Помоги проекту - поделись книгой:
– Чтобы изменить, нужна душевная сила.
– Да, я также сказала.
– Разберись. Почему надо в прошлом как следует разобраться? Вот моя гипотеза. Он тобой хотел тобой управлять, а у него не получалось. В этом бессилие. Он хотел, чтобы ты поступала так, как он говорит, а ты, видать, сопротивлялась. А он был бессилен. Пришел бы к нам, мы бы его научили.
– Я думала о таком моменте. Я ему давала проявить себя чисто ради эксперимента: если я буду себя вести кардинально по-другому, что он будет делать? Он ничего не делал. Я ему давала возможность для действий. А он говорил: «Не знаю… Как ты хочешь… Куда хочешь, туда и пойдем, то и сделаем… Давай, как ты хочешь…». Я полностью ему давала свободу действий: «Я приму, я поддержу, говори – как».
– И в итоге он нашел другую женщину, которая стала им управлять. Почему он сказал тебе? Потому что хотел к ней уйти.
Сейчас тебя это не мучает?
– Иногда, но я стараюсь успокоить свои эмоции, включить голову, думать.
– Ты же понимаешь, что эмоции – это дорогостоящее дело. А когда ты работаешь на интеллекте, польза большая, а энергии уходит мало. Он и сейчас у тебя отнимает время, но меньше.
– И сейчас отнимает, потому что мы учимся в одном университете. Я на третьем курсе экономического факультета. И еще работаю. Но я хочу еще чем-то заняться, пойти на какие-нибудь курсы или записаться на танцы. На учебе, я думаю, это не отразится.
– Физически хорошо, когда человек так себя нагружает, тогда легче и семейные дела решаются. А кем ты собираешься стать?
– Получить экономическое образование. И еще у меня в институте есть программа, по которой я могу поехать в следующем году за границу и одновременно получить два диплома бакалавра. По этой программе поеду.
– Мелко мыслишь опять. Если у тебя экономическое образование, то должна стремиться к тому, чтобы стать хотя бы министром экономики. Пока у тебя только тактические задачи. Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом. Как ты понимаешь эту поговорку?
– Нужна большая цель, к которой нужно стремиться.
– Я понимал тоже так – что надо быть генералом. А теперь я понял, что нужно быть хорошим солдатом, нужно понимать, как мыслит генерал, тогда и на своем месте ты будешь хорошим солдатом, а так тебе будет на своем месте казаться, что генерал – дурачок.
– Я не уверена, что я хочу работать по своей специальности.
ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.
О ПОНИМАНИИ ПРОБЛЕМ БОЛЬШИХ НАЧАЛЬНИКОВ
Из своего опыта. Когда я был старшим врачом полка, то сильно ругался со старшим врачом дивизии. Моя задача была обеспечить свой полк медицинским оборудованием, лекарствами, а он мне не давал.
В армии готовят личный состав, проводя учения. И вот на одних таких учениях я был назначен старшим врачом дивизии. И мне надо было тогда думать не об одном полке, а о двадцати. И тогда, обеспечивая медикаментами личный состав, я понял: никогда всех не удовлетворишь, всегда кого-то чуточку ущемляешь, чтобы таблеток и оборудования на всех хватило. И когда я вернулся в свой полк, я перестал к старшему врачу дивизии по мелочам лезть.
– Значит, никем ты не станешь – ни танцовщицей, ни экономистом. А для чего? Есть студенты, которые, учась в институте, знают, где они будут работать. Но таких мало, к сожалению. Поэтому у тебя не будет конкуренции.
Вообще множество людей не знают, зачем они учатся. Учатся и учатся. А истинные студенты знают, кем будут – главными врачами, хирургами и т. д. И они тогда ходят на вечера встреч, дни рождения? Нет. Чем они занимаются? Идут на дополнительные занятия по хирургии, гинекологии и приобретают реальную квалификацию. Иной раз и этого мало. Кстати, человека, который получил диплом врача, близко нельзя подпускать к больному. Он должен закончить ординатуру в течение года-двух, желательно еще три года аспирантуры, и только после этого его можно допускать к больному человеку. А можно готовить так, что к концу обучения в ВУЗе человек может кандидатскую написать. Это реально. У меня были такие студенты. Они приходили ко мне на факультативы уже на 2–3 курсе и вначале помогали заполнять истории болезней, вечером дежурили и слушали истории опытных врачей. Не на лекциях квалификация приобретается. А убивать время на танцы – пустая трата времени.
– Если человек не уверен в том, что он хочет идти по ранее выбранному пути, что делать?
– Чем-то надо заниматься. Но если не знаешь, что выбрать, то это легко решается. Прикинь все варианты своей предполагаемой деятельности, потом брось монетку на «орла-решку» и посмотри, что выпадет. Нельзя колебаться. Например, у тебя есть десять мест, где ты хотела бы себя проявить. Загадала на «орла» пять видов работы, и пять – на «решку». Бросила на «орла-решку», снова поделила, например, на «орла» – три работы, а на «решку» – две. Снова бросила монету. К примеру, выпала «решка» с двумя видами работы. Теперь распредели по одной работе между «орлом» и «решкой», и в итоге выпадет одна работа. Туда и иди. Так буквально через пять минут ты будешь знать, чем тебе нужно заниматься. А потом, когда ты станешь профессионалом экстра-класса в своем деле, можно его бросить и выбрать другой род деятельности.
ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.
ОБ ОТЛИЧИИ СУПЕРПРОФЕССИОНАЛА ОТ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛИСТА
Чем отличается профессионал средней руки от профессионала экстра=класса? Кто ищет работу? Профессионал экстра=класса? Нет. Его ищут! Наша хозяйка семинаров узнала обо мне и стала разыскивать. Разыскала, договорились о проведении встреч, лекций, и я пришел. А ты меня нашла, а я не искал тебя. Поэтому я суперпрофессионал, а ты – средний специалист.
Вы знаете, что в мире спорта один профессионал может вывести целый коллектив из глубокой ямы на самый верх. Правда, с профессионалом нужно уметь правильно обращаться, хотя он чаще всего не капризный, но какие-то его требования могут показаться капризом. Или представьте худосочный провинциальный театр, в котором появляется артист типа Высоцкого.
Что будет с театром? Там сразу решатся все проблемы: и хозяйственные, и кадровые.
За настоящими профессионалами гоняются. Есть сейчас у нас и профессионалы-управленцы. Я знал руководителя одного градообразующего предприятия, это был старпер под 60 лет. При нем работа шла ни шатко ни валко. А когда нашли хорошего управленца, лет 28-ти, то уже через пару лет завод пошел в прорыв. Молодой выправил дела, и его отправили в другое место налаживать работу.
– Из-за того, что обучение по специальной программе в Англии очень дорогое, моя мама, я заметила, последние дни очень нервничает. Опасается, что я могу потратить эти деньги впустую.
– Это твои деньги?
– Частично нам помогают, и ее деньги, конечно.
– А ты боишься?
– Нет.
– Возьми кредит в банке, потом расплатишься.
– Я ей предлагала, но она не уверена, что я расплачусь. Ее волнения сказываются на мне, хотя она сама все понимает, но не может контролировать эмоции.
– Давай поиграем в диалог. Я буду тобой, а ты – мамой.
АНЯ (за маму):
– Аня, ты понимаешь, я волнуюсь, что ты не будешь там учиться хорошо, что будет повторение 11 класса, когда ты не понимала всю серь-езность экзаменов и своего будущего.
ЛИТВАК (за Аню):
– Хорошо, я не понимала раньше, но я расту и развиваюсь, и сейчас я все понимаю.
АНЯ (за маму):
– У тебя так бывает, что иногда ты понимаешь, а иногда впадаешь в ступор, и такое ощущение, что ты вообще ни о чем не думаешь.
ЛИТВАК (за Аню):
– Что же делать? Значит, погибну.
АНЯ (за маму):
– Я же вкладываю в тебя, я не хочу, чтобы ты погибла.
ЛИТВАК (за Аню):
– Я и сама этого не хочу.
АНЯ (за маму):
– Тогда и тебе нужно что-то для этого делать, а ты я вижу, что не делаешь.
ЛИТВАК (за Аню):
– По-моему, ты ничего не делаешь.
АНЯ (за маму):
– А что ты делаешь? Ты постоянно сидишь, уставившись в свой телефон. (ЛИТВАК за себя: «Мама здесь права. Это пустая трата времени»).
ЛИТВАК (за Аню):
– Я не сижу на телефоне, я в нем только ищу и читаю нужную мне информацию, я не трачу время впустую.
АНЯ (за маму):
– Но ты с ним сейчас опять сидишь, читаешь, портишь зрение.
ЛИТВАК (за Аню):
– Да, зрение порчу, но там я получаю нужную мне информацию – как раз то, о чем ты и мечтаешь.
АНЯ (за маму):
– Можно это делать другим способом. Почему именно телефон? (ЛИТВАК за себя: «Сотовых телефонов в молодость твоей матери не было. И она просто не понимает, почему для поиска информации используется телефон, а не книги. Но рассказывать ей об этом не нужно».)
ЛИТВАК (за Аню):
– Я все равно буду продолжать читать.
АНЯ (за маму):
– Опять ты взяла этот телефон! Что ты с ним вечно сидишь?! Поговори со мной.
ЛИТВАК (за Аню):
– Понятия не имею, почему сижу. Больше не буду.
АНЯ (за маму):
– Ты сходила на тренинг и знаешь, как отвечать, но я знаю, что амортизация ведет к разрыву отношений. Давай спокойно поговорим об этом.
ЛИТВАК (за Аню):
– А мы спокойно говорим. Я с тобой соглашаюсь.
АНЯ (за маму):
– Ты соглашаешься. Но ты должна понять всю серьезность твоего обучения там.
ЛИТВАК (за Аню):
– Хорошо. Закончили игровой диалог. Теперь понятно, какие у вас натянутые отношения. Вы даже не можете уловить настроения друг друга. Сколько маме лет?
– 40 лет.
– Вроде молодая. Мы, старшее поколение, привыкли читать книги бумажные. И мы считаем, что и наши дети должны читать бумажные книги. Что я могу сделать? Тебе придется амортизировать отношения.
– Я так и делаю. Ей нечего сказать, но я вижу, что она внутри не удовлетворена разговором. И это проявляется в мелочах – не бери этот стакан, закрой форточку, вымой за собой тарелку и т. д.
– В этой ситуации можно посоветовать только одно: поступайте так, чтобы вам было лучше, а вашим партнерам – хуже. Здесь по-другому ничем не поможешь. Надо пойти на то, что твоей маме станет хуже. Но надо всегда думать о любом человеке, в том числе и о матери, хорошо. А если ты ее начнешь слушаться, то ты ее уничтожишь, ты ей лучше не сделаешь.
Случай из моей практики. Одна москвичка Лена рассталась со своим мужем, с которым прожила семь лет, из-за своей мамы. Ее мама была истерическая. Все жаловалась: «Я ходить не могу». И ходила держась за стенку. Устраивала скандалы молодым, что, мол, они за ней не ухаживают. Я Лене посоветовал бросить маму. Та согласилась. И когда мама поняла, что никто с ней сидеть не будет, она сама стала ходить. Но история на этом не закончилась. Мама вспомнила, что хорошо рисовала в свое время. И стала писать картины. Рисунков стало много. И она решила свои рисунки выставить на какой-то выставке в Подмосковье. Ее картины понравились организатору выставки. Он захотел посмотреть все ее работы. Она пригласила его домой. Он стал приходить чуть ли не каждый день, рассматривал картины по несколько часов, тщательно, вынужден был оставаться на ночь. Уже несколько лет все ходит, картины рассматривает, но не женится, детей не заводят. И когда мама поняла свою ошибку, то прокляла себя. Так Лена помогла матери. Мама в 62 года устроила и свою личную жизнь. Ты маме поможешь таким поведением?
– Я помогу и себе, и ей, когда уеду учиться.
– Системно: когда я помогаю себе, то я помогаю партнеру. И когда ты уедешь учиться, то ты и себе, и маме поможешь, быстрее зарабатывать начнешь.
– Но у меня есть сомнения по поводу того, что я могу там найти подработку во время учебы.
– Ты сначала попади в эту программу, а там посмотришь, как все обстоит на самом деле. Часто происходит не так, как себе представляешь. Не строй планов. По ходу дела видно будет.
– Хорошо.
– У одной моей знакомой дочка поехала в Канаду учиться. Она хотела подрабатывать, и ей предложили должность уборщицы. Она сначала неприятно удивилась, а потом выяснилось, что другим и этого не предлагают. Там даже устраивают конкурс на эту «должность». Но она отказалась: не хотела числиться уборщицей. А зря. Овладевать надо всеми навыками – пригодится в жизни. Причем овладевать надо постепенно. Кстати, дочке потом предложили место на ресепшен.
А ты, Аня, давай сейчас думай о том, как станешь министром экономического развития, тогда лучше учеба пойдет.
ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.
О НЕОБХОДИМОСТИ ОВЛАДЕВАТЬ РАЗНЫМИ НАВЫКАМИ
Как у врача идет подготовка в медицинском вузе? Сначала он учит анатомию, режет трупы. Впервые в клинику он попадает на 3 курсе, а дальше практика: подметает, убирает, подносит, подает, клизмы ставит. А потом – сестринская практика: уколы делает. И только потом – врачебная. А если сначала не научился выполнять самые простые процедуры, то вряд ли станешь хорошим специалистом. Если врач не может сделать клизму, то грош ему цена. Например, представьте, что вы хирург. У больного непроходимость кишечника. Тут может помочь или клизма, или операция. Санитарка сделала больному клизму, но ему легче не стало. Не получилось у нее. Тогда вам, хоть вы и хирург, приходится ставить клизму. А если и на этот раз больному не стало легче, тогда вам приходится делать операцию. Низовую работу надо уметь делать. Я думаю, во всех специальностях это так.
Я помню, как медсестры проверяли молодых врачей на вшивость. И меня тоже проверяли. Бегут, кричат: «Доктор, не могу попасть в вену больному!» Что я делал? Шел и попадал в вену. И после этого им говорил: ну, зачем вы мне нужны? Очень помогает знание низовой работы, а у нас многие и в институте избегали этой санитарно-сестринской работы.
Разговор по поводу письма Тамары: если одна видимость семьи – расходитесь
Тамара не смогла приехать на семинар, но по моей просьбе прислала письмо-отчет о проблемах в своей личной жизни. Почитаем и прокомментируем его.
СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА
«…Он курил травку. Мы поделили имущество и разъехались. Моему счастью не было предела».
КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА
Она вдохнула свободу после нескольких лет диктатуры. И полтора месяца наслаждалась жизнью, пока не узнала, что беременна.
СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА
«Я очень растерялась, потому что я долго не могла забеременеть. А тут только ушла от мужа – и сразу же все получилось».
КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА
Правильно, когда человек эмоционально напряжен, то у него ничего не получается. Это касается и женщин, которые долгое время живут несчастливо в семье, чувствуют дискомфорт, поэтому долго не беременеют. А тут ушла от гнетущей ее жизни, вздохнула свободно и как итог забеременела. Вообще, бесплодием из-за тягостного душевного состояния страдают до 20–30 процентов женщин. Однако ребенок – от мужа. Значит, она разводилась и не переставала заниматься с мужем сексом. Зачем? Это же опасно.
СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА
«Я посчитала нужным известить его, потому что собиралась рожать. На тот момент мне было 30 лет».
Поделиться книгой: