Помоги проекту - поделись книгой:
– Я бы не оказался на твоем месте, – кипятился Сидоркин. – Просто потому, что не оказался!
– Да ладно, Саня, – примирительно сказал Клюев. – Случилось и случилось. И ничего уже не изменишь…
– Не изменишь! – поразился Сидоркин. Ошалело посмотрел на атлас. – Значит, для тебя это ерунда? Только… знай, что для меня это не ерунда! Между прочим, родители обещали мне на день рождения велосипед, а праздник через три дня!
– Саня, чего ты суетишься? – урезонил Клюев. – От тебя истерики я точно не ожидал.
– А чего ты ожидал!? – возмутился Сидоркин. – Думал, что я толстокожий и бесчувственный баран и меня ничего не проймёт?
По лицу Клюева стало видно, что он мыслил именно так, но Димчик благоразумно промолчал.
– Представь себе, я тоже имею нервы и могу переживать! – скуксился Сидоркин. Он с отвращением отбросил атлас: – Да, я знаю, что чересчур упитанный, не очень умный и не блещу красотой. Но я не баран и ничто человеческое…
– Саня, успокойся, – Клюев хлопнул друга по плечу с ободряющей улыбкой. – Изменить ситуацию я не в силах, но… мы можем вернуться назад в любой момент! Если захотим.
– Правда!? – с надеждой спросил Сидоркин.
– Положись на мою машину времени, – снисходительно ответил Клюев. – И раз мы оказались в ТАКОМ прошлом, то неплохо бы здесь немного побыть и осмотреться. Вон сидит местный житель, удит рыбку, пойдём, расспросим.
– Тогда вперёд! – заметно ободрился Сидоркин.
– Погоди, – Клюев поднял атлас и подал другу. – Советую не разбрасывать свои вещи и ступать как можно осторожней. И ничего тут не трогать!
– Почему? – удивился Сидоркин, послушно беря атлас.
– Ты не читаешь фантастику?
– Читаю. Иногда. Только при чём?..
– При том! Писатели – фантасты… заметь, не один… а, наоборот, все, как один… Другими словами, в один голос, утверждают…
– Ты можешь короче?
– Я просто хочу, чтобы ты прочувствовал важность информации! Поэтому так длинно…
– Имей в виду, я ничего не понял из твоей длинной речи, – предупредил Саня. – И если ты и дальше будешь говорить так же длинно, не пойму ещё больше!
– Сбил мысль, – Клюев наморщил лоб. – Итак… писатели – фантасты предупреждают о том, что любое материальное вмешательство в прошлое может привести к парадоксу в настоящем. В доказательство авторы оперируют малопонятными научными терминами, делают сложные логические выкладки… Тем не менее, суть теории парадокса я уловил. А парадокс, как тебе известно… надеюсь, что известно – это нарушение закономерного порядка вещей! – Он немного подумал: – Например, если мы ненароком сломаем здесь веточку или раздавим жучка, то, вернувшись назад, можем обнаружить, что…
– Что, чёрт возьми? – не выдержал Сидоркин двухсекундной паузы.
– Мы можем перестать быть друзьями! – рубанул Клюев. – Или вернёмся и превратимся в девчонок. Ты хочешь стать девчонкой?
– Не хочу!
– Тогда идём к рыбаку, внимательно смотря под ноги, – Клюев потихоньку двинулся к реке.
– Дим! – догнал возглас Сани.
– Что ещё?
– Теорию парадокса ты взял из рассказов, которые являются фан – тас – ти – кой! – подытожил Сидоркин. – Теория – это всего лишь предположение, а в случае с писателями ваще байка. Писатели не были в прошлом и выдумали свои истории. Никто не знает точно, как всё происходит на самом деле.
– Вот именно, – согласно кивнул Клюев. – Никто и никогда в прошлом не был. Кроме нас, ведь мы – то в прошлом. И лишняя страховка не повредит.
Димчик пошел к реке.
– Стоило находить машину времени, чтобы вести себя в прошлом, как в музее! – буркнул Сидоркин, двигаясь следом. – Только рассматривая и ничего не трогая.
Друзья, передвигаясь чуть ли не на цыпочках, приблизились к рыбаку. Тот сидел спиной к парочке и не слышал мягких шагов по травке.
– Эй, чувак! – заорал Клюев рыбаку чуть ли не в ухо. – Ты местный?
Рыбак оторвался от созерцания поплавка, повернулся к парочке фасом. На дружбанов смотрело лицо мальчишки лет пятнадцати, с окладистой черной бородой, что мягкой волной падала ему на грудь. Знакомая борода на знакомом лице!
На самом-то деле люди с возрастом не меняются. Как внутренне, так и внешне. И вы легко узнаете своего знакомого спустя много лет. Каким он был в пятнадцать, таким остался и в пятьдесят, и наоборот. Борода – это повод, но не критерий!
Рыбак добродушно улыбнулся:
– Привет, ребята. Вы кто и откеда?
Дети XXI века немного удивились. Выпученные глаза, судорожные сглатывания, пониженная реакция, запинки речи… – всё как всегда и у всех.
– М-меня зовут Дим-мка, а его Сан-ня, – Клюев как робот показал рукой на друга.
– Мен-ня зовут С-саня, а его Димк-а, – Сидоркин скопировал движение «попутчика».
– А меня Никита Носов. Меня тута все знают. – Рыбак оглядел визитёров с головы до ног, завистливо поцокал языком. – Одёжа у вас классная. Сразу видно – городские…
– Никита Петрович! – икнул Сидоркин.
– До «Петровича» я не дорос, – улыбка рыбака трансформировалась в недоумение. – Неужто мы знакомы?
– Мы знакомы… – начал, было, Клюев.
Увалень круто развернулся и побежал прочь. Резко и прытко, несмотря на вес!
– Саня!.. Простите, Никита Петрович, – Клюев бросился следом. – Саняяя!..
– Куда вы? – рыбак простёр сожалеющую руку. – Хм. Что толстяка так напугало? Моя борода?..
Вдруг рыбак глянул с прищуром куда-то в одну точку и отложил удочку. Встал и… сделал шаг, второй, третий… нагнулся… Рожица отразила гамму чувств: любопытство, удивление, восторг! Оп – па!
3. Убить комара
Тяжело дыша, Сидоркин подбежал к массивной берёзе. Сопя и отдуваясь, присел на траву, прислонился к стволу. Через секунду из зарослей кустарника показался и Клюев. Подошел, держась за правый бок, бухнулся рядом на попу.
В течение минуты слышалось лишь затруднённое дыхание двух мальчишек.
– Димка, это слишком! – вымолвил, наконец, Сидоркин, поднимая на друга растерянные глаза. – Пять минут назад мы разговаривали с чуваком, который как две капли воды похож на нашего учителя географии! Более того, этот чувак и наш учитель – один и тот же человек! А его борода…
Клюев поднялся, отряхнул задницу. И перебил:
– Километр бежал за тобой!.. Уф… Встретили маленького учителя, и что? Мы в прошлом, парень! А его борода – это, по ходу, редкая болезнь, которая…
– Типа пойдём к нему и поболтаем?!
– Почему бы и нет…
Сидоркин медленно встал и зловеще сказал. Глядя глаза в глаза! Чтобы наверняка дошло…
– Такие временные парадоксы не для меня! Верни меня домой, а сам можешь вернуться и поболтать с маленьким Никитой Петровичем! – Он с яростью хлопнул себя по шее.
– Что ты сделал? – немедленно отреагировал Клюев.
– Что значит «что»? Высказываю своё мнение. Хочу в наше настоящее!
– Неет, что ты сделал прямо сейчас! – Клюев глядел очень тревожно. Он провёл пальцами по шее друга и расширенными от испуга глазами уставился на свою ладонь.
– Ты убил комара!? – прошептал Димка, с ужасом осматривая раздавленное насекомое.
– Убил, – подтвердил Сидоркин, почесывая шею. – Он меня, гад, укусил.
– Забыл, о чём я предупреждал!? – прошипел Клюев. – Теперь может случиться страшный парадокс!
– Так, – строго вымолвил Сидоркин. – Хочешь оплакать комара – не вопрос. Только сделать это надо в наше время.
– Придурок! – заорал Клюев. – Ты не понимаешь ни черта! Сейчас может случиться всё, что угодно! Вплоть до начала атомной войны!..
– Ага, значит, виноват я? – кротко спросил Сидоркин. – Это я нашёл машину времени? Мне пришла дурацкая идея её испытать прямо на уроке? Я настроил машину так, что мы улетели на тридцать с лишним лет назад! Я ничего не путаю?.. – Он взял друга «за грудки». – А если комары здесь заразные!? Я вернусь в настоящее и обнаружу, что болею неизлечимой болезнью или вовсе умер?
– Комар всё равно тебя укусил, – проявил логику Клюев. – И необязательно было его убивать. Я бы тебя понял, если б убивая комара, ты пытался предотвратить укус.
– Выходит, ты бы в данной ситуации поступил иначе? – поддразнил Сидоркин. – Махнул бы легонько рукой: «Мол, летите с моей шеи, господин комар, питайтесь кем – нибудь другим»? Или позволил бы набить комару брюхо своей кровью и дождался бы, когда он упорхнёт сам?
– Да! – торжественно кивнул Димка. – Я бы сделал именно так. Во имя нашего настоящего!
Если б у бабушки были колеса… Сидоркин громко захохотал и резко смолк. Потом поднес сжатые кулаки к Клюевскому носу:
– Комара уже не вернёшь. И на этом всё! Активируй машину времени. Я просто жажду сделать ещё десятку серых длинноносых трупов. Пока я держу себя в руках, но только потому, что берегу твои нервы!
Кажется, теперь дошло…
– Легко, – Клюев вытянул машину времени из кармана. Чуть задумался и стал сосредоточенно нажимать кнопки.
– Что подумали в классе, когда мы исчезли? Как считаешь… – спросил Сидоркин, чтобы нарушить тягостную паузу.
– Вопрос, который мало меня волнует. Наше отсутствие не заметили.
– Ты уверен!?
– Ясен перец! Положись на мою машину времени.
– Раз уже положился… Чуть крыша не поехала!
– Хорошо, я не уверен! – занервничал Клюев. – Возможно, наше отсутствие заметили. Не о том переживаешь! Что нас ждёт дома, известно одному Богу, который, впрочем, неизвестно, существует ли.
– Ты, правда, думаешь о возможности атомной войны!? – изумился Сидоркин.
– Я не утверждаю, но это может быть… Готово, держись за меня!
Друг обхватил друга. Клюев ткнул Синюю кнопку. Прошла секунда, вторая, третья, четвёр… И… Время проглотило мальчишек! Друзья исчезли! Растаяли в воздухе! Испарились!
4. Двойной Парадокс
В щелкающей тьме сыпались искры и змеились маленькие молнии. Послышался испуганный голос Сидоркина:
– Что?
– Глюк с машиной времени! – с волнением ответил голос Клюева.
– Ч – что это?
– Не знаю…
– Исправляй долбанный глюк, я не чувствую свое тело!
– Не могу… Машина времени выскользнула у меня из пальцев.
– Гдеее выскользнула!?
– В коридоре времени… Вряд ли… можно её найти. Наверное, я опять… снервничал и спутал параметры…
– А!? Ты хочешь сказать, что мы останемся в этом туннеле… навсегда?!
В глаза парочке друзей ударил электрический свет! От неожиданности они зажмурились, а через мгновение… услышали голос географа:
– Авоськина, положи свой журнальчик на учительский стол! – требовательно попросил Носов, трогая бороду.
– Зачем вам мой журнал, Никита Петрович? – не поняла Вика, дуя губки.
– Мне гламурный журнал не за чем, как и тебе самой, – усмехнулся Носов. – На уроке точно…
Ребята открыли глазки. Сидоркин сразу же бросился лихорадочно себя ощупывать!.. Клюев же, не обращая внимания на личную целостность, начал кидать вокруг настороженные взгляды. Класс с радостным вниманием слушал диалог учителя с ученицей. Носов мазнул по Вике укоризненным взглядом и… вдруг спросил у 9 «Б»:
– Знаете, о чем я думаю?..
– Не-а, – вразнобой ответил класс. С «равнодушным любопытством».
Поделиться книгой: