Помоги проекту - поделись книгой:
Работа санитаров днем на открытых плацдармах, после боя, легка и не требует помощи собак. Другое дело тогда, когда приходится искать раненых на сильно пересеченной местности и ночью. В этом случае обнаружить тяжело раненых трудно. Леса, горы, глубокие овраги закрывают кругозор санитаров, и часто раненые обречены на мучительную смерть Чтобы избегнуть этого, чтобы облегчить работу санитаров, полезно придавать санитарным отрядам обученных санитарных собак. Эти собаки производят: 1) розыск раненого путем обыска местности и передачу ему, если он в сознании, перевязочного материала и сумки, находящейся на собаке, и 2) оповещение санитара о найденном раненом, привод санитара к раненому.
В связи с этими задачами и обучение военно-санитарной собаки идет в следующем порядке: 1) приучение к доверчивому подходу к лежащим и сидящим людям; 2) развитие интереса к розыску человека; 3) упражнение зрения, слуха и чутья собаки для нахождения раненого; 4) подход к раненому, укладка около него; 5) оповещение и привод санитара.
При разрешении вопроса о том, как оповещать санитара о раненом, вначале собаку обучали приносить фуражку раненого. Но от этого способа пришлось отказаться, так как, во-первых, не у каждого раненого имеется фуражка, а, во-вторых, в тех случаях, когда на раненом был застегнут шлем, стаскивание его с головы могло причинить мучения, особенно при ранении в голову. Тогда стали применять следующие оповещения: собака, найдя раненого, возвращалась к санитару и лаяла около него. Этот лай и был оповещением. Но и от этого вскоре пришлось отказаться, так как за время между нахождением раненого и возвращением к санитару собака могла в Дороге отвлечься чем-нибудь и забывала лаять при приходе к санитару. Поэтому теперь делают так: у собаки на короткой (в 10 сантиметров) бечевке от ошейника свешивается маленькая и легкая чурочка (бринзель), размером 10X3 сантиметра. При нахождении раненого собака ложится около него, делает требуемую выдержку в полминуты, затем берет висящую чурочку в пасть (апортирует) и несет ее к санитару. Приход ее с чуркой в зубах означает, что раненый найден. Для самой собаки эта чурочка имеет то значение, что собака чувствует себя занятой и потому во время своего пути от раненого до санитара не отвлекается ничем.
ВЫБОР ВОЕННОЙ СОБАКИ И ПОРОДЫ СОБАК, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ СЛУЖБЫ В АРМИИ
При использовании собак для военной службы прежде всего нужно решить, какую породу собак выбирать и как из нескольких собак той или иной породы выбрать подходящую.
При выборе породы нужно помнить, что военная собака прежде всего должна быть неприхотлива в пище и ночлеге и вынослива, с хорошо развитыми наклонностями к сторожевой службе, быстра в движениях, весела, смела, должна легко поддаваться обучению, привязчива и не упряма по своему характеру. При таких требованиях наиболее подходящими породами для военных целей являются: немецкая овчарка и эрдель-терьер (см. рис.). Собаки этих пород удачно работали в империалистическую войну, главным образом у немцев. Но обе эти породы германские, а потому нам в СССР пользоваться ими затруднительно, во-первых, потому что хороших собак Германия сама не выпустит, а даст только средних, а во-вторых, потому, что поездка за границу и доставка больших партий собак ведет к большим расходам. Кроме того, некоторые породы германских собак еще недостаточно обжились в России. Климат для них у нас не подходящий, а потому и щенки от них получаются слабые, плохие.
Поэтому пришлось подумать о собственной русской породе, стойкой и вполне приспособленной для работы в наших условиях. Из русских пород, оказалось, можно остановиться на кавказских овчарках и на северных лайках. На далеких окраинах севера наши лайки, выносливые и подвижные собаки, несут успешно и издавна целый ряд работ: они и сторожа, и охотники, и прекрасно ходят в упряжке. Точно такими же свойствами обладают и кавказские овчарки, большие, сильные, злобные собаки, которые являются главным образом отличными сторожами и караульщиками. Были попытки использовать и наших так называемых дворняжек. Но здесь можно говорить уже не о породе, а только об отдельных собаках, потому что дворняжки в большинстве — смесь самых разнообразных пород и кровей,
Чтобы выбрать подходящую собаку, нужно ознакомиться с ее возрастом, внешним видом, здоровьем и характером.
Лучшим возрастом для обучения военной собаки нужно считать 7 месяцев. В этом возрасте характер собаки еще не определился, собака не испорчена всякими дурными привычками. В то же время организм ее уже достаточно окреп и не так опасен для чумы, этого бича собак, и прочих болезней. Наружный вид собаки тоже достаточно определился, так что можно судить о породе. Воспитание собаки в этом возрасте только начинается, и она быстро привязывается к дрессировщику. Дрессировка в этом возрасте легка, собака хорошо ей поддается и обычно быстро ее усваивает.
Внешний вид собаки, по которому можно судить о ее породе, определяется особыми таблицами, какие имеются в собачьих питомниках и которые известны всякому дрессировщику. Недостатками всякой собаки, мешающими ей исполнять как следует службу, являются:
1) слабость костяка, от которой получается провислость спины;
2) рахит ног, т.-е. искривление суставов на ногах;
3) опущенный зад, показывающий слабость задних ног;
4) чрезмерная узкогрудость, показывающая на слабосильность;
5) наклонный постав передних и задних ног.
Всякий прием собаки на военную службу, т.-е. покупка, передача, перевод, должен производиться в присутствии ветеринарного врача. Особенное внимание при приемке собаки нужно обращать на:
1) общий вид собаки (нездоровая собака в большинстве случаев имеет болезненно-угнетенный вид);
2) температуру (38–39°). Если нет термометра, то нужно щупать нос. Если нос сухой и горячий, то значит собака больна;
3) глаза, потому что если они потемнели или, наоборот, особенно блестят, то собака явно нездорова;
4) состояние кожи (перхоть, парша, струпья, гнойные корочки говорят о накожных заболеваниях);
5) общую упитанность.
Приобретенная собака в питомник, т.-е. к другим здоровым собакам, сразу не ставится, а выдерживается в карантине не менее 3 недель.
Характер собаки тоже имеет огромное значение. Обычно веселость, подвижность собаки можно узнать по ее отношению к хозяину. Вялость и трусость сразу видны. Лучше всего проверить это попыткой отнять у нее кость или корм. Вялая, трусливая собака смирится с этим, а веселая, подвижная, здоровая уступит только силе.
КАК РАЗВОДИТЬ И СОДЕРЖАТЬ СОБАК
При разведении собак в хорошо поставленных собачьих питомниках на первом месте стоит вопрос о подборе производителей. До того, когда нужно спаривать (вязать суку), дрессировщик должен подобрать соответствующего кобеля-производителя. Этот подбор производится с таким расчетом, чтобы недостатки суки уравновешивались достатками по этим же статьям кобеля.
В хорошо и правильно поставленных питомниках существуют особые книги родословных записей, по которым всегда в любую минуту можно узнать достоинства и недостатки каждой собаки, занесенной в эту книгу, а также достоинства и недостатки ее родителей и прародителей. Иногда такие записи достигают 8-го — 10-го колена дальнего родства.
По достижении 8 месяцев сука в первый раз «красится», т.-е. у нее появляется «пустовка», или «течка», т.-е. выделение сначала крови, потом слизи, по которой можно узнать, что собака достигла половой зрелости, т.-е. может стать беременной. Такие «течки» бывают 2 раза в году, обычно осенью и весной. Крыть суку можно только во время этих течек. Лучшим временем для покрытия суки считают весну, так как щенки после этого родятся летом и летом же в тепле, на воздухе закрепляют свой организм.
Для оплодотворения достаточно одной вязки, но обычно вяжут два раза, утром и вечером. Крыть суку можно до 8 — 9-летнего возраста, после которого роды опасны, и щенки получаются слабые. Первая течка, на 7–8 месяце от рождения, обычно пропускается, так как в это время сука еще не совсем сформировалась.
Во время вязки, благодаря особому устройству половых органов, сука и кобель «склещиваются», при чем сука и кобель, не разъединяя половых органов, расходятся в разные стороны, продолжая стоять в таком положении около 20 минут, после чего половые органы слабеют, и собаки расходятся. Разнимать, растаскивать и бить в это время собак ни в коем случае нельзя, так как они все равно не могут разойтись, а растаскивание собак силой может привести к гибели суки или кобеля.
Через 62–63 дня после вязки сука щенится.
За неделю суку надо отставить в отдельное помещение, дав широкий ящик с соломой. Во время беременности сука должна больше гулять, получая питательный корм. Щенков родится от 1 до 12. Но оставлять под сукой больше 4–5 штук не хорошо, так как иначе у суки не будет сил выкормить всех щенков, и щенки будут слабыми. Во время родов лучше всего суке не мешать, оставив ее в тишине и полутемном месте. При рождении щенков суки сами ухаживают за ними, отгрызают пуповину и приучают к сосанию, подталкивая к соскам.
Когда же нужно оставить всех щенков, то лучше заранее обзаводиться «кормилицей», например, собакой-дворняжкой, у которой незаметно уничтожают ее щенков и подкладывают вместо них новых, породистых щенков.
Пища кормящей суки должна быть увеличена, с добавлением молока.
Щенки родятся слепые, на 10–14 день глаза у них прорезываются. Около матери щенков нужно держать до 6 недель. После чего их переводят на слабую кашицу на молоке. Кормят щенков до 6–7 раз в день.
Взрослые собаки получают пищу 2 раза в сутки, щенки — смотря по возрасту. Чем меньше щенок, тем больше в сутки он кормится. Это делается для того, чтобы пища лучше переваривалась и усваивалась организмом. «Лучше меньше — но чаще». Вот главное правило кормления. Щенкам хорошо подбрасывать в корм щепотку фосфорно-кислой извести, необходимой для укрепления костяка.
Основным условием кормления военных собак является простота корма. Употребляемые продукты должны приближаться к продуктам общей варки воинской части. Не нужно кормить собак однообразным кормом, он быстро приедается, и собака перестает его есть. Раз в неделю хорошо давать только растительную пищу. Лучше всего, когда пища имеет вид полугустого супа с мелко нарубленным мясом, теплая (не горячая). Кормушки (миски) должны быть занумерованы и закреплены за определенной собакой. Пищу в мисках оставлять после кормежки не следует, чтобы она не скисла. Дрессировщик должен наблюдать, как и сколько ест его собака. После кормежки собака выгуливается, а миска моется. Чашки с водой могут быть оставлены в клетках.
Для взрослой строевой собаки на день нужно примерно: крупы 72 зол., мяса 1—½ ф. (вес указан без костей); соли 5 зол., хлеба 48 зол. (норма указана для двух дач, утром и вечером).
Больным, беременным и кормящим сукам раскладка указывается врачом.
Уход за собакой тоже требует большого внимания, при чем надо стремиться к тому, чтобы все делалось в свое время. Обычно в собачьих питомниках устраивается такой порядок дня:
7—8: уборка клеток и выгуливание собак; 8—10: занятия с собаками в поле, на местности (дрессировка); 10–10½: кормление собак; 10½—12: занятия дрессировщиков; 12–15: обед и отдых; 15–17: научные занятия дрессировщиков и руководителя; 17–18½: занятия с собаками на местности; 18½—19½: кормление и выгуливание собак; 19½—20: ужин дрессировщика.
При уборке помещения собак, дрессировщик осматривает испражнения собаки в целях обнаружения глистов, а также при надобности меняет подстилку (солому). Моет раз в неделю клетку горячей водой с обезвреживающими растворами. Каждый день собака вычесывается, когти и лапы осматриваются. Если замечаются признаки заболевания, собака немедленно уводится к ветеринарному врачу или, фельдшеру.
Если клетки достаточно просторны, можно сажать в них и по две собаки, (если они не грызутся друг с другом). Большую часть дня собаки должны оставаться на воздухе и в движении, чтобы приучить их этим к условиям похода. Для щенков хорошо устраивать отдельные дворики, где они играют весь день.
Необходимо следить, чтобы собака не ожирела. Если ожирение заметно, уменьшают довольствие и усиливают занятия, делая большие пробеги.
Бойтесь изнежить вашу собаку. Приучайте ее ко всякой температуре и погоде, закаливайте ее, иначе военная собака превращается в комнатную и в действительной обстановке фронта будет отказывать в работе.
БОЛЬНАЯ СОБАКА
Главными признаками того, что собака больна являются: 1) жар, т.-е. поднятие температуры (нормальная 38,3°—38,8°); 2) потеря жизнерадостности, вялость, поджатый хвост и шаткая походка; 3) помутнение, тусклость или особенно лихорадочный блеск глаз; 4) отказ от пищи; 5) поскуливание; 6) расстройство желудка; 7) рвота; 8) горячий сухой нос; 9) лежание собаки и нежелание итти на воздух; 10) гнилостный запах изо рта; 11) гнойные истечения из глаз и носа.
Человек, ухаживающий или дрессирующий собаку, всегда по общему виду ее сразу заметит, что собака больна. А если собака больна, нужно сейчас же обратиться к врачу, объяснив ему подробно все, что замечено у собаки.
Лекарства обыкновенно даются или в порошке или в жидком виде. Собака, конечно, добровольно лекарства не примет. Поэтому надо левой рукой разжать ей пасть, а правой влить или всыпать лекарство. Если это порошок, то надо сыпать на язык собаке, а не в горло.
Правильный уход за больной это уж само по себе часто ведет к выздоровлению, особенно если у собаки чума. Как ухаживать за собакой, об этом скажет врач, но человек, который любит собаку, сам найдет способы ухода за ней. Если тот, кому поручено ухаживать за собакой, будет видеть в уходе отбывание скучного номера, — это больной собаке пользы не принесет. Уход хорош тогда, когда условия для ухода тоже хороши. Первое условие хорошего ухода это — помещение. Оно должно быть светлым, сухим, теплым и хорошо проветриваться. Второе условие — это корм, который должен не отягчать желудок и не быть однообразным. Обычно, если собака осмотрена врачом, то он и укажет, чем кормить больную. Хорошо давать молоко, кашу на молоке, яйца. В питомниках для больных собак корм идет по особой раскладке.
Наиболее часто встречаются болезни у собак: экзема, чесотка, запоры, поносы, глисты, рахит, чума.
Некоторые болезни появляются от плохого ухода за шерстью и кожей, от небрежного ухода за клеткой и вообще помещением собаки, от редкой смены соломенной подстилки, от общей сырости и т. д., а также и через заражение от других больных собак. Предупредить и предохранить от этих болезней легко. Для этого нужно помещение содержать сухим, чаще мыть собак слабым раствором креолина, особого состава, вроде карболовой кислоты, освежать помещение, держать больных собак отдельно от здоровых и тщательно ухаживать за ними.
Большинство собак болеет глистами. Глисты — это особые черви, которые заводятся в желудке и кишках у многих животных и у человека. Собачьи глисты имеют 8 различных видов. Они сильно изнуряют собаку, делают ее вялой, истощенной. Болезнь эта имеет легкую форму, но иногда кончается и смертью. Требуется особое лечение и отделение больной от других собак, так как глистные заболевания очень заразны.
Довольно часто бывает и рахит. Рахит — это слабость костяка, от которой появляется искривленность ног, провислость спины. Собака выбывает из строя, делаясь инвалидом. Рахит появляется у щенков, когда идет общее развитие организма. Причина его появления — в плохом питании, в недостатке движения, в плохом сыром помещении. Особенно часто рахит появляется у щенков, которые выращиваются зимой.
Самая страшная и самая распространенная болезнь собак, это — чума. Чумой переболевают почти все собаки. Иные переносят ее на ногах, легко, иных эта болезнь ведет к гибели. Лечения этой болезни нет, потому что причины ее еще не открыты. Есть только ряд вспомогательных средств. Чем больше закалена и подготовлена собака, тем легче она переносит чуму.
При чумных заболеваниях большое значение имеет возраст собаки. Особенно сильно гибнут щенки 2–3 месяцев, меньше — годовалые собаки. В питомниках чума из-за скученности собак производит большие опустошения, появляясь главным образом весной. Конечно, заболевшая чумой собака сейчас же должна быть отделена от здоровых. Еще более опасным для окружающих и в особенности для человека является бешенство собаки. Бешенство неизлечимо. Бешенство заразно и передается слюной. Укушенный бешеной собакой и заразившийся человек умирает мучительной смертью. Поэтому собачьи питомники нужно внимательно охранять от приходов бродячих собак. Первыми признаками бешенства собаки является мутный взгляд, слюна, которая обильно течет изо рта, отсутствие аппетита, судороги и т. д. Если есть признаки, что собака бешеная, и в тех случаях, когда такая собака укусит, нужно: 1) убить эту собаку и, отрезав голову, направить в один из Пастеровских институтов, какой имеется и в Москве, на исследование; 2) запереть в отдельных помещениях укушенных собак; 3) в случае укуса бешеной собакой человека, нужно немедленно начать особую прививку, которую производят во всех крупных городах СССР.
КАК ОБУЧАТЬ СОБАКУ
Обучать, т.-е. дрессировать собаку, — дело трудное, требующее большого внимания, терпения и знания собачьей природы. Поэтому описать все способы дрессировки в маленькой книжке нельзя, — но всего знать и не нужно каждому красноармейцу. Для красноармейца, который не занимается сам разведением военных собак, не служит в питомнике, но которому часто на войне или на маневрах может быть придется работать с помощью собаки, нужно все-таки знать, во-первых, как обращаться со своим четвероногим помощником, а во-вторых, иметь понятие о главных основах «собачьей науки».
Каждый учитель хорош тогда когда он понятен своему ученику. Для того чтобы быть понятным, учитель должен приноравливаться в своих объяснениях к способностям и понятиям своих учеников. Это применимо к человеку и, конечно, еще больше к собаке. Дрессировщик больше всего должен бояться того, что его требования не будут понятны собаке. Это будет тогда, когда он будет требовать от собаки того, что стоит выше ее понимания. Как ребенок, так и собака обучаются почти по одинаковым правилам. Так ребенку, например,
Итак, для того чтобы выучить собаку чему-нибудь, нужно каким-то образом заставить ее выполнить действия и это выполнение связать с командой или жестом (указкой). Такая связь, повторяясь несколько раз (в зависимости от памяти собаки), закрепляется в памяти собаки, и собака начинает знать прием. На этой основе построено всякое обучение как ребенка, так и собаки. Но разница в обучении собаки и человека та, что человек может говорить, может развиваться вместе с другими и, глядя на других, может слышать и понимать о том, чего никогда не видал и не слыхал. Собака этого не может. Ее ум по сравнению с человеком стоит очень низко. Она не может говорить, не может развиваться, глядя на других собак. А это значит, что каждую собаку нужно обучать отдельно. Она не может широко обдумывать полученные знания, она не может рассуждать о предметах, которых не видала. Собака может знать только то, что она видела или испытала на своем веку. Так собака может знать, что, например, за дверью находится двор, только после того как она, хотя бы раз, пройдет через эту дверь. Она может знать о звонке на обед, так как она давно узнала, что после звука звонка сейчас же начинается еда, но собака, например, не может понять связи между покупаемым билетом и посадкой в поезд. Это выше ее понимания. Но и связь, установленная собакой между известными понятиями и действиями, имеет свои нежелательные стороны.
Очень часто, занимаясь в одних и тех же условиях, на одной и той же местности, собака связывает свою работу с окружающей обстановкой. Например, на занятиях по службе связи неопытный дрессировщик всегда посылает собаку по дороге, а не по разным местам. В конце концов у собаки устанавливается привычка работать только по дорогам. А от этого может произойти, что потом собака, увидев дорогу, может сойти с поля, по которому ее послали, пойти по первой попавшейся дороге и потерять направление.
Только постоянным чередованием местности для занятий, распределением приемов обучения и всех условий обучения можно достигнуть полных успехов и избежать ненужных привычек.
На человека всегда так или иначе действуют явления внешнего мира: шум улицы, движение людей и т. д. Эти посторонние явления мешают ему часто сосредоточить свои мысли, отвлекают человека от работы и т. д. То же и с животными, в особенности с собакой. Поэтому в первое время занятий, когда только начинают развиваться послушание и дисциплина у собаки, занятия должны производиться при отсутствии всяких посторонних явлений, отвлекающих внимание собаки. Наоборот, после того как связь дрессировщика и собаки установится, и собака начнет выполнять то, что от нее требуется, необходимо начать уже нарочно вводить такие отвлечения, постепенно увеличивая их. Это особенно важно при дрессировке военных собак, которым впоследствии придется работать в обстановке сильных отвлечений: движения воинских частей, стрельбы, работы прожекторов и т. п. Поэтому все обучение должно быть рассчитано так, чтобы все отвлечения были похожи на обстановку действительного боя.
Конечно, не всякая собака и не всегда, особенно в первое время обучения, будет охотно заниматься. Поэтому встает вопрос о том, как заставить, принудить собаку к занятиям.
Вопрос о принуждениях в дрессировке имеет почти главное значение. Принуждение состоит во внушении собаке, примерно, следующего сознания: «Тебе неприятно сделать, что требуется… Но если ты не сделаешь его, то тебе будет неприятность еще больше».
Собаке не хочется итти рядом, у ноги, ей хочется бегать, играть. Итти у ноги является в это время неприятностью. Но над ухом звучит команда «
Мести и битья быть не должно. Должно быть сухое, расчетливое действие сильного принуждения, сейчас же заменяемого лаской при исполнении.
Ласка и поощрение должны даваться собаке всегда при исполнении требуемого действия, дача ласки еще сильнее подчеркивает у собаки необходимость и выгоду исполнения приема.
ДРЕССИРОВЩИК И СОБАКА
Одной из главных ошибок, которые часто встречаются у неопытных дрессировщиков, является так называемое «очеловечивание» умственных способностей собаки, когда к собаке пред'являются непонятные для нее, а потому и невыполнимые требования, в расчете, что она поймет их, «дойдет своим умом». К другим, тоже часто встречающимся ошибкам, можно отнести:
1) нерешительность тона дрессировщика; 2) неумелое и однообразное распределение приемов на уроке, вызывающее скуку и вялость у собаки; 3) отсутствие навыка, в даче поощрений за исполнение и, наоборот, неудачное применение угроз и принуждений при неисполнении; 4) неправильная постановка обучения приему.
Молодые дрессировщики часто делают еще очень важную ошибку. Желая лучшего достижения, когда собака вяло или нечисто исполняет прием, дрессировщик заставляет ее еще раз исполнить его. Затем, видя ту же вялость и желая все же добиться лучшего исполнения, начинает раздражаться и бесконечное число раз заставляет исполнять прием. Это, однако, всегда вызывает обратное действие, а именно то, что собака все хуже и хуже начинает выполнять прием. Это называется «передрессировкой», и при таком способе обучения у собаки прогадает всякий интерес к приему. Исправление этой ошибки трудно и требует сначала прекращения на некоторое время занятии по неудающемуся приему, а затем обучение ему вновь, когда у собаки появится новая заинтересованность к работе.
К грубейшим же ошибкам нужно отнести и неправильное определение способностей военной собаки, т.-е. того, к чему более всего пригодна собака на военной службе.
В основе взаимоотношений между дрессировщиком и собакой должны быть доброта и справедливость: на этом у собаки воспитывается к дрессировщику доверие, без которого нельзя работать. Главное правило обучения — наука в игре. Все обучение должно происходить не под угрозой жестокого наказания, а так, чтобы собака сама была заинтересована в том, чтобы выполнить то, чего от нее требуют. Затем путем многих упражнений работа становится привычной и уже выполняется безотказно.
Мягкое, спокойное и ровное обращение с собакой служит первыми шагами к сближению. Отчетливая манера дачи приказаний также относится к хорошим сторонам дрессировщика. Везде господствует доброта, но, когда собака показывает свое упрямство и вообще проявляет злобное нежелание работать, картина резко меняется. Приказания становятся неумолимыми, голос становится стальным без малейших колебаний, слышны угрозы, напоминающие о неприятности и т. д. Но вот под влиянием угрожающих интонаций прием исполнен. И снова звучит ласковый голос дрессировщика, рука которого ласкает собаку.
В решительную минуту уступки и колебаний быть не может, иначе собака сама становится хозяином, и вся дрессировка сводится на-нет.
В работе с собакой большое значение имеет терпение дрессировщика. Собаке во время обучения легко ошибиться. Дрессировщик, при случае неисполнения требуемого действия, должен прежде всего искать вину в самом себе, проверив свои действия и продумав — были ли они достаточно понятны собаке.
При всякой задержке не следует ни нервничать, ни горячиться, нужно — спокойно и терпеливо — настойчиво повторить требование. Всякая раздражительность дрессировщика сейчас же передается собаке. Всякое повышение тона приказания, которое было непонятно собаке, вызывает у ней ее непонимание, ее испуг перед неизвестностью, и весь порядок обучения сводится на-нет.
Все обучение военной собаки (например: сторожевой службе) занимает 10–12 недель и по неделям распределяется, примерно, так:
За все время обучения и потом при общении с собакой нужно помнить следующие правила:
Поделиться книгой: