двух мышей.
О Я знаю, сколько лап у жука и сколько у паука.
О Я знаю, сколько углов у четырёхугольника, пятиугольника, шестиугольника.
Сравни свои ответы с теми, которые есть на странице 14. Скажи, что ты узнал (узнала) ещё, чему научился (научилась).
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Эстетическое развитие
Взрослый прочитает тебе высказывания, а ты закрась кружок в зелёный или красный цвет в зависимости от своего ответа.
О Я могу нарисовать любимую игрушку.
О Я могу нарисовать сюжет из знакомой мне сказки.
О Я люблю рисовать природу.
О Я умею делать различные аппликации.
О Я люблю лепить из глины.
О Я могу пересказать несколько сказок, рассказов.
О Я могу прочитать наизусть стихи.
О Я могу определить, какая звучит музыка (весёлая или грустная, быстрая или медленная).
О Я очень люблю, когда мне читают книжки.
О Я люблю выступать на праздниках.
О Я могу сочинить сказку про игрушки.
О Я различаю виды живописи (натюрморт, портрет, пейзаж).
О Я знаю виды декоративного искусства (хохлома, гжель, дымковская игрушка и т. д.).
О Я люблю слушать музыку.
О Я знаю профессии людей искусства (художник, композитор, поэт, писатель, певец и т. д.).
О Я знаю виды изобразительного искусства (живопись, скульптура, архитектура).
А ещё я умею[4]
Сравни свои ответы с теми, которые есть на странице 15. Расскажи, что ты узнал(а) нового, чего не умел(а) делать раньше, а теперь научился (научилась).
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Экологическое развитие
Взрослый прочитает тебе высказывание, а ты закрась кружок в зелёный или красный цвет в зависимости от своего ответа.
О Я знаю, чем отличается живая природа от неживой.
О Я знаю, как ухаживать за комнатными растениями, и делаю это.
О Я знаю названия деревьев, кустов, цветов, которые растут около дома, на участке детского сада, на даче.
О Я люблю наблюдать за поведением птиц на улице.
О Я подкармливаю птиц зимой.
О Я не мусорю на улице, в парке, в лесу.
О Я знаю, какие изменения происходят в природе в разное время года.
О Я различаю домашних животных и диких.
О Я знаю, что рыбы могут жить только в воде.
О Я знаю, что птицы летают.
О Я могу назвать, что растёт на огороде, в саду, в лесу.
О Я знаю, что птицы бывают перелётными и зимующими.
О Я знаю, что снег в тепле тает.
О Я знаю, что в холодную погоду снег скрипит.
О Я знаю, что мы живём на планете Земля.
О Я знаю названия некоторых грибов, какие грибы нельзя собирать.
О Я знаю, что люди охраняют природу, заботятся о ней.
Сравни свои ответы с теми, которые есть на странице 16. Скажи, что ты узнал(а) нового за прошедший год.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Мои друзья
Эту страницу заполни в начале года и в конце. Можешь наклеить фотографии, нарисовать их портреты или написать их имена.
Сентябрь
Май
Сравни эту страницу со страницей 4. Появились ли у тебя новые друзья?
Вниманию родителей и педагогов!
Закрасьте кружки в зелёный цвет вместе с ребёнком, если на ваше высказывание он ответит «да», и в красный — если «нет».
Перед поступлением в школу...
О Я могу назвать свою фамилию и имя, дату рождения, адрес и телефон.
О Я знаю название страны, города (посёлка), в котором живу.
О Я могу назвать части суток, времена года, дни недели, месяцы.
О Я могу по рисунку составить предложение из трёх и более слов.
О Я знаю буквы русского алфавита и могу их написать.
О Я могу прочитать незнакомый текст.
О Я могу пересказать сказку.
О Я могу прочитать наизусть стихотворение.
О Я могу составить рассказ по картинке, а также про игрушку.
О Я могу считать до 10, 20 и т. д.
О Я знаю цифры и умею их писать.
О Я могу решать математические задачи на сложение и вычитание.
О Я могу уравнивать множества предметов, прибавляя или убирая лишнее количество предметов.
О Я могу нарисовать разные предметы, картины.
О Я умею отвечать на вопросы взрослого, задавать вопросы взрослым.
О Я могу несколько предметов назвать одним словом.
О Я могу ориентироваться в пространстве, на листе бумаги (слева, справа, вверху, внизу, в середине).
О Я могу убирать игрушки, свои вещи на место.
О Я умею петь и танцевать.
О Я умею играть с мячом, прыгать через скакалку, лазать по гимнастической стенке.
О Я умею самостоятельно выполнять задания взрослых на занятиях.
О Я умею оценить свою работу под руководством взрослого.
А ещё я посещал(а) кружки
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Пожелания
Пожелания от педагогов детского сада (руководителей кружков)
Пожелания от родителей
Пожелания от друзей твоей группы (кружка)
Фотографии на память
Наклей самые любимые твои фотографии, которые сделали родители в этом году, а может быть, ты сфотографировал что-то или кого-то сам, наклей и это.
Наша группа на выпускном вечере
Поделиться книгой: