У вас сейчас очень трудные, хотя, на Наш взгляд, и не менее сложные, чем эта, задачи в области политики и экономики. Пока вам, как той козе, «не до баяна», так что не суетитесь, и думайте больше головой, как будете жить дальше. А то всё призы, да кубки, да чемпионы, а на поверку — голодные, босые, больные. Вот вам и состязание. Человек более всего должен сам с собою (точнее со своей ленью) спорить и одерживать победу разума и воли. А то заняты завистливыми ухищрениями для достижения первенства, а кому от этого хорошо? Разве что отдельным тщеславцам, а надо, чтобы всем было лучше, легче и приятнее жить.
Часть 2. О Мире и путях его познания. Обзорные лекции
С первого дня открытия для человека возможностей его общения с Миром Невидимым, с Высшим Разумом ему сразу хочется разрешить все вопросы, возникающие на протяжении всей жизни человеческой. Однако терпеливые Наставники постепенно заставляют Проводника (человека «слышащего») смириться с тем, что нельзя объять необъятное и выделяют в первый круг Познания наиболее нужные вопросы для человека и дают на них ответы. И если сначала ответы как будто «общие» и «туманные», то далее они всё более и более просветляются по мере «роста» Проводника и по Милосердию его Небесных Наставников.
Итак, с самых первых дней Проводнику был дан такой призыв и наказ:
Призыв и наказ
17.02.93.
«Я даю тебе Заданье Про основы Мирозданья. Ты садись теперь писать, И не надо унывать. Если нынче не успеешь, То закончишь — как дозреешь, Точно Плод на Древе Знаний. Что ж, начнём мы по Заданью. В чем причина, что планеты Всем известные по свету Кружат словно хоровод? Тут не скажешь наперёд, Кто кого друг к другу тянет. Это знаю только Я, Наша Божия Семья. Это Наше Право вето Вам на все давать запреты. Если ж снова буду Я Нынче теребить тебя, Не противься и пиши. Это нужно для души. Притяженье разных тел Их природой объяснимо: Нить, держащая незримо, Это масса их, а тело, Что к другому телу льнёт, Делает наоборот, коль заряжено оно отрицательной энергией. Если же энергия положительная, то будет притяжение и тем сильней, чем энергия тела больше. Не от массы одной эта энергия, а от скорости и места в пространстве. Оно (пространство это) бесконечно, и нет ему конца и края, как на Земле думать привыкли. Однако у каждой галактики «край» есть, только его не видно ни глазом, ни прибором.
Порой трудно представить себе, как галактика велика, но представить надо её, как конечное целое. Это не бесконечность, а замкнутый круг, по которому планеты ходят и друг друга держат, точно за Нить какую-то. И, сдвинься одна из них вправо или влево, вся система рухнет. Но не рушится она, если не мешать ей жить самой по себе. Лишь вторжение в неё инородного «нечто» может нарушить Ритм жизни галактики.
Никому из людей не дано знать, когда и кем может быть разрушена эта или другая галактика. Это только кажется, что могуч человек. Только Бог Могуч, но и Он — не причина гибели галактики. Бог никогда не разрушает, Он лишь создаёт и не только на Земле, но и во Вселенной нашей. А создав, бережёт, как Дитя Своё. И жизнь галактики долгая, пока она развивается по Законам Божьим.
Кто Божий Закон нарушил — конец, «прощай галактика», и все планеты её «сгорят в атмосфере», и только пыль с Небес напомнит о них всем живущим людям, что где-то жила-была галактика. Вот такое простое правило — жить по Законам Божьим. А кто знает их? Человек? Один или многие? Не дано никому. Только Богу одному известны Законы эти. Он их создал, Он ими правит, Он по ним и Суд вершит.
Можно ли предсказать крушение галактики? Можно ли знать, когда Закон нарушен? Нет, нельзя. Никакому смертному это не ведомо, только Господу нашему. Сила знанья не в том, чтоб закон новый открыть, а в том, чтобы жить по ЗаконуБожию. Тогда все понимать станешь и другим расскажешь. Вот такие «начала строения галактики» даю сегодня, а дальше посмотрим, как дела пойдут. Все ли поймёшь, все ли сможешь «переварить». Если сможешь — дальше пойдём».
И вот теперь далее перед читателем более глубокий и последовательный материал, полученный после трёх месяцев совместных усилий Покровителя и Проводника. Однако, это только начало…
Глава 1. О Галактиках
1.1. Лекция 1. Галактика — система суперзвёзд и супердержава
4.05.93
Трудно поверить человечеству, что оно всего лишь маленькое, отнюдь не цивилизованное (по Нашим меркам) общество в океане различных обществ и систем жизни в Космосе. Сегодня необходимо не расточать энергию человечества на распри и раздоры, выяснение отношений, приведение доказательств примитивных (на Наш взгляд) истин, а дерзать в поисках путей согласия на Земле и в Космосе.
Как ни странно, но наведения порядка на Земле ждут все окружающие вас высокоразвитые системы жизни, не только в ближайшей Солнечной системе (Сириус), но и в других, входящих в галактику первого порядка, т.е. ту самую, которую вам необходимо постичь и принять опыт которой для вас равносильно подвигу. Мы говорим «галактика первого порядка», ибо есть второго, третьего и т. д. порядка, всего их двенадцать порядков. Пока вам надо знать только первый порядок: его знаний и открытий хватит не на одно поколение.
Каждая галактика высшего порядка включает не менее трёх галактик более низкого порядка. И только ваша галактика первого порядка содержит две солнечные системы: Солнце и Сириус — ядра этих систем. Надо говорить не «Солнце», а «Гелиос» — это точнее, по-Нашему.
Вообще же, Солнце — это ядро системы, которое содержит огромную положительную энергию, и интеллектуальная мощь, заключённая в ней, питает всю систему информацией, закодированной в космических лучах, которую и передают ваши Помощники из Космоса, в дозах, не вредных вам и окружающим вас системам. Таким образом, считайте, что вы беседуете с Детьми Гелиоса, а другие пока вам недоступны.
После того, как человечество пройдёт очередной Круг Знания (в целом), можно надеяться, что откроются и дополнительные возможности в общении с другими цивилизациями и системами. Но для этого все и очень много должны работать над собой для повышения качеств своей души, над поднятием планки, отмечающей уровень знаний о своём мире, мире животном, природе, ближайших планетах и т. д. Все обо всем знать не могут, но каждый хоть в каком-то (а лучше в нескольких) вопросе должен стать настоящим профессионалом.
Наведя порядок в душах, вы сумеете восстановить и очень экономно расходовать природные ресурсы, экономить энергию каждого человека и общества, что продлит жизнь и того, и другого. Так вы будете успевать за цикл земной жизни узнавать значительно больше, нежели сейчас.
Но сегодня напряжённейший момент. Необходимо осознать кризисность ситуации. В жизни Земли нет необходимости сознательно двигаться к апокалипсису. Вы же теоретически этого боитесь и не желаете, а практически — способствуете этому движению в тупик, загоняя каждый себя, общество в целом, природу и жизнь Земли в такую бездну неприятных последствий, от которых все труднее отбиваться.
Итак, Мы призываем вас наладить систему пропаганды необходимости остановить процесс распада души каждого, нравственности каждого общества (от семьи до всего человечества в целом), чтобы стал реальным путь обращения к прогрессу, т.е. к спасению Земной цивилизации.
1.2. Лекция 2. Галактики. Какие они, о чем говорят
5.05.93
Итак, мы определили космическое построение сложнейшей системы — Вселенной. Однако это тоже не предел, просто большего пока разумом человечества охватить невозможно. Даже раскрытия тайн своей галактики требует многих лет упорного труда, так что о Вселенной достаточно иметь пока лишь общее представление.
И скажем так, Вселенная бесконечна и безгранична. Двенадцать порядков галактик способствуют равновесному существованию Вселенной, так как 12 — Вселенское гармоничное число (и в смысле цвета, и в смысле звука, и в смысле кодовой «решётки» информации в космических потоках, и в смысле весовой или силовой гармонии взаимосвязи планет). Вот почему познание границ Вселенной и её тайн построения и гармоничного существования необходимо начинать на Земле с раскрытия возможностей и световой и музыкальной гаммы, которые покажут пути раздвигания границ и в других науках.
Более всего необходимо раздвинуть границы известного в астрофизике и астрологии — как основы наук познания Законов бытия и взаимосвязи Земли и Космоса. Способность видеть и слышать Космос — это уже наполовину раскрытие тайн Мироздания. Далее, как говорится, глаза и уши подскажут, в каком направлении идти при решении того или иного вопроса. Вот почему так необходимо сегодня не только расширять, но и углублять понимание метода «космической радиолокации» для приобретения новых знаний.
Вселенский Разум всегда стремится помочь вам в решении любого вопроса. Но нельзя быть иждивенцами и ждать счастья на «блюдечке с голубой каёмочкой» (так вы говорите, образно очень).
Необходимо самим доискиваться причин и необходимости общения с Космосом и прикладывать полученные знания в своей (выбранной добровольно!) области. Тогда будет процесс познавания и достижения, человек будет умнеть и становиться более требовательным к себе, терпимее к окружающим, а, значит, в целом выше и чище душой. Только на таких условиях Мы готовы работать с вами в контакте. Иначе кроме «морали», «мудрых и добрых наставлений», вы не получите ни одного ответа на все ваши вопросы о том, что есть и как есть, что будет и как будет. Вот такие «правила игры». Если устраивают, давайте работать. Если нет, то, как говорится, «и суда нет».
Давайте откроем завесу (маленькую пока) — почему в вашей галактике два солнца, а в остальных — по три? Это не очень сложный вопрос: все дело в балансе энергий, а Сириус по мощности равен примерно двум Солнцам, поэтому по общему объёму положительной и отрицательной энергии эти две системы равны всем другим, включающим по три солнца с планетами вокруг них.
А далее мы будем разбираться с вопросами посложнее. Почему, например, галактика некоего (более первого) порядка включает галактики, и именно три, более низкого порядка и как они взаимосвязаны, взаиморасположены и взаимно перемещаются в пространстве и во времени, и как они не сталкиваются с другими системами и подсистемами? Но для ответа на эти вопросы нужно изучить звёздный атлас и вспомнить астрономию.
1.3. Лекция 3. Пространственное строение галактик, их взаимосвязь
7.05.93
Почему галактики более высокого порядка включают не менее трёх галактик более низкого порядка? Как и всякая сложная система, имеющая подсистемы, обладающие теми же свойствами, что и система в целом, так и галактика более высокого порядка включает подсистемы — галактики более низкого порядка. Однако и в теории систем известно, что не абсолютно все свойства галактики-системы повторяют галактики-подсистемы.
Галактика-система имеет дополнительные свойства, отличающие её от подсистем. Одним из основных таких свойств является удерживание подсистем на определённых расстояниях друг от друга и их взаимозависимое движение вокруг ядра галактики. Кроме того, интересным свойством галактики-системы является окружение всех её подсистем невидимым газообразным и (или) пылеобразным защитным слоем, который (подобно ауре человека) служит границами пространства, необходимого для свободного развития и жизни системы-галактики.
Итак, понятно, почему есть подсистемы, но почему не менее трёх в каждой галактике? Это гармоническое число, через которое (подобно трём точкам, через которые в пространстве можно построить плоскость) можно определить n-мерную плоскость в n*n*n мерном пространстве, в которой расположены все подсистемы галактики.
Если эти три галактики-подсистемы достаточны для баланса энергий в данной n-мерной плоскости, то в галактике-системе других подсистем не требуется. Однако, подобно тому, как если бы три точки лежали на одной прямой и нельзя было бы однозначно определить плоскость в пространстве, так и трёх галактик-подсистем может быть недостаточно. Кстати, количество подсистем-галактик в системе-галактике определяет её структурный вид на фоне звёздного неба, который мы наблюдаем.
Если добавить к тому же, что, обладая определённым балансом энергии, все планеты в отдельности (в т.ч. и солнца в галактиках) движутся вокруг себя (обращаются), вокруг своих солнц, вокруг ядер своих подсистем и систем, то конфигураций галактик-систем можно насчитать огромное множество. Поэтому имеющиеся на сегодня классификаторы галактик и не в состоянии охватить все их разновидности (даже известные, не говоря уже о тех, что пока не открыты вами из-за недостаточного развития науки и техники). Вот такие замечания к сказанному ранее. Далее перейдём к проблеме передвижения и взаимной безопасности галактик-систем.
Передвигаясь в пространстве как единое целое, галактика-система гарантирована в своём нормальном существовании и развитии до тех пор, пока её защитная оболочка способна сдерживать удары инородных объектов (не входящих в систему). Независимо от природы получения этих инородных объектов их вторжение внутрь галактики-системы всегда нарушает баланс энергий в ней и ведёт к тем или иным по степени воздействия, но всегда негативным, последствиям. Подобно тому, как «пробой ауры» человека ведёт к болезни, так и для галактики-системы наступает период ненормального существования; для восстановления же нормального баланса энергий сил у галактики-системы может порой и не хватить, тогда её гибель предрешена (конечно, речь идёт об очень сильных воздействиях на такую мощную систему как галактика).
Теперь о том, какие же инородные объекты встречаются на пути галактик-систем в Космосе. Это могут быть кометы, болиды, метеориты, пыль от разрушающихся после взрыва галактик, может быть какие-то летающие управляемые объекты и многие другие виды инородных объектов. Все они в той или иной мере воздействуют на галактику-систему. Космическая этика диктует Нам подсказать вам, что ваши корабли чудовищно влияют на состояние планет и галактик-систем, в то время как все более высокие по уровню развития цивилизации уже давно научились владеть энергиями и массами тел и веществ так, что их перемещение в пространстве остаётся практически незаметным (практически не влияет на баланс энергий планет и галактик-систем). Поэтому необходимо научиться строить космические корабли на новых принципах передвижения и использования энергий. Но это отдельная тема разговора.
А сейчас о том, почему галактики «не задевают» друг друга в Космосе. Из выше изложенного уже ясно, что каждая галактика имеет свою часть пространства, в котором существует, она же является, как правило, составной частью галактики более высокого порядка. Подобно тому как при движении планет внутри галактики самого низкого порядка они не задевают друг друга, так и галактики-подсистемы внутри галактик-систем спокойно следуют по своим траекториям, не мешая друг другу.
1.4. Лекция 4. Галактика — система, её Наместники и Наставники
13.05.93
Галактика — система, как и всякая другая держава, имеет свои органы управления, в функции которых включены функции, аналогичные для обычного государства: управление, законотворчество, праведный суд, защита «отечества» от внутренних и внешних «врагов». Таким образом, если считать верховной властью в стране парламент, а исполнительной — правительство, то их аналогами для галактики будут соответственно Высший Совет Вселенского Разума и сонм Ангелов, подчинённых Силам Небесным (парламенту Вселенского разума для данной галактики).
Для галактики каждого порядка есть понятие своего Абсолюта — Бога (Единого, Неделимого, Всемогущего и Вездесущего), т. е. Высшего Иерарха по интеллектуальному и нравственному признакам сущностей, живущих в Царствии небесном.
Таким образом, если одна галактика контактирует с другой, то обмен информацией возможен по желанию обеих галактик (их Высших Иерархов) и Иерарха галактики — системы, в которую входят две данные галактики как подсистемы. Если же желающие контактировать галактики являются подсистемами различных галактик более высокого уровня, то разрешение необходимо испрашивать у Иерархов более высокого уровня (чем порядок высшей из рассматриваемых галактик).
Теперь о Высшем Совете галактики. В его функции входят три вопроса: законодательный, судебный и исполнительный. Это отличается от разделённых властей обычных государств и объясняется следующими факторами. Во-первых, уровень нравственности Высших Иерархов настолько высок, что нет необходимости уравновешивать страсти борющихся за сверхвласть (или супервласть) одной из известных властей, например, на Земле: законодательной, исполнительной, судебной. Во-вторых, функции не разделяются и для простоты управления огромной державой (Вселенной) и его («государства») оперативности управления.
Теперь о функциях защиты от внешних «врагов». Под «врагами» в данном случае понимаются непрошеные, неожиданные гости из какой-то галактики, проникающие в пределы других галактик без предварительного согласования с Высшими Иерархами во Вселенной. Это может привести к нежелательным последствиям в жизни галактики, куда отправляются непрошеные гости, а также для самих гостей. Чтобы не было плохо обеим сторонам, Высший Разум обязан вмешаться и установить (либо предотвратить) желаемый контакт.
Что касается внутренних «врагов», то речь идёт лишь о «нерадивом» исполнении своих обязанностей (с позиций высочайших требований нравственности для Вселенского Разума) отдельных Иерархов (интеллектуальных сущностей). Наказание виновных может состоять в понижении уровня иерархии, в отстранении от деятельности (т.е. замене её на другую), а также (самое сильное наказание) «бойкот» Высшего Иерарха (Бог не говорит с Ними). Это все и входит в функции Высшего Совета в отношении управления интеллектуальными сущностями, составляющими Вселенский Разум и отчасти живущими в тех или иных галактиках (цивилизациях).
Если говорить о связи Вселенского Разума непосредственно с материальными интеллектуальными сущностями различных цивилизаций, то тут обязанностей и задач значительно больше. О части из них мы сообщали при описании содержания метода «космической радиолокации» для получения новых знаний из Космоса. Немного затронут данный вопрос при описании возможных контактов землян с другими планетами и цивилизациями. Однако и это лишь часть вопроса. Остальная, не малая и далеко не простая часть, будет рассматриваться далее на протяжении долгого времени. Здесь и функции вселения и переселения, обучения и воспитания, формирования и хранения душ (интеллектуальных сущностей, не имеющих физической оболочки или другой формы материального существования) и многие другие вопросы. Но это темы будущих бесед.
1.5. Лекция 5. Система управления и обучения
17.05.93
Свойства всех галактических систем схожи. Галактики любого порядка имеют иерархическую систему управления, аналогичную той, которая имеется в вашей Солнечной галактике (галактике Гелиоса). Поэтому достаточно подробно разобравшись в структуре управления и задачах Высшего Разума для вашей галактики, вы можете перенести аналогичные свойства и на галактики более высоких порядков.
Итак, мы разобрались с функциями Высшего Совета Вселенского Разума (Высшего Разума) для галактики Гелиоса. Отметим, что есть схожесть и различие в функциях «государства» на Земле и на Небе. Теперь более подробно о том, какие задачи решают Иерархи (интеллектуальные сущности) различного уровня, какие они (эти уровни), для чего существуют и чем конкретно «управляют» («заведуют»), сколько сущностей на каждом уровне Иерархии и другие вопросы.
Пусть не смущает аналог Высшего Разума и параметры власти, известные на Земле, ибо это лишь аналог формы, менее аналог содержания и функций управления «государством». Действительно имеется Пирамида иерархической власти и возможностей интеллектуальных Сущностей, входящих во Вселенский Разум.
Чем выше уровень Иерархии, тем более высоким нравственным требованиям должен соответствовать Иерарх (интеллектуальная Сущность), но и тем большими знаниями и возможностями Он обладает. Если человека Земли подключили к «каналу» общения с Космическим Разумом, то это означает, что он встал на какую-то ступень данной иерархической пирамиды и получает знания и возможности в соответствии с данной ступенью.
Если обучаемый человек входит в число «радивых» учеников и преуспевает в рвении и осмыслении получаемых знаний, то его переводят на следующую ступень (как бы из класса в класс). Все по возможностям и способностям человека.
Выбор Иерарха-Учителя, Наставника и Друга — компетенция Высшего Разума, он не зависит от желания ученика. Возможны переходы не последовательные, а скачкообразные (через несколько ступеней), но это все, как отмечалось, определяется Высшим Разумом.
Если человек настойчив, то он неуклонно (медленно или быстро — неважно) продвигается по ступеням познания. Область знаний, раскрываемых человеку, также определяется Высшим Разумом в соответствии с возможностями человека, его интересами и (иногда) желаниями. Однако в этом случае, если желания превосходят возможности, знания даются лишь в популярной общей форме. Чем выше базис знаний самого человека, тем больший объем знаний он сможет почерпнуть в Библиотеке Высшего Разума.
Способ общения и характер работ соответствуют запросам человека, возможностям и характерам (да, есть и такое) самих Иерархов. Стиль работы отрабатывается таким, чтобы эффективность работы (учёбы) была максимальной. Круг вопросов на каждой ступени обучения свой: некоторые могут продолжать и углублять начатое на предыдущих ступенях, некоторым добавляются новые вопросы. Все зависит от запросов и трудолюбия ученика. Так что в данном случае диктует стиль работы более ученик, а степень познания и скорость обучения — Учитель. Вот такие правила.
Теперь о том, чему и как Мы учим.
Прежде всего Мы даём основы нравственные, и это не случайно: только нравственная личность достойна иметь глубокие знания и уметь ими пользоваться в полную силу, принося лишь пользу себе и людям, всему человечеству. Поскольку человеку трудно переродиться сразу, Мы терпеливо идём от малых к более высоким требованиям нравственности, соизмеряя возможности человека, объективную ситуацию, уровень окружения и запросы человека с возможностями Нашими по выдаче тех или иных сведений ему на данном этапе обучения.
Могут быть вопросы, оставляемые без ответа. Обид не должно быть, Нам виднее, что можно, а что нельзя говорить именно сегодня и именно данному человеку. Высший Разум всегда действует осторожно по принципу «не навреди». Если же ситуация меняется (либо человек, либо обстановка стали иными), то возможно получение ответа на поставленный вопрос, даже если он не будет впрямую повторен.
Таким образом, рано или поздно, но человек узнает то, что его волновало. Нет необходимости поэтому печалиться без повода, если сразу нет ответа. Есть, правда, отдельные вопросы, ответы на которые Мы знаем, но не даём вообще (например, сколько будет жить человек или его знакомый), либо с очень большой степенью нежелания отвечаем (если убедительны аргументы и ситуация критическая). Перечень таких вопросов не очень широк и он диктуется нормами нравственности Космического Разума. Все остальные рано или поздно будут оговорены.
Глава 2. Свет знания
2.1. Лекция 1. Энергетическое описание потока знаний, поступающих от Высшего Разума (из Космоса)
24.03.93
Сила и проникающая способность светового потока, содержащего информационные данные, поступающие из Космоса, определяются характером излучателя (источника) и характером волнового процесса (амплитуды, длины волны, возможности мгновенного изменения направления светового потока). Каждый «блок» информация (совокупность закодированных особым образом знаний о каком-то явлении или процессе или субъекте) есть материальная субстанция, состоящая из определённым образом модулированного потока микрочастиц (не видимых глазу), соразмерных с нейтронами и обладающих их свойствами, которые способны возбуждать биотоки мозга с силой и направлением, зависящими от силы и направления поступающего потока информации.
Из теории световых (электромагнитных) волн известно, что коэффициенты преломления и проникающая способность потока зависят от среды, преодолеваемой потоком по пути, угла падения потока на поверхность тела, формы и биохимического состава облучаемого тела (в нашем случае головного мозга). Следует подчеркнуть, что форму головного мозга можно условно принять за шарообразную поверхность, а биохимический состав позволяет проникать вглубь мозгового вещества потокам тончайших энергий на всю глубину беспрепятственно.
Таким образом, наш мозг является идеальным приёмным устройством для получения информации из Космоса. Однако это «идеальное качество» нашего мозга мы старательно портим всем образом своей жизни, делая нервные клетки мозга менее чувствительными из-за «засорения» (склеротических наслоений) питающих их кровеносных сосудов, подвергая их воздействию ненужных человеку психологических стрессов и т. д. Но для объяснения и описания рассматриваемого явления (влияния и распространения в мозге человека светового потока, поступающего из Космоса) предположим, что человек постарался сохранить свой «приёмник» в идеальном состоянии.
Итак, наш мозг — это тело со сферической внешней поверхностью, на которое с различных направлений по направлению нормали к поверхности воздействует поток световой энергии, дошедший от мощного внешнего источника без искажений из-за воздействия окружающей среды на пути следования потока. Какова же сила воздействия данного потока на клетки головного мозга? Что происходит с потоком после попадания потока на поверхность мозга? Естественно, что первая поверхность, которая сознательно противодействует световому потоку, это кора головного мозга.
Если приказом самого головного мозга человека снизить или убрать данное препятствие на пути потока (как бы «отключить» сознание, тем самым сделав его абсолютно проницаемой средой), то световой поток войдёт в подсознание человека абсолютно неизменным и уже там начнётся его разложение на составляющие (дифракция, диффузия, преломление), кроме отражения, так как весь поток поглощается в конечном итоге подкорковым белым веществом (подсознанием).
Наиболее важной составляющей для интеллектуальной работы мозга (возбуждения нервных клеток подсознания и сознания и их взаимосвязи) является поток энергии, обуславливаемый явлением дифракции электромагнитных волн с малой длиной волны (так как световой поток информации из Космоса — суть «тонкая энергия» или, другими словами, электромагнитная волна малой длины и очень малой амплитуды, не модулируемая по дороге из-за способности проникать через любые среды).
Таким образом, исчислив величину силы тока при дифракции светового потока, мы можем определить теперь степень воздействия на человека получаемой им информации из Космоса. Чем эта сила биотока больше, тем большее количество нервных клеток головного мозга включаются в работу и тем опытнее и разностороннее в конечном итоге становится человек; его способности видеть, слышать, воспринимать и отражать, творить в различных областях жизнедеятельности становятся выше. Человек, постоянно воспринимающий чистую информацию из Космоса (при должном стечении, конечно, внешних обстоятельств), способен проявлять высокие и подчас гениальные возможности на различных поприщах.
2.2. Лекция 2. Процесс поступления знаний из Космоса
26.03.93
Информация — модулируемый внешним источником поток частиц типа нейтронов, т.е. не обладающих ни положительным, ни отрицательным зарядами. Это необходимо, так как в противном случае будет нарушен баланс энергий (положительной и отрицательной) в организме, а мы этого не хотим. Возбуждение нервных клеток головного мозга происходит от «механического» воздействия на них, а они уже, сокращаясь и расслабляясь, создают биотоки в мозге, позволяющие управлять отдельными участками его и вызывать (пробуждать) отдельные образы, понятия и сигналы (световые, цветовые и осязательные).
Проникновение светового потока на всю глубину мозгового вещества обусловлено тем, что оно состоит в большей части из жидкостей, хорошо проводящих токи в различных направлениях. Но это не значит, что «световые нейтроны» (назовём эти частицы пока так) сами проходят от коры до глубочайших слоёв подкорки головного мозга. На самом деле, эти «световые нейтроны» действуют лишь на поверхностный слой мозгового белого вещества, а глубина воздействия зависит от разработанной чувствительности клеток того или иного отдела головного мозга. Таким образом, перефразируя выражение «храните чувствительность души», можно подчеркнуть, что человек с абсолютно здоровым мозгом может отзываться глубоко, а создаваемые при воздействии на него образы более ярки и впечатляющи. Равно как более понятны и глубоки понятия, рождённые данными образами.
Итак, световой поток воздействует (облучает) на кору головного мозга, проходит сквозь неё, дифрагирует и затем (затухая на ходу) тем или иным образом затрагивает клетки белого вещества (подкорки) головного мозга, создавая те или иные образы. Образы рождают понятия, звуки, слова, иногда целые фразы, выражения.
Чем богаче от рождения и воспитания душа, тем ярче образы, чётче фразы, яснее понятия и отточеннее выражения. Вот почему так важно обогатить возможности своего организма: научить кору головного мозга беспрепятственно пропускать световой поток (поток знаний), а белое вещество (подкорку) наполнить необходимыми чувствительными способностями и необходимыми в изучаемой области знаний понятиями.
Возьмём к примеру способность человека в некоторой области делать открытие за открытием, познавая все глубже ту или иную область знаний. Следуя приказам сознания, человек поступает одинаково рациональным образом для поиска новых знаний. Однако рано или поздно наступает конец возможностям познания столь «накатанным» путём, но человек уже не может выйти из этой «накатанной колеи», ибо он — раб сознания. Тогда естественно предположить, что разбивая понятия «рационального подхода» в решении того или иного вопроса (ища нестандартные пути), мы тем самым обезоруживаем своё сознание, не даём ему как бы вмешиваться в процесс поиска решения. Но оно (сознание) сопротивляется и не даёт сойти нам с пути. Что же предпринять? Необходимо на время попросту «отключить» сознание (пусть отдохнёт от трудов праведных) и обратиться к подсознанию.
В подсознании же возможно разрешение проблем как рациональным, так и иррациональным путём (т.е. нестандартным, непривычным, интуитивным, методом аналогий или аналогичными построениями). Однако на первый взгляд «сумбур», «хаос» мыслей пугает исследователя, и он вновь обращается к сознанию для анализа того, что происходит в нем самом и в процессе поиска решения проблемы в подсознании. Это тем более похоже на спасательный круг, ибо страх, неверие в себя, неуверенность в истинности оценок выбивает человека из колеи. Ему не хочется чувствовать себя неуравновешенным, глупым, психически ненормальным и он защищается, включая сознание. Но в том и заключается беда человека.
В момент включения сознания как бы закрывается клапан и перестаёт восприниматься поступающая в подсознание (или уже не поступающая) информация из светового потока знаний из Космоса. Человек вновь обретает покой и уверенность, но теряет способность проникнуть в новые тайны бытия.
Физически, а не на обычных эмоциях и представлениях, дело обстоит следующим образом. Прорвавшийся через кору мозга (через сознание) поток становится замодулированным биотоками мозга и отличается от первоначального. Порой модуляция сознанием мозга человека приводит к окончательному затуханию электромагнитной волны светового потока. Вот и наступает привычное замкнутое проведение процесса мышления. Таким образом, наше сознание — это наша сила и это наша слабость. Необходимо сделать его другом как в минуты его силы, так и в минуты слабости. В этом и есть смысл психической саморегуляции.
Теперь о вопросе, почему дифракция светового потока более других интересна для понимания процесса поступления информации из Космоса. Во-первых, эта составляющая светового потока по силе наиболее мощная (диффузия значительно, на порядки слабее; отражения нет; преломления тоже практически нет — тело жидкое и состав его не даёт осуществляться преломлению); во-вторых, протекая между корой головного мозга и подкоркой, эта составляющая светового потока обеспечивает как бы естественное и дружественное взаимодействие серого и белого вещества головного мозга, как бы выделяя из того и другого их лучшие качества как системы анализа и синтеза явлений и понятий во всех областях знаний и жизнедеятельности организма.
Явления, свойственные потоку света, свойственны и световому потоку знаний из Космоса. Таким образом, можно говорить обо всех явлениях: диффузия — проникновение частиц в кору и подкорку головного мозга; рефракция — рассеивание частиц и тем самым расширение первоначального потока лучей света, дифракция — заворачивание, загиб лучей за корку головного мозга; наконец, дисперсия — разложение светового потока на составляющие, т.е. подпотоки с различными частотами и длинами световых волн). Однако поток информации, близкий хотя бы по своим параметрам к световому потоку (электромагнитная волна + движение квантов-частиц), все же отличается просто от понятия «света».
В нашем случае это не просто квант энергии, а «частица» в виде небольшой кристаллической решётки, в углах (вершинах) которой находятся энергетические сгустки, несущие код определённых знаний, соединённые воедино электромагнитными волнами — световыми лучами, обеспечивающими целостность «частицы» — информации о ком-то, о чем-то, о явлении, об объекте, о субъекте; иногда даже об одной букве, слоге, слове, образе или части его. Поэтому необходимо рассматривать все явления, световому потоку действительно свойственные, с некоторой поправкой на физическую сущность информационного потока.
2.3. Лекция 3. О проникновении светового потока в мозговые центры человека при получении информации из Космоса
27.03.93
