Сказки одного дня

Владимир Келер

Сказки одного дня

Рисунки Г. А. В. Траугот

Светлой памяти мамы и папы

Анны Александровны

и Романа Максимилиановича Келер

Алиса в антимире

Было совершенно ясно: во всём виноват белый котёнок. Чёрный в течение последних десяти минут был занят: старая кошка умывала ему мордочку, и, надо сказать, он вёл себя при этом довольно хорошо: сидел и поглядывал на своего братца. Так что, сами видите: чёрный котёнок не мог участвовать в этом преступлении.

Алиса, свернувшись калачиком, полудремала в большом кресле, а белый котёнок гонял по полу клубок шерсти, который забыла бабушка.

«Надо прекратить это возмутительное безобразие», — подумала Алиса, но вслух не произнесла ни слова: так хорошо было сидеть, ощущая со всех сторон нежную тесноту кресла. И совсем не хотелось раскрывать рта. Во-первых, это потребовало бы огромного усилия, во-вторых, разрушило бы очарование уюта. И, внутренне вся кипя от гнева, Алиса тем не менее не делала ничего, чтобы пресечь отвратительную выходку белого котёнка.

«Сейчас же оставь клубок в покое!» — вне себя воскликнула Алиса.

Но так как это было произнесено молча и ни один звук или жест не выразил этих слов внешне, белый котёнок продолжал катать клубок шерсти, как ему этого хотелось. И только разве слепой мог бы не заметить, что клубок постепенно разматывался и грозил вскорости превратиться в бесформенные петли путаной шерсти.

Когда же от большого клубка остался комочек величиной со сливу, котёнок так ловко поддал его лапой сбоку, что тот стремительно полетел к огромному зеркалу, украшавшему стену комнаты как раз напротив Алисы.

«Ну, это уж слишком! — воскликнула Алиса (молча). — Это способно вывести из терпения каменную статую. На этот раз тебе не отвертеться от наказания. Вот сейчас же спрыгну и задам тебе так, что ты навсегда запомнишь, что значит не слушаться старших».

Алиса напрягла все силы, рванула себя (мысленно, конечно) за косички, ещё раз натужилась и — спрыгнула…

БЫ, если бы не одно небольшое, но довольно странное обстоятельство, несколько отсрочившее выполнение этого намерения. Дело в том, что как раз в ту самую секунду, когда Алиса уже почти, можно сказать, спрыгнула, её внимание было отвлечено другим — отражённым в зеркале — белым котёнком.

Вы скажете, что тут особенного — в отражении котёнка? И будете правы. Но лишь до известной степени. Алиса тоже сначала так и думала: «Что тут особенного»? Каждый котёнок имеет своё изображение в зеркале, и не один котёнок. Алиса, например, тоже.

Что удивительного было в том, что, когда этот котёнок, преследуя разматывающийся клубок шерсти, бежал к зеркалу и, следовательно, удалялся от Алисы, тот котёнок, преследуя свой клубок, бежал навстречу этому котёнку и, понятно, приближался к Алисе. Всё это было естественно, и Алисе не пришло даже в голову обращать внимание на такие вещи.

Как вдруг произошло нечто странное. В то время, когда этот котёнок ещё бежал к зеркалу, тот вдруг остановился, затем повернулся и, наконец, побежал прочь от этого котёнка, вместо того, чтобы бежать ему навстречу.

В какой-то момент казалось, что этот белый котёнок преследует того и что они оба удаляются от Алисы.

В первую минуту, правда, девочка даже почему-то не удивилась (а потом, вспоминая события, всегда поражалась этому). Своё намерение спрыгнуть и наказать котёнка она отложила не из-за удивления (которого, как видите, вовсе не было), а из любопытства, потому что первой её мыслью было: «Догонит этот котёнок того или не догонит?»

Удивилась Алиса в следующий момент, когда увидела такую картину (сама девочка, как мы сказали, не пошевельнула ещё и пальцем): та — отражённая, зеркальная Алиса вдруг соскочила со своего места и, сверкнув глазами в сторону этой, схватила своего котёнка и быстро подбежала к своей стене. Затем она закрыла лицо одной рукой, другой ещё плотнее, словно защищая, прижала к себе своего котёнка, и в тот же миг произошла катастрофа: оба летящих друг другу навстречу клубка встретились на зеркальной поверхности. Вспыхнуло яркое пламя, и белый дым заполнил обе комнаты: ту, в которой находилась Алиса, и другую зеркальную.

Оцепенения Алисы как не бывало. Она быстро соскочила с кресла и тоже прижалась к стене.

Прошло несколько секунд, и дым стал рассеиваться. Алиса, которая была не столь испугана, сколько удивлена, решила подойти к зеркалу и посмотреть, что сталось с её котёнком, у которого клубок взорвался под самым носом. Но едва она сделала шаг, как из-за зеркала раздался испуганный крик:

— Стой, стой на месте! Или ты тоже хочешь аннигилировать и превратиться в фотоны?

— Хочу, что? — спросила Алиса, которая никогда в жизни не слыхала таких непонятных слов. — Превратиться во что?

— Не разговаривай, пока не примешь мер предосторожности, — продолжал голос, и сквозь плёнку рассеивающегося дыма Алиса увидела испуганное лицо своей двойницы.

Взяв пульверизатор, зеркальная девочка стала молча опрыскивать Алису какой-то жидкостью, похожей отчасти на ртуть, а ещё больше на эфир, но, впрочем, совершенно не имевший запаха.

— Теперь всё в порядке, — сказала зеркальная девочка. — Теперь ты можешь безопасно перейти через Зеркальную Поверхность и поцеловать меня.

Алиса с опаской подошла к раме зеркала и протянула руку. Рука не ощутила знакомого сопротивления стекла, и после небольшого колебания девочка перешагнула через нижнюю рамку зеркала и очутилась в комнате, удивительно похожей на ту, из которой она только что вышла.

— Где я? — спросила Алиса, с изумлением разглядывая часы, висевшие на стене, с какими-то странными значками вместо цифр и со стрелками, движущимися налево.

Зеркальная девочка стояла несколько правее Алисы и уже не испуг, а тень улыбки мелькала на её лице.

— Ты в Антимире, — ответила незнакомка, — и можешь сделать то, что я тебе сказала: подойти и поцеловать меня.

Алиса двинулась было к странной девочке, но вдруг убедилась, что удаляется от неё.

— Почему ты идёшь направо, — спросила зеркальная девочка, — когда я стою налево от тебя?

— Как ты можешь стоять налево, — сказала Алиса, — когда ты по эту руку от меня, а эта моя рука — правая?

— Какая ты смешная, — сказала девочка, — не понимаешь самых простых вещей. Ну, где это видано, чтобы правые вещи находились тоже направо! Ты верно показала свою правую руку. Но в Антимире она находится слева. Старайся идти налево, и ты тотчас окажешься около меня.

Алиса сделала усилие, которое в обычном мире отдалило бы её собеседницу, и с удивлением увидела, что действительно приблизилась к ней. В следующий момент она обняла её и поцеловала.

— Ты славная девочка, — сказала незнакомка. — Давай с тобой дружить. Хочешь, я угощу тебя вот этим?

С этими словами она протянула Алисе большое румяное яблоко, которое та смущённо взяла.

— Спасибо, — произнесла Алиса, — а нет ли у тебя чем-нибудь его разрезать?

— Изволь, — ответила зеркальная девочка, доставая нож. — А на сколько половин тебе его разрезать: на две или на три?

— Но разве яблоко можно разрезать на три половинки? — удивилась Алиса.

— Конечно, — сказала девочка, — всё зависит от того, куда резать — направо или налево. Должна же правая сторона чем-то отличаться от левой.

Алиса задумалась. Всё это как-то не укладывалось в её сознании. Потом, что-то сообразив, она вдруг сказала:

— Можешь не говорить, как тебя зовут. Тебя зовут Асилой — моим именем наоборот.

— Вот и не угадала! — расхохоталась зеркальная девочка. — Вовсе я не Асила, а Анти-Алиса. А это нечто совершенно другое.

— Но какая разница? — удивилась Алиса.

— Антимир, — сказала новая подружка, — это не просто ваш мир наоборот. Он, если так можно выразиться, ваш мир дважды наоборот. Ты думаешь, я отличаюсь от тебя только тем, что являюсь твоим зеркальным изображением? Нет, это ещё не всё. Далеко, далеко не всё. Кроме того, ты состоишь из обыкновенных атомов, а я из антиатомов. Поэтому-то мы с тобой так быстро подружились: у нас противоположные заряды, отсюда наше влечение друг к другу. Но это влечение могло бы привести к роковым последствиям, если бы я тебя не опрыскала специальным составом против аннигиляции — бурного превращения нас обеих в частицы света, фотоны. Ты же видела, что случилось, когда клубок из шерсти столкнулся с клубком из антишерсти…

Вдруг Анти-Алиса взглянула на часы и сразу всполошилась:

— Ах, ты меня прости, пожалуйста, уже без четверти четыре (Алисе почему-то показалось, когда она посмотрела на часы, — скорее четверть третьего). А в четыре у меня урок антимузыки, надо спешить. Тут, знаешь ли, очень следят за антихудожественным воспитанием… Подожди меня сколько сумеешь.

— Но мне пора домой, — сказала Алиса. Съев яблоко, она вдруг почувствовала, что страшно голодна. — Как бы снова пересечь Зеркальную Поверхность?

— Ты можешь вернуться домой и иным путём, — сказала Анти-Алиса, — обратным временем. Советую тебе выбрать этот путь: он проще и короче.

— Обратным временем? — удивилась Алиса. — Разве это возможно?

— Закрой глаза и скажи несколько раз подряд, на какое время ты хочешь перенестись обратно. И ты тотчас будешь там, где была в минувшее время.

Алиса расцеловала подругу, попрощалась с ней и закрыла глаза.

— Полчаса назад, — прошептала девочка. — О, полчаса назад…

Сперва она не почувствовала ничего, но неожиданно ей показалось, что она больше не стоит, а сидит.

Потом вдруг кто-то вскочил ей на колени. Алиса вздрогнула и открыла глаза. Она снова была в своей комнате и, свернувшись клубочком, сидела в большом кресле. На коленях у неё резвился, пытаясь поймать лапкой кружевной воротничок, белый котёнок.

— Ты, — воскликнула девочка, хватая котёнка и крепко сжимая его. — Так это ты! Вот теперь я тебе покажу, как разматывать бабушкины клубки!

И Алиса стала теребить и ласкать котёнка, чтобы он наконец понял, как сильно она на него сердится.

Запоздалое предисловие

Эту маленькую шутливую сказку я сочинил как-то с серьёзными намерениями. Меня попросили рассказать о последних физических идеях ребятам, очень далёким от них. Задача была явно невыполнимой, и я решил придумать какую-нибудь форму, чтобы рассказать хотя бы только о существовании новых понятий в физике, не раскрывая их сути: антимир, аннигиляция, обратимость времени и так далее.

Важно было, чтобы эти понятия не выветрились мгновенно из сознания. Надо было чем-то возбудить воображение моих слушателей, поразить его. Намекнуть на удивительные загадки современной физики.

Вот я и воспользовался сюжетом своей любимой сказки «Алиса в Зазеркалье» английского писателя Льюиса Кэррола. Тем более что антимир, существование которого предсказывается современной физикой, как раз в некотором смысле является Зазеркальем окружающего нас обычного мира.

Я рассуждал так: «Если воображение ребят будет поражено, они уже не успокоятся: найдут статьи и книжки, из которых постепенно узнают о том, чем живёт современная физика и чего нельзя ребятам объяснить за сорок пять минут».

Короче говоря, я написал сказку специально для раздумий.

Поступая так, я, разумеется, не чувствовал себя оригинальным. В конце концов все сказки дают почву для раздумий. Хотя, вероятно, сказочники, сочиняя сказку, думают о том, чтобы развлечь или чем-то взволновать читателя, но одновременно они (быть может, незаметно для себя) стараются при этом и намекнуть на что-то более серьёзное.

«Сказка ложь, да в ней намёк, — добрым молодцам урок».

Потом я подумал вот о чём. Тему «Алисы в Антимире» мне подсказала жизнь, школьная действительность. Но ведь жизнь школьника — не одна наука. Наука занимает в ней лишь одно из мест, причём, если судить по времени, которое уходит на неё, и не главное.

Жизнь школьника ярка и многогранна. Что только её не наполняет! Школа и домашние заботы, общественные поручения и воспитание самодисциплины, хоккей и художественная гимнастика, книги, уроки музыки, рассуждения на разные темы… Забот не перечесть! И всюду обнаруживается повоц для фантазии. О каждом часе дня можно сочинить подобающую сказку.

Скажем — первые минуты после подъёма. Умывание, зарядка, одевание — что тут главное? Зарядка и душевная, не одна физическая. Зарядка хорошим настроением, по возможности на весь день. Но как зарядиться этим?

В Америке есть поговорка: «Улыбайся утром час, и у тебя весь день будет превосходное настроение». Первая сказка дня напрашивается сама собою: о чём-нибудь весёлом.

А что следует за зарядкой? Идут торопливые сборы в школу, туго набивается портфель. Как важно не забыть при этом чего-нибудь существенного, не проявить себя как «человек рассеянный».

Может быть, вторая сказка дня: шутка о рассеянных?

Какие же сказки дня последующие: третья, четвёртая, пятая?..

Они перечислены чуть ниже в большой таблице.

Мне было легко её составить. Задумавшись, как выглядит один обычный день сегодняшнего школьника (или, что почти одно и то же, сегодняшней школьницы), я получил ответ, списав потихоньку у своей дочери, четвероклассницы, её «Расписание дня», вывешенное над кроватью (см. первый столбец таблицы).

Заботы дочери подсказали мне темы сказок одного дня — будничного дня школьника. Вот как это получилось (в последнем столбце таблицы — названия моих сказок, в средних — как я к ним приближался):

Расписание дня	Главная забота	О чём бы рассказать	Что же я придумал
6-30 — подъём	Хорошее настроение	О чём-нибудь весёлом	Бес Потанька
6-35 — умывание
6-40 — зарядка
6-50 — одевание
6-55 — причёсывание
7-00 — завтрак	Ничего не забыть, что нужно	О «человеке рассеянном»	Дядя Федя
7-30 — собирание в школу
7-35 — иду в школу	Собраться с мыслями	Ученье всё-таки свет, а неученье — тьма	Ученик чародея
8-15 — школа	Хорошо соображать	Занятно о науке	Хитрая арифметика
	На уроке не болтать, быть внимательной	О разинях и болтунах	Совушка
	Хорошо выполнять дежурство и другие общественные поручения	О том, чтобы не отлынивать от своих обязанностей и не зазнаваться	Гордая Королева
13-20 — иду домой	Разгрузить мозги	Посплетничать о старших мальчиках	Обида
		Простую сказку	Ирина у лемуров
14-00 — переодевание	Посмеяться за столом	Домашние анекдоты о друзьях и подружках	Чудесная фуражка
14-15 — обед
14-45 — отдых	Пофилософствовать о чём-нибудь глубоком, вечном	Например, о верности, о любви	Живущая Вечно
		Или о мечтах и порывах	Млечный Путь
15-ОО — домашнее задание	Выполнить как надо	Тут не до сказок
17-00 — прогулка и игры	Просто побегать, попрыгать, поиграть с подружками	О чём-нибудь занятном и не длинно	Хромоножка (считалка)
			Кристалл и Гриб
			Лукман и ворон
			Юрин-Мурин (дразнилка)
19-00 — ужин	Поужинать со взрослыми	Что-нибудь интересное быль, сказку (хорошо бы — страшную)	Дорогой подарок
			Кира, Мара и Чхахана-Хара
			Привидение
19-30 — помогаю маме	Помочь по дому	О маме. Что такое мама?	Волшебная нить
20-00 — чтение	Хорошая книга. Или поиграть с папой	Может быть, воспоминание?	Вера, Надежда, Любовь
20-30 — музыка	Полюбить свои упражнения	О силе и красоте искусства	Необыкновенный Музыкальный Мальчик
21-00 — побаловаться перед сном	Последний раз пошалить, посмеяться	О чём-нибудь весёлом на ночь	Царь Тулпан
21-30 — готовлюсь спать	Думать о чём-нибудь приятном	Может быть, «колыбельную», которая пристала бы школьнице?	Саблезубый кот

Откуда я брал сюжеты сказок?

Чаще всего, из смутных, обрывочных воспоминаний детства. Где-то таились на дне сознания (или сердца) вот я их и извлекал. Некоторые, например, «Дядю Федю», сочинил по рассказам и анекдотам уже своей взрослой жизни. Некоторые просто сочинил.

Короли, лемуры, демоны, современные школьницы, Странники сказочных стран… — не слишком ли пестра, разношерстна компания героев моих сказок?

Но ведь и жизнь наша вся такая: разношёрстная. Пёстрая и многоликая. Даже если взять один, самый будничный, день любого. Мы постоянно сталкиваемся (в жизни или по рассказам) со всем, что есть на свете: от школы до королей, от географии до страшного рассказа, чтобы напугать.

Не герои моих сказок различны между собою: различны их костюмы. А все герои — актёры одного театра — театра нашей жизни.

Многообразие — его стиль. Поэтому и действующие лица так многообразны.

Бес Потанька

(Сказка утренней зарядки)

Варил повар суп. Подсыпал соли, перцу, бросил пару луковиц. А снизу, с самого дна, поднялся горячий пузырёк, скользнул мимо луковиц, подхватил перчинку и солинку и выскочил из кастрюли. Прыгнул повару на лоб, укусил его.

Повар рассердился, хлопнул себя по лбу: думал, что комар. Крикнул с возмущением:

— Ах ты, комаришка, мелкий пакостник! Я тебе покажу, негодный, как кусаться!

А пузырёк горячий с перчинкой и солинкой, с капелюшкой лукового супа, заплеснулся в серебристом смехе, даже почернел. И вырос у него хвостик маленький, мохнатенький, рожки-крохотули выросли. Он пищит, хихикает:

— Да, я мелкий пакостник, я бес Потанька! Будь здоров, повар, не забывай Потаньку!

И вылетел в окошко.

Летит, свистит, верещит, трещит, сверчит, а возле комары глаза пялят, удивляются: