Помоги проекту - поделись книгой:
Еще расстрою женщин: если вы не реализовались на первом уровне, то на втором, профессиональном, вы никогда не реализуетесь. Я не говорю, что такая женщина не достигнет успеха. Она достигнет: сделает карьеру, заработает денег, – только счастлива всем этим никогда не будет.
На санскрите этот уровень называется «дхарма», предназначение. Дхарма – неотъемлемая часть, важнейшее качество бытия. Например, дхарма сахара – быть сладким. Он не может по своему желанию решить: «Для хорошего человека я сладкий, а для плохого – горький». Сахар остается сладким в любых условиях и для всех людей. И если ты начинаешь выбирать и выдвигать какие-то условия, то это уже не дхарма.
Дхарма – это когда человек выполняет то, что должен делать в любом случае.
Например, когда мальчику говорят: «Девочек нельзя бить», – ему рассказывают о дхарме мужчины – защищать девочек. Мальчику нельзя думать: «Хороших девочек я, конечно, не бью, но вот эту дуру в очках побить надо обязательно, потому что она это заслужила». Бац ее по уху! И все, нарушилась дхарма.
Если отнять дхарму, это особое качество у какого-то предмета, он перестает быть ценным. Можно подумать о себе таким образом: что у меня можно отнять, без чего я перестану быть ценным? Именно это и будет вашей дхармой.
Любопытно, что еще относительно недавно понятие «хобби» практически отсутствовало. Просто общество было так устроено, что люди в большинстве своем занимались как раз тем, что умели делать. То есть рождался ребенок в семье столяра, и он обычно становился именно столяром, потому что с детства смотрел на папу, повторял за ним и учился именно этому. Рождался ребенок в семье военного, – именно это он и перенимал, сам становился военным. Перейти из одной профессии в другую было очень сложно. Таких, как Ломоносов, просто не было, это исключение из правила, – он совершил невозможное по тем временам, став ученым, будучи родом из простой крестьянской семьи.
Общество изначально делилось на некие сословия, которые в разных странах назывались по-разному. В Индии высшее сословие – брахманы (брамины), на Руси – волхвы, а у индейцев – жрецы, шаманы.
Это были своего рода интеллектуалы, мудрецы, главным призванием которых было передавать знание. Именно они становились учеными, учителями, врачами. Их главными качествами были правдивость и сострадание. Брахманы обычно обладали резким языком, но добрым сердцем.
Второе сословие – это кшатрии, или в других странах – воины, самураи и так далее. Они всегда были начальниками, вождями, правителями. Главным призванием таких людей было вести за собой, поскольку они прирожденные лидеры, а их главное качество – желание защищать. Им надо обязательно кого-то брать под свою защиту. Если защищать некого, они все равно будут искать того, кто нуждается в защите, пусть даже хомячка.
Третье сословие – это вайшьи, или купцы, торговцы, бизнесмены. Это те, кто может делать деньги, – и именно в этом заключается их призвание. Их самое главное качество – щедрость, без которой невозможна благотворительность. Ведь, чтобы быть счастливым благодаря деньгам, нужно, чтобы другие тоже имели деньги.
Представьте: у вас много денег, а вокруг одни нищие. Вам даже негде потратить свои деньги, потому что вы один такой, не развита сфера услуг, нет магазинов с роскошными вещами и других возможностей. В такой ситуации вы, вероятно, будете стремиться переехать в какую-то другую страну, где можно распорядиться деньгами. Но так поступают глупые люди, а умные стремятся повысить уровень жизни окружающих, чтобы они стали богаче.
Интересно, что многих из нас тянет съездить в какие-нибудь богатые страны, в Европу. При этом человек более низкого сознания стремится поехать в бедную страну, чтобы чувствовать там себя богаче, наслаждаться превосходством над местными жителями. Такие люди хотят тратить деньги только на себя, в то время как люди высокого сознания занимаются благотворительностью. Ведь благотворительность – не что иное, как увеличение благосостояния окружающих. Люди с высоким сознанием также заботятся о тех, кто на них работает.
Четвертое сословие – это шудры. У нас их называли ремесленниками, рабочими. На самом деле, это люди, которые умеют делать что-то своими руками. Ведь три уже названных сословия своими руками ничего не делают.
Они не могут, не умеют. Все эти люди зависят от ремесленников, особенно если вообще не представляют, как что-то сделать своими руками. А шудры умеют создавать все вещи.
Нам всем важно понять нашу истинную природу, к какой касте мы относимся, в чем наше истинное призвание. С одной стороны, мы живем в современном обществе, в котором не существует древней кастовой системы. Но с другой стороны, именно эта система делит всех нас по призваниям. Просто нам тяжело классифицировать себя, ведь у нас нет таких знаний и условий.
В древнем трактате «Ригведа», которому несколько тысяч лет, говорится, что общее направление, в котором душа пришла развиваться в этот мир, определено с рождения. То есть базовые вещи: рождение, смерть и уровень благосостояния – известны заранее. И переделать это так же сложно, как изменить свою природу.
Мы можем только понять ее и способствовать тому, чтобы она реализовалась и развивалась. У каждого есть своя природа.
Так что, когда кто-то говорит, будто у него нет никаких талантов, на самом деле, он просто не знает, каким именно талантом обладает.
На земле нет людей, не обладающих каким-либо талантом. Бог дает те или иные способности каждому человеку.
Если мы начинаем жить по принципам престижа, а не своего истинного предназначения, у нас в голове начинается некоторая путаница. Когда считается крутым быть торговцами – все кидаются в торговцы, когда круто быть лидером – все пытаются стать лидерами. При этом никто не обращает внимания на свою природу. Но если ты по природе не лидер и не торговец, то не будешь счастливым, став им.
Все представляют себе жареную картошку, но пробовал ли кто жареное манго? Это совершенно жуткая несъедобная вещь. Люди делают себя такими же жуткими смесями.
Например, руководящий торговец. То есть человек по природе – торговец, но лезет в руководители. Что получается в этом случае? Он будет со всеми торговаться, в том числе и с подчиненными, будет стараться на них экономить, извлекать из них прибыль и так далее. Но руководитель по природе должен заботиться о своих подчиненных. А этот человек просто не туда залез, это все – не его. Он не может руководить, не имеет соответствующих качеств.
Или бывает такое, что человек – ремесленник или творец, но лезет куда-то торговать. Он не умеет этого делать, но все равно пытается. Представьте художника, который постоянно занят проблемой, как продать свои картины. Что он в результате будет рисовать? Увлекшись погоней за внешней прибылью, такой человек не сможет творить по-настоящему. Он начнет создавать ширпотреб, а не уникальные вдохновенные произведения.
Или, например, руководящий ученый. Человек вроде бы умный, но лезет руководить. В результате у него возникнет проблема: он не выдержит конкуренции с настоящими руководителями, – они его просто задавят, потому что у ученого совсем другие качества.
Есть такой человек, которого называют гуру маркетинга, – Ицхак Адизес. Он описывал четыре фактора, отличающие хорошего руководителя, но при этом отмечал, что все четыре фактора не могут присутствовать одновременно.
Доминирующим должен быть только один, – остальные у хорошего руководителя тоже есть, но в меньшей степени. Эта система в любом обществе работает именно так.
Я не буду подробно останавливаться на этом уровне, потому что большинству людей тяжело разобраться даже с первыми двумя, но все же вскользь коснусь этой темы. На санскрите духовный уровень называется санатана-дхарма, то есть обязанности души – то, что двигает человека к Богу.
Мы должны ответить себе на вопрос: кто такой я? Кто такой Бог? Какие между нами взаимоотношения? Что поможет мне идти по моему пути от той точки, где я нахожусь сейчас, до той точки, где находится Бог? Что мне надо делать, что менять, что трансформировать в себе?
Когда человек задает себе эти вопросы и ищет ответы на них, он реализует свой третий уровень предназначения. Это сложные философские вопросы. Рекомендую вам решать эти вопросы в рамках той духовной традиции, к которой вы принадлежите.
Четыре мифа, которые мешают найти свое предназначение
Допустим, ваш ребенок учится в школе, и ему плохо дается английский язык. С географией все хорошо, с математикой – хорошо, но английский не идет. Родители, естественно, наймут репетитора именно по английскому языку. На самом деле, таким образом родители подтягивают ребенка к соответствию некому стандарту. Им кажется, что без английского он не проживет.
Однако стандарты и гениальность – вообще несовместимые вещи. Например, Альберт Эйнштейн очень плохо учился в школе.
Среднестатистическое образование выгодно только тем, кто собирается управлять среднестатистическими людьми. Не может один человек успевать по всем предметам одинаково хорошо.
Есть, конечно, люди с золотыми медалями и красными дипломами. В их аттестатах «пятерки» и по гуманитарным предметам, и по математике, и по рисованию, и по физкультуре. Но, как правило, тут бывает что-то не так, – по какому-то предмету оценку «натягивают». Потому что человек не может быть совершенным во всех направлениях – как математик и гуманитарий, как певец и как спортсмен. Не может человек одновременно увлекаться французской поэзией средних веков и при этом активно заниматься боксом. Эти интересы не совмещаются по определению.
Не нужно подтягивать то, что плохо. Если у ребенка не ладится с английским языком, но он действительно дружит с физкультурой, – сосредоточьтесь именно на ней. Отведите его в секцию, найдите хорошего тренера, купите спортивный инвентарь.
Надо помочь вашему сыну с тем, что ему нравится, – и он получит от этого колоссальное удовольствие. Потому что ему и так все это очень нравится, а тут он еще и получит вашу мощную поддержку. Представьте: ребенку нравится рисовать – и тут ему дают прекрасную бумагу, новые краски, мольберт, уроки от настоящего художника и так далее.
Разумные родители, если видят, что ребенку не дается какой-то предмет, начинают искать то, что у него получается хорошо. Например, у него плохо с физикой, но ему очень нравится играть в хоккей.
Плохие родители ругают ребенка за «двойки» по физике, а хорошие покупают ему коньки, шайбы, клюшку, новый шлем и форму и отвозят на занятия в хорошую спортивную школу. Они поощряют его увлечение хоккеем, потому что от этого он получает массу положительных эмоций.
Ребенок спрашивает:
– А как же физика?
А родители отвечают:
– Не всем же быть Эйнштейнами. Ты на тройку хоть вытянешь физику?
– Да!
– Ну и все! Сделай так, чтобы физика не мешала тебе заниматься хоккеем.
И ребенок счастлив, – он занимается любимым делом, а родители поддерживают его. Хобби дает ему источник вдохновения, некую энергию. И даже если все остальное не очень хорошо получается, эта энергия дает ему силы справляться с неудачами, помогает держать под контролем остальные предметы в школе и не получать «двойки». Его умения помогают ему и в остальных предметах: может быть, будучи прирожденным художником, он нарисует красиво заголовок стенгазеты по английскому и получит «пятерку» по этому предмету. Сосредотачиваться нужно на том, что человеку нравится.
Однажды американского актера Джейсона Стэтхема, который сам выполняет трюки в боевиках, во время интервью спросили:
– Вы работаете над своими слабыми сторонами?
– Нет, я работаю над своими сильными сторонами.
– Но почему же?
– Потому что, если вы будете работать над своими слабыми сторонами, вы станете посредственностью. А если будете работать над своими сильными сторонами, то сможете стать гением.
Общепризнанный гений Альберт Эйнштейн как-то сказал: «Каждый – гениален. Но если вы будете судить рыбу по ее способности взбираться на дерево, она проживет всю жизнь, считая себя дурой».
Если тебе больше всего нравится играть на скрипке, зачем ты стал бухгалтером? Если тебе больше всего нравится заниматься спортом, зачем ты лезешь в квантовую физику? Если тебе не даются языки, зачем ты учишься на факультете иностранных языков?
Я недавно узнал один интересный факт про Моцарта. Он никогда не пользовался услугами переписчика нот, то есть просто садился и писал сразу начисто все свои гениальные произведения. Когда у него спрашивали, как ему это удается, он отвечал: «Я не придумываю ничего нового, а просто записываю то, что уже есть где-то вокруг».
Есть один современный исследователь, который занимается регрессией в прошлые жизни. Он погружает людей в состояние гипноза, и те выясняют, кем именно были в предыдущих воплощениях. Таких сеансов он провел уже более десяти тысяч.
Однажды к нему пришла девушка, которая во время регрессии сообщила, что когда-то давно была именно Моцартом. Исследователь начал с ней общаться, задавать наводящие вопросы, и она рассказала, что прежде, чем родилась Моцартом, она жила на каких-то более высоких планетах, где подобная гениальная музыка – само собой разумеющееся.
То есть Моцарт явился из высших миров и поделился с нами небесной музыкой. А теперь представьте, как все обернулось бы, если б родители Вольфганга настаивали, что его призвание – быть лесорубом, или торговцем, или лепить горшочки. Но они поддерживали его именно в занятиях музыкой, а не грузили его коллоидной химией.
Допустим, ребенок очень любит лепить из пластилина. Родители при этом думают: что за дурацкое занятие? Великим скульптором он все равно не станет, денег на этом не заработает. И они начинают его всячески пилить: «Зачем тебе это надо? Перестань, не трать время на ерунду, занимайся чем-то серьезным. Посмотри на сына соседей, он серьезный мальчик, ходит на подготовительные курсы на экономический факультет».
Есть такой гениальный футболист Лео Месси, которого Бог просто поцеловал в ноги, – он играет совершенно невероятно! Как вы думаете, чем он занимался с детства? Да он родился с мячом и с тех пор не расставался с ним! Если бы ему родители говорили: «Да ты никогда деньги не заработаешь этим, какой еще футбол! Сядь, учи, как размножаются хордовые, запоминай дату взятия Бастилии», – играл бы он так гениально?
И вы думаете, что Месси прямо с детства хотел зарабатывать 20 миллионов евро в год? А чем он будет заниматься, если перестанет получать эти деньги? Он по-прежнему будет играть в футбол, потому что это смысл его жизни, а деньги – всего лишь побочный эффект.
Человек может половину жизни посвятить какому-то делу, а потом за год получить все, что ему недоплатили прежде.
Не надо заниматься только тем, что приносит деньги. Откуда вы знаете, что именно сделает вас богатым?
Вспомните Билла Гейтса в молодости, когда он увлекался программированием. Тогда никто не думал, что на этом можно заработать, – над ним просто смеялись. Вспомните Стива Джобса: он пытался любым способом заработать денег? Нет, он просто был фанатиком своего дела и делал то, что нравится.
В свое время люди придумали Интернет, соединив три компьютера, чтобы общаться друг с другом, – а не ради денег. Уже потом на этом были заработаны миллиарды долларов.
Поэтому надо понимать: заниматься следует не тем, что может принести вам деньги, а тем, что нравится. Но стоит помнить: даже если хобби и не станет источником дохода, оно даст много вдохновения и творческой энергии, которую вы сможете приложить для другой деятельности.
На самом деле, мало кто может свое хобби сделать работой. Например, ты торгуешь светодиодами, а для души – стреляешь из пневматического оружия. Тебя это вдохновляет: настрелялся, успокоился – и пошел обратно в магазин продавать светодиоды.
Любимое дело – это аккумулятор достойной личности. Поэтому заниматься нужно тем, к чему тянутся руки, сердце и голова.
Родители, которые так считают, все пускают на самотек. Ребенок что-то делает, а родители не обращают на это внимания: лепит – так лепит, рисует – так рисует, гоняет в хоккей – пусть гоняет. Зачем напрягаться? Ведь все само произойдет. Такие родители считают, что помогать детям не надо, они сами во всем разберутся. Но на самом деле мама и папа должны поддерживать детей в их увлечениях, обязательно спонсировать их, потому что дети видят свое направление, но не располагают ресурсами.
Если вы видите, что ваш сын что-то лепит из одного засохшего куска пластилина – купите ему 20 коробок нового. Если он интересуется собаками, – подарите ему энциклопедию пород собак и книги по собаководству.
Если ребенок вдруг начал отжиматься по утрам – дайте ему гантели, штангу, боксерскую грушу, еще что-то из спортивного инвентаря. Если нарисовал на обоях танк – купите ему энциклопедию танков, пусть изучает. Подкидывайте постоянно что-то из области его интересов. Интересуется динозаврами: вот тебе книжка про динозавров! Рисует людей: вот тебе атлас по анатомии человека, изучай!
Не должно быть такого, что ребенок просит купить ему карандаши, а родители игнорируют его просьбу или, хуже того, говорят что-то вроде: «Вот будет перемена, прошвырнись там по чужим пеналам, поищи себе карандаши».
Главное во всем этом: не просто вкладывать деньги, а проявлять свой интерес и внимание. Интересуйтесь детьми, их увлечениями, их жизнью.
На семинарах по воспитанию детей, которые я веду, самый распространенный вопрос звучит так: ребенок сидит целыми днями за компьютером, что делать, как его отучить от этого? У нас XXI век, – не надо отучать ребенка от компьютера, ведь без него он в будущем не сможет ни работать, ни зарабатывать.
Поинтересуйтесь тем, что он делает в компьютере, сядьте рядом с ним, погрузитесь в его мир. Пусть он вам расскажет обо всем этом. Зачем отбирать у него компьютер? Любая мама скажет: «Он сидит и сидит. Пусть сходит погулять на свежем воздухе!» Но почему вы сами не сходите погулять на свежем воздухе? Он-то уйдет гулять, а вы залезете в социальные сети и будете там лайкать кошечек.
Иногда родители говорят: «Уже поздно что-то делать. Время ушло. Надо было начинать изучать языки в шесть лет, а ему уже двенадцать».
Сами взрослые часто говорят: «Зачем мне учиться чему-то, ведь мне уже двадцать два года? Все, мое предназначение – всю жизнь работать на аккумуляторном заводе на складе готовой продукции». И что, ты всерьез хочешь этим заниматься?
Могу рассказать одну историю. Некая бабушка всю жизнь занималась чем-то непонятным, но при этом хотела быть врачом. Выйдя на пенсию, она поступила в медицинский институт, который потом успешно окончила. Потом эта бабушка еще 20 лет проработала врачом и стала очень крутым специалистом, – при этом была очень счастлива.
Счастливо жить никогда не поздно.
Приведу еще один пример. Вы знаете, что полковник Сандерс основал KFC уже в пенсионном возрасте? До этого чем он только ни занимался – и все довольно безуспешно. А когда уже отчаялся, начал анализировать: что же он умеет делать в этой жизни лучше всего? Оказалось, что лучше всего он умеет жарить курицу, – причем не всю целиком, а только крылышки, по старинному маминому рецепту. Так что Сандерс не стал распыляться, а начал жарить именно крылышки. И сразу пришел успех, а вместе с ним и финансовый результат.
На одном семинаре мужчина задал мне такой вопрос. В свое время он осознал свое предназначение – быть военным, но так сложились обстоятельства, что ему пришлось заниматься совсем другим делом. Прошли годы, и сейчас он чувствует свою неудовлетворенность, при этом назад в армию уже нет дороги из-за возраста. Как ему быть в такой ситуации?
Я ответил, что военный – это не обязательно офицер в мирное время. Это даже не профессия. Военный – тот, у кого прокачана функция защищать. Для него вполне реально устроиться в МЧС, стать пожарником и так далее. Военный – это состояние души, набор определенных качеств, ведь любая профессия – это состояние души.
Еще один подобный пример – врачи. Есть люди, у которых дхарма такая – лечить людей, хотя у них даже медицинского образования может не быть. Просто их желание настолько сильно, что они этим все равно занимаются. Как говорится, «руки-то помнят». Неудивительно, что встречаются такие примеры, как та дама, которая не побоялась в зрелом возрасте пойти учиться на врача, чтобы реализовать свое истинное призвание.
Семь привычек, программирующих людей на бедность
Те действия, которые мы предпринимаем, и тот уровень благосостояния, который в итоге возникает, часто не соответствуют друг другу. Иначе все, кто напрягается, стали бы миллионерами.
Иногда богатыми становятся люди, которые вообще не напрягались ради этого. Многие думают, что плохо быть в первой категории, надо бы быть во второй. Однако существует еще и третья категория: люди, которые и не напрягаются, и не зарабатывают.
Поделиться книгой: