Охота с лайкой

Щенка и даже молодую собаку не следует переутомлять, затягивая уроки дрессировки. Как только увидите, что собаке наскучили ваши требования, надо дать ей кратковременный отдых в свободном состоянии (команда «Гуляй!»), а потом взять на поводок и продолжить прогулку.

При такой системе прогулок и обучения дрессировщик всегда остается для собаки «главным лицом» окружающего мира — хозяина нельзя забыть или ослушаться.

Охотнику, у которого пес живет во дворе или в вольере, нет нужды так часто прогуливать своего питомца, но совершенно необходимы проводки-прогулки. Проводки на поводке по улицам населенного пункта способствуют укреплению нервной системы собаки, и она более спокойно будет вести себя в незнакомых местах. Выходы в поле или лес улучшат физическое состояние лайки, подготовят к сезону натаски по дичи, научат смело и широко обыскивать угодья, не теряя связи с хозяином.

Это предварительное знакомство с природой составляет обязательную и, пожалуй, даже основную часть натаски, вернее, нахаживания лайки. И наоборот, ничто так не портит, не оглупляет охотничью собаку, как сидение взаперти, в загоне или на привязи.

Мне приходилось видеть немало самых породистых лаек, загубленных содержанием без знакомства с окружающим миром и постепенного обучения. Как правило, эти собаки трусливы, не выносят длительного напряжения, когда учатся распутыванию следа и даже свободному поиску дичи. Охотничий инстинкт у них обычно заторможен или принимает уродливые формы, проявляясь в безудержной гоньбе за курами, в нападении на овец и других домашних животных. И это неудивительно. Прежде чем щенок научится выделять среди множества запахов леса желанный запах дичи, он должен узнать, чем пахнет каждая травинка, сама земля, безразличные для охотничьей собаки певчие птицы и домашние животные. Откуда этому взяться у питомца, который порой до года ничего не видал, кроме своего загона или, еще хуже, сарая! И зачастую в процессе натаски собака уже не может восполнить дефект развития, возникший изза неправильного воспитания.

ОБУЧЕНИЕ И ДРЕССИРОВКА

Обучение щенка простейшим навыкам и командам начинается с получения им первых порций еды из рук человека и продолжается всю жизнь собаки. В раннем возрасте малыша надо обучать лишь простейшим приемам и только мягкими методами. Основой обучения служит в основном поощрение игрой и лакомствами. Уроки следует прекращать до того, как щенок утомится и выйдет из повиновения.

Дрессировка, когда от щенка добиваются выполнения команд, требующих длительного напряжения (например, хождения рядом, выдержки в положении «лежать»), начинается с 6–8 месяцев в зависимости от развития и характера питомца.

Обучают щенка выполнению того или иного приема во всех случаях по единой схеме. Первое звено — команда «Ко мне!».

Следующее — принуждение собаки к выполнению требуемого действия. В данном случае принудить щенка подойти можно, показав лакомство либо поводок (который сулит выход на прогулку) или просто подтянув пса к себе с помощью поводка, заранее прикрепленного к его ошейнику. Так или иначе принуждение заставляет питомца подойти. И тут же должен последовать третий этап в отработке приема — награда или поощрение. Такой наградой служит лакомство, ласка, смена строгой интонации голоса на мягкую, наконец, прекращение неприятного воздействия, если щенка подтягивали с помощью веревки.

Такой последовательности нужно придерживаться во всех случаях. Команды «Ко мне!», «Рядом!» или иная должны всегда предшествовать принуждению, а не наоборот. Нервозные или просто грубые дрессировщики, которые нередко одергивают или хлещут своих питомцев, а лишь потом произносят запоздалую команду, только портят этим собаку. Таким способом животное не научишь.

Собака очень смышленое, высокоразвитое животное. Но ее способности все же ограниченны, так что в человеческой речи пес улавливает лишь тон и отдельные знакомые сигналы. Даже маленькому ребенку, например, одинаково понятны слова «подай» и «принеси», а вот собаку замена одного слова другим ставит в тупик. Тому же ребенку вечером можно сделать выговор за утренний проступок; собака же запоздалое наказание никогда не поймет.

Поэтому обучение животных ведется путем постепенного усложнения требуемых приемов, при полном единообразии команд и очень осторожном применении наказаний, допустимых лишь непосредственно за проступком.

Приучение щенка к чистоте — одна из существенных забот охотника, если ваш питомец живет в квартире. Достигается это регулярной, возможно более частой прогулкой со щенком, особенно тотчас после пробуждения его и после еды. Если он растет в условиях сельской местности и может свободно выходить из дома при возникновении естественных потребностей, то он перестает пачкать в доме уже в трехмесячном возрасте. В городских условиях за ним приходится безропотно убирать вдвое дольше, так как в раннем возрасте обменные процессы растущего организма протекают очень интенсивно, малыш оправляется часто, а терпеть от прогулки до прогулки просто не может. Добиваться от него соблюдения чистоты строгими мерами бесполезно. Придет срок, и он сам научится проситься или терпеть до положенного времени.

Проблема уборки будет решаться несколько проще, если щенка приучить делать «свои дела» на газету или тряпку. Для этого надо на первых порах улавливать нужный момент и вовремя ставить малыша на предназначенное для его отправлений место. В дальнейшем тряпку или газету можно будет класть на специальный противень. Но приучать к этому легче с самого раннего возраста — с 25–35 дней.

Приучение к кличке начинается с первых дней появления щенка в доме. Для удобства обращения она должна быть короткой и звучной. Кличка служит щенку сигналом «Внимание!». За ним обычно следует какая-либо команда, поощрение или иное действие хозяина по отношению к собаке.

Приучая собаку к кличке, дрессировщик называет ее и тотчас же закрепляет положительную реакцию питомца лаской, лакомством, игрой или приятной командой. Никогда не следует искажать кличку, придавая ей уменьшительные или иные формы, либо бесцельно и слишком часто повторять ее.

Приучение к месту. Щенок быстро привыкает к отведенному для него уголку, но необходимо, чтобы он шел туда и оставался на месте по приказанию. Для этого стараются уловить момент, когда щенок хочет сам направиться на свою постель (например, после прогулки), и дают команду «На место!», а затем поощряют за нужное действие. В других случаях после команды «Место!» воспитанника берут за ошейник и водворяют на постель.

Строгий тон приказания с момента, когда малыш оказывается в своем углу, сменяют поощрительным словом «хорошо», которое произносится в мягких, ласкательных интонациях. Непослушание и попытки покинуть место пресекают строгим повторением команды и шлепком.

Когда прием усвоен, нужно строго следить, чтобы по приказанию щенок шел именно на место, а не под кровать, стол или иное укрытие. Непослушание пресекают, отводя собаку в ее угол.

А подростка-щенка можно ненадолго привязывать на цепочку, прикрепленную возле его постели.

Приучение к поводку. Первоначально щенок приучается к ошейнику, что происходит почти незаметно, так как ошейник собаку не стесняет.

Приучать к поводку надо в возрасте 2–3 месяцев, после того как питомец свыкся с ошейником. Вначале щенка берут на поводок на очень короткое время, отвлекая от попытки сопротивляться лаской, игрой и движением в нужную сторону. Постепенно он привыкает к такому состоянию, тем более что взятие на поводок осуществляется перед приятной для малыша прогулкой.

Чтобы не запугать щенка, приучают его к поводку мягко и постепенно. До полугода собаку не следует резко одергивать, даже если она иногда сильно тянет вперед. Позднее приучают ее ходить рядом, не натягивая поводок.

Для этого первое время водят лайку слева от ведущего вдоль забора, стены и прочих преград, пресекая ее попытки выдвинуться вперед командой «Рядом!», одергиванием поводка и помахиванием перед собакой хлыстом или прутом, зажатым в правой руке.

Наиболее непокладистых собак приучают к хождению рядом, пользуясь парфорсом (колючий ошейник) или ошейником-удавкой, которые механически затягиваются при натяжении поводка и ослабляются при его опускании.

Вначале щенка приходится большей частью водить на коротком поводке. Постепенно, по мере усвоения команды, поводок ослабляют, одергивая его лишь по мере надобности.

Правильное хождение собаки у ноги поощряется лаской, словом «хорошо» и лакомством.

Длительное торможение всевозможных побуждений лайки при хождении рядом делает этот прием одним из самых трудных. Поэтому обучать следует предварительно набегавшегося пса, чередуя хождение рядом с другими приемами и свободной прогулкой.

Некоторые приучают своего четвероногого питомца ходить рядом только слева от ведущего. Но необходимость менять руку, занятую иногда вещами, требует, чтобы собака умела идти с той стороны, где ей будет указано.

По мере обучения прием усложняют хождением у ноги по открытой местности с отпущенным коротким поводком и без него и хождением сзади ведущего, что необходимо при движении с лайкой в лесу.

Подход к дрессировщику по команде — один из самых необходимых приемов воспитания и общей дрессировки. В комнате, вольере и огороженной усадьбе, где щенку все знакомо и изрядно наскучило, он охотно спешит к хозяину, заслышав кличку и последующую команду «Ко мне!». Особенно хорошо выполняют команду, сулящую внимание человека, ласку и угощение, маленькие щенки, у которых еще мало «своих» интересов в окружающем мире.

Но к 3–4 месяцам и позже щенки, которые отлично подходят на зов в домашних условиях, начинают туго реагировать на команду «Ко мне!» во время прогулок. Ведь мир так интересен, хочется все обнюхать, познакомиться с другими собаками, побежать за прохожим… Очень важно не упустить собаку из своих рук именно в это время.

Чтобы ваш призыв во всякое время был сильнее всех уличных соблазнов, нужно с раннего возраста закреплять безотказное выполнение команды «Ко мне!» с учетом индивидуальных особенностей питомца. Лакомку поощряют за каждый приход по команде кусочком сухарика, сыра, изюминкой или хоть маленькой крошкой хлеба. Внимательного, ласкового щенка гладят, почесывая за ухом. Озорного шалуна вознаграждают игрой с мячом или иным развлечением.

Для охотничьей лайки вовсе не обязательно выполнять команду «Ко мне!» так, как это делают служебные собаки, обходя хозяина и усаживаясь возле его левой ноги. Достаточно, если она подходит к вам и спокойно стоит, ожидая следующей команды или взятия за ошейник.

Случается, что щенок охотно подбегает за лакомством, на старается получить его, не даваясь в руки. Во избежание этого не следует каждый раз ловить подошедшего по команде малыша, но лакомство нужно давать только после остановки пса возле дрессировщика и оглаживания его головы, шеи, холки.

Не следует подзывать собак только для того, чтобы взять их на поводок. Часто они плохо выполняют команды именно из-за этого. Хотя даже взятие на привязь может быть приятной наградой, если сулит последующую прогулку по улице или иному новому, а потому интересному месту.

Нельзя наказывать собаку, провинившуюся вдали от дрессировщика, подозвав ее командой: у собаки короткая память, и полученную взбучку она свяжет не со своим проступком, а с подходом на ваш призыв.

При необходимости наказать лайку подходите к ней сами, подловите в момент проступка, наконец, бросьте в нее чем-либо, но ваш призыв должен сулить ей только удовольствие и прощение. В противном случае добиться послушания невозможно.

Случается, что по команде «Ко мне!» собака вначале идет к дрессировщику, но затем останавливается на некотором расстоянии от него. Начинаете к ней подходить — отбегает либо просто ждет, оставаясь на месте. Заставить упрямца подойти можно, сделав несколько резких шагов от него либо наказав за непослушание метким броском камешка, а когда испуганный ослушник подбежит, его надо непременно похвалить и огладить.

Отработка приема «Сидеть!». Посадка собаки по команде бывает необходима при нахождении с нею в общественных местах, в транспорте, а также и в повседневной жизни.

Первоначально обучают на поводке. Дают команду «Сидеть!», одновременно руками заставляя пса принять нужное положение. Для этого его слегка приподнимают за ошейник одной рукой, а другой нажимают на крестец. Выполнение приема тотчас закрепляют лакомством и словом «хорошо», которое произносят с ласкательной интонацией.

Другой метод посадки собаки заключается в том, что после команды «Сидеть!» ей спереди и сверху показывают кусочек лакомства, зажатый в руке. Стараясь дотянуться до желанного кусочка, она поднимает голову, одновременно поджимая зад, то есть усаживается, за что ее тотчас поощряют. Если вместо того, чтобы сесть, питомец старается приподняться за задние лапы, наступают ногой на приспущенный поводок.

Укладывание по команде. Выполнение этого приема необходимо в быту, дисциплинирует пса и упрощает управление им.

Команда отдается приказанием «Лежать!», в дальнейшем его можно заменить жестом — поднятием вверх руки.

При обучении собаку усаживают, затем дают команду «Лежать!» и заставляют ее выполнить прием, нажимая на холку при одновременном вытягивании передних лап вперед. Выполнение нужного действия закрепляют, давая лакомство, оглаживая и поощряя словом. Можно заставить усаженного пса лечь, показав ему кусочек лакомства, зажатый в руке, которую опускают перед мордой собаки вниз и вперед.

Попытки собаки встать пресекают, удерживая ее руками при строгом повторении команды «Лежать!».

Когда собака станет охотно выполнять прием по словесной команде, его постепенно усложняют, переходя на приказ жестом, увеличивая выдержку при лежании, укладывая питомца на расстоянии.

Приучение не брать пищу без разрешения. Прием совершенно необходим при содержании животного в доме. На охоте он поможет пресекать попытки лайки есть добытых белок.

Для отработки приема используют момент кормления собаки, а также дачи лакомства. При попытке пса взять корм его удерживают командой «Нельзя!» и поводком. Взять пищу разрешают только после команды «Возьми!».

Усложняя прием, добиваются длительной выдержки питомца над кормом. На улице и в других местах отказ от найденного корма поощряют лакомством.

Команде «Нельзя!» некоторые предпочитают иностранное слово «тубо», как более звучное и непонятное для посторонних.

Слово «фу», применяемое в служебном собаководстве, неудобно для охотников, так как плохо слышно на расстоянии.

Иногда нужно пресечь нежелательное действие собаки тихой, но довольно доносчивой командой «Тсс!». Собака ее хорошо слышит, а посторонние лица нет, что очень удобно когда кто-либо пытается позвать или накормить вашего воспитанника…

Чтобы собаки не брали лакомство из чужих рук, некоторые дают своим питомцам корм только из левой руки. Собаки настолько привыкают получать угощение именно так, что недоверчиво отходят от подачки из протянутой правой руки чужого человека.

Подача. Прием необходим при обучении собак, предназначенных для подачи дичи, и очень удобен в повседневной жизни.

Существует два метода обучения подаче.

Первый, применяемый с молодыми псами, основан на использовании инстинкта преследования движущихся предметов в игре. Молодой собаке показывают поноску (мячик, палку и т. п.), заигрывают со щенком, то поднося предмет, то убирая подальше, а затем бросают его в сторону, произнося команду «Дай!».

Щенок кидается за поноской и берет ее в зубы, но отнюдь не с тем, чтобы вернуть хозяину. Наоборот, он старается утащить поноску, треплет «игрушку». В этот момент дрессировщик должен подозвать его либо оказаться на его пути и с командой «Брось!» отобрать поноску, вручив в обмен кусочек лакомства. После неоднократного повторения прием будет освоен, и питомец станет охотно приносить и отдавать поноску.

Но некоторые щенки вовсе не склонны хватать и носить предметы. Таких упрямцев можно заинтересовать, используя в качестве поноски вываренную кость, которую грызть уже неинтересно, а оставить без внимания еще нельзя…

Взрослую собаку, не склонную к игре, рекомендуется обучать несколько иным, более длительным, но надежным способом.

Для этого, усадив воспитанника у ног, дают команду «Возьми!» и осторожно вкладывают ему в рот поноску. Разумеется, собака стремится выплюнуть столь странное угощение, но этому препятствуют, придерживая его несколько мгновений, а затем командуют «Брось!» и тотчас дают вкусную награду. Когда (после многократных повторений) пес станет брать поноску добиваются, чтобы он наклонялся за ней к опущенной вниз руке, наконец, сам брал ее с земли. После этого уже легко заставить приносить поноску.

Когда собака усвоит прием, его усложняют, меняя приносимые предметы, обертывая их то в тряпку, то в бумагу, постепенно увеличивая дальность заброса поноски и т. д.

Не следует позволять щенку играть с поноской, а также уносить или грызть ее. Охотнику необходимо, чтобы собака спокойно относилась к поноске и безотказно выполняла команду Брось!.

Если пес стремится убежать со своей ношей, дрессировку надо проводить на длинной привязи.

При обучении подаче или в случаях отказа подать брошенный предмет наказания совершенно недопустимы. Погорячившись и наказав собаку, охотник может внушить ей отвращение к поноске на всю жизнь.

Встречаются собаки, которые охотно подают палки и другие предметы, но отказываются брать в рот сбитых птиц. Видимо, им не нравится ощущение перьев и своеобразный новый запах…

На охоте такого пса иногда удается заставить подать птицу, послав за дичью, только что сбитой на его глазах. В этом случае охотничий инстинкт обычно побеждает отвращение собаки к подаче, и она начинает исправно приносить добычу.

А в процессе обучения можно заранее приучить щенка к ощущению перьев во рту, используя в качестве поноски засушенные крылья.

Подаче с воды обучают в теплое время года, вначале на мелких местах, с постепенным увеличением глубины и расстояния, усложняя прием в дальнейшем тем, что поноску бросают в заросли осоки. При этом надо добиться, чтобы собака искала, сообразуясь с указаниями охотника.

На охоте нередко приходится встречать собак, которые не подают птицу в руки, а бросают ее при выходе на сушу либо выносят не хозяину, а на ближайший берег. Иные же боятся входить в воду с птицей, поднятой с суши на другой стороне водоема, особенно если ноша велика и мешает собаке смотреть под ноги при резком увеличении глубины.

Всех этих недостатков можно избежать, если в процессе обучения еще до охоты условия тренировки сделать достаточно разнообразными.

Очень полезно научить пса отыскивать и приносить потерянные вещи. Для этого его, уже приученного приносить поноску, заставляют возвращаться за брошенной вещью по следу дрессировщика. Вначале поноску оставляют всего в нескольких шагах позади и на виду собаки, затем бросают подальше, за поворотом и так, постепенно усложняя прием, добиваются того, чтобы собака возвращалась по вашему следу на километр и более.

Так, мои питомцы и лайки некоторых моих знакомых по команде «Потерял, подай!» приносили забытые на привале вещи или оброненные предметы, которые без этого могли быть потеряны навсегда.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОХОТНИЧЬЕЙ ЛАЙКИ

Случается, что одна и та же собака становится как бы универсальным помощником на всех многообразных охотах, но это бывает довольно редко, да и не всегда выгодно для ее владельца. Охотнику на крупного зверя или соболятнику совершенно неинтересно, чтобы его четвероногий помощник отвлекался на белку и боровую птицу. Житель центральных областей, который ходит с лайкой за мелкими пушными зверьками, просто не сможет охотиться с собакой, которая вязко преследует лосей и кабанов.

Длительный поиск куницы по ночному, остывшему следу возможен только при специализации лайки именно по этому зверю, иначе она непременно переключится на свежие следы и запахи более многочисленной дичи.

Яркая, порой даже виртуозная, работа собаки по тому или иному виду зверей требует специализации, более того — усиленного развития определенных качеств, нужных именно на такой охоте. Лучшие бельчатницы и глухарятницы получаются из собак с наиболее живым подвижным нравом, тогда как для охоты за «земляным» и околоводным зверем больше подходит уравновешенный темперамент. От зверовых лаек требуются в первую очередь злоба, ловкость, хватка — словом, бойцовские качества. А ведь эти свойства присуши далеко не всем собакам, они закреплены в отдельных линиях и семьях лаек, так же как и склонность к работе по определенным видам зверей и птиц.

Поэтому среди разностороннего и в целом универсального лаечьего племени охотник должен выбрать щенка из наиболее подходящего для своих склонностей и условий охоты семейства, с тем чтобы совершенствовать воспитанника в нужном направлении.

В разностороннем применении лаек на охоте следует различать основное и второстепенные направления. Так, для всех промысловых собак характерно стремление искать зверя и птицу, молча преследовать их, вынуждая остановиться для обороны или укрыться в убежище либо на дереве, а затем облаивать. Эта основная особенность и специализация лаек позволяют использовать их на охоте за большинством зверей и боровой дичи.

А применение на охоте за утками или мелкой пернатой дичью отнюдь не связано с лучшими наследственными качествами наших четвероногих помощников. Не случайно при выборе щенка или подборе пары для своей производительницы опытный охотник всегда отдаст предпочтение даже самому скромному диплому по боровой дичи или зверю, а не высшей оценке на испытаниях по утке.

Каждая порода должна использоваться прежде всего по своей основной специализации, а из второстепенных способов ее применения ни один не должен препятствовать развитию и сохранению лучших качеств данной породы или группы пород. Поэтому недопустимо применение лаек на охотах, которые требуют подачи голоса на следу уходящего зверя, например зайца. Все равно гончую из лайки не сделаешь, а лай по запаху невидимой дичи провоцирует пустые полайки по белке, мешает останавливать копытного зверя, не соответствует основному породному свойству всех лаек — молчаливому преследованию дичи до ее остановки. Отдельные поклонники неоправданной универсальности своих собак, привадив их к зайцам, полностью лишались возможности охотиться с ними по белке. Такие лайки до изнеможения мотаются по заячьим тропам и набродам, отнюдь не помогая добыть косого, но без толку изматываясь и проводя драгоценное время в бессмысленной гоньбе.

Столь же нерационально позволять собакам облаивать рябчиков, хотя многие псы сами принимаются это делать, а работа по такой птице сходна с поиском глухаря и тетерева. Но рябчика, затаившегося на елке, пихте или кедре, высмотреть чрезвычайно трудно, полайку и подход охотника он выдерживает плохо, так что работа собаки по этой птице, как правило, безрезультатна.

Если привадить собаку к охоте за рябчиком, то целесообразное использование лайки будет сведено к минимуму. Поэтому большинство дельных охотников запрещают своим собакам облаивать рябчиков.

ПОЛЕВАЯ ПОДГОТОВКА МОЛОДОЙ СОБАКИ

Полевая подготовка молодой собаки каждой из специализированных групп пород обозначается разными терминами. Легавых натаскивают, гончих — наганивают, борзых и норных собак притравливают, а лаек по основным видам использования нахаживают и только по подсадному или раненому медведю притравливают.

Каждый из этих терминов в той или иной степени определяет методику подготовки собак различной специализации. Ведь легавых действительно натаскивают — наводят на птицу с помощью длинной веревки. Гончатник показывает своему питомцу след зверя и поощряет попытки бежать по следу — наганивает его. Борзятник и любитель охоты с норными натравливают собак на зайца либо лисицу. А работа с молодой лайкой — именно нахаживание. На первых порах охотник просто выходит со своей будущей помощницей в лес, знакомит ее с этим своеобразным миром, отрабатывая самостоятельность и манеру свободного хода — поиска до встречи со зверьком или птицей, которые разбудят в собаке дремлющие охотничьи инстинкты.

Прежде чем это произойдет, собака должна хорошо познакомиться с лесом, узнать его запахи, научиться широко обыскивать угодья, не боясь потерять хозяина и в то же время не теряя с ним связи.

Промысловой собаке для охоты на уток или на полуводных зверей (норку, выдру) необходимо также предварительно познакомиться с водной стихией, научиться плавать. Этой лайке нужно привить любовь к воде. У такой лайки надо пробудить способность (склонность) к подаче из воды различных предметов.

Заботливый хозяин успевает познакомить своего питомца с его будущим охотничьим поприщем уже с трех-четырехмесячного возраста, во время прогулок в лесу и в поле. Без этого своевременное и успешное пробуждение охотничьих задатков даже у самой породистой зверовой собаки совершенно немыслимо.

Нахаживание по белке

Случается, что уже шестимесячный щенок во время одной из прогулок по лесу найдет жирующую на земле белку, проследит ее путь к ближайшему дереву и зальется по ней азартным лаем.

Охотнику остается только подкрепить проснувшийся интерес к зверьку похвалой, показать, что он тоже заинтересован белкой.

Если зверька посчастливилось найти в мелколесье, его полезно несколько раз перегнать с дерева на дерево, помогая лайке следить за перемещениями белки и поощряя ее облаивание. В конце концов, полезно застрелить зверька, но это можно делать только в сезон, открытый для охоты на белок.

Упавшую добычу дают лайке схватить и придавить, но не позволяют жевать, а тем более уносить и есть. С собакой, которая прошла предварительный курс обучения, знает команды «Нельзя!», «Ко мне!» и «Сидеть!», это несложно. Невоспитанную лайку, которая может удрать с белкой, перед выстрелом лучше взят на поводок.

Чтобы не напугать собаку выстрелом, пользуются уменьшенным зарядом бездымного пороха, а стрелок должен находиться поодаль от лайки. Выстрел нужно делать во время азартной полайки. Собака, увлеченная зверьком, не так остро реагирует на звук, как и охотник, который не чувствует отдачи от выстрела по дичи, довольно ощутимой при стрельбе по мишеням.

Далеко не всегда первое знакомство со зверьком проходит столь успешно и в раннем возрасте. Некоторые щенки до восьмимесячного, а то и до годовалого возраста не проявляют интереса к белке. К тому же это зависит от сезона и от обилия в угодьях белок. Для знакомства с ними более всего подходит чернотроп, когда зверьки активны большую часть дня, много времени проводят под деревьями в поисках опавших шишек, орехов, желудей и грибов, которые они запасают на зиму.

Первоначальное обучение щенка значительно упрощается, когда есть старая, опытная лайка. Если она работает на поиске умеренной ширины и быстроты, а к тому же совершенно не дает голоса, пока не увидит белку, щенка можно пустить вместе с такой собакой. В противном случае «учительницу» используют только для розыска белки, а затем берут на поводок и отводят в сторону, после чего стараются показать зверька молодой лайке.

Это необходимо потому, что слишком шустрая лайка с широким поиском утомит и замотает щенка еще до встречи с белкой, а собака, склонная к неверным полайкам, тотчас передаст этот порок вашему воспитаннику.

Многие щенки никак не догадываются поднять голову вверх, чтобы увидеть белку на дереве. Преодолеть подобное неумение помогает шорох и мелькание зверька, перегоняемого с одного невысокого дерева на другое. Иногда стоит осторожно взять щенка за голову и направить его взгляд в нужную сторону, а лучше всего будет, если белка на глазах молодой собаки поднимется с земли по стволу.