Помоги проекту - поделись книгой:
а) с диктаторскими замашками; б) чрезмерно строгий и прямолинейный в соблюдении нравственных принципов; в) чрезмерно цепляющийся за устарелые нормы поведения; г) непреклонный, не поддающийся никаким уговорам.
6. СТАБИЛЬНЫЙ
а) мужественно переносящий жизненные испытания; б) надежный, верный; в) постоянный, устойчивый, прочный; г) наделенный сильной волей.
7. КУЛЬМИНАЦИОННЫЙ
а) достигший самой высокой точки; б) чрезвычайно мощный, взрывной; в) самый важный; г) итоговый.
8. САКРАЛЬНЫЙ
а) священный, относящийся крелигиозному культу; б) неприкосновенный; в) таинственный; г) волшебный, мистический, колдовской.
9. КРИСТАЛЬНЫЙ
а) сверкающий всеми гранями; б) драгоценный; в) прозрачный, чистый, безупречный в нравственном отношении; г) покрытый мелкими капельками воды.
10. ВЕЛЕРЕЧИВЫЙ
а) умеющий красиво говорить; б) высокопарный, напыщенный; в) многословный, болтливый; г) громогласный.
Глава четвертая
Могущество слова II
Покуда жив язык, жив и народ.
Слова – это сила и власть. Слова – это богатство. Слова – это ваш интеллект. Наращивайте свой капитал – копите валюту, с помощью которой вы общаетесь, устанавливаете контакты с окружающими вас людьми, занимаетесь коммерцией, выражаете чувства, которые вас обуревают, сочиняете литературные произведения, убеждаете, руководите и задаете направление вашей собственной жизни.
Вербальный интеллект и академическая успеваемость
Уилфред Фанк сообщает об эксперименте с целью исследовать взаимосвязь между развитием словарного запаса и школьной успеваемостью, который проводился в двух классах обыкновенных американских школ. Обе группы учащихся были примерно одинакового возраста и имели приблизительно одинаковую предшествующую подготовку; к тому же обе они представляли собой примерно одинаковый срез местного общества.
В одном из этих классов продолжались обычные уроки. Второй группе учащихся, так называемой «экспериментальной группе», предложено было посещать дополнительные занятия, в ходе которых они подвергались особому, достаточно жесткому тренингу с целью расширить словарный запас и развить вербальный интеллект.
Как и следовало ожидать, в конце учебного года те учащиеся, которые тренировали свой вербальный интеллект, получили более высокие экзаменационные отметки по английскому языку, чем учащиеся из другой группы.
И тем не менее гораздо более существенным оказался тот факт, что они получили более высокие отметки по
Усовершенствование вербального интеллекта явным и весьма положительным образом сказывается на всех аспектах академической успеваемости.
Доктор Фанк сообщает о двух других экспериментах, которые наглядно продемонстрируют, какую огромную власть имеют над нами слова; при этом в обоих экспериментах ярко раскрывалось не только могущество слов, но и всевластие моды.
В первом эксперименте принимали участие мужчины – посетители шляпного отдела в большом универмаге. В этом отделе было два прилавка, доверху заваленных шляпами; причем количество шляп было одинаковым, да и сами шляпы ничем не отличались друг от друга: один и тот же изготовитель, тот же набор фасонов и цветов.
Единственное различие между этими двумя прилавками состояло в том, что на одном из них красовалась вывеска, написанная огромными печатными буквами: «Тирольские шляпы», а на другом прилавке никаких опознавательных знаков не было.
Как вы думаете, каким образом эта пара слов повлияла на объем продаж? А если да, то в какой мере?
Самое удивительное заключалось в том, что «шляп с вывеской» было продано
Во втором эксперименте участвовали женщины, речь также шла о моде, и замысел был очень похожим.
На сей раз на двух прилавках были разложены простые бежевые чулки одной и той же фирмы и фасона.
Точно так же, как и в шляпном эксперименте, оба прилавка выглядели абсолютно одинаково, за исключением того, что на одном из них был ценник с надписью «Праздничные», а на другом не было вообще никаких надписей. Так вот, праздничных чулок было продано
Сохраните результаты этих экспериментов в своем банке данных, имеющих отношение к вербальному интеллекту. Задумайтесь о том, каким колоссальным могуществом обладает каждое ваше слово и какое огромное влияние способно оно оказывать на других людей. Задумайтесь также и о том, в какой степени вы сами поддаетесь мощному влиянию чужих слов!
Слова – это вешалки и крючки, на которые подвешивают идеи.
Одно-единственное слово или фраза способны многократно увеличить количество продаж, восстановить разорванные отношения, вдохновить нацию, увековечить чье-нибудь имя и изменить весь ход истории.
В противном случае английская поэтесса Стиви Смит[27] не обрела бы популярность у миллионов читателей, которой она обязана блистательному и трогательному окончанию одного из своих стихотворений:
Джон Ф. Кеннеди полностью изменил приоритеты американской нации, а также менталитет и общее направление развития человеческой расы, выступив в 1961 году со своим бессмертным заявлением, в котором говорилось, что в течение ближайших 10 лет американец высадится на Луне:
Точно таким же образом одна небрежно брошенная фраза может неотступно преследовать человека на протяжении всей его жизни. Многие из вас наверняка знают, кто произнес фразу «I didn’t inhale» («Я не сделал ни единой затяжки»)[28]. Эти неудачно выбранные слова будут преследовать Билла Клинтона в продолжение многих десятилетий.
С чего начинаются и чем заканчиваются слова
А теперь вам предстоит с головой окунуться в новое рискованное приключение, похожее на то, которое вы недавно предпринимали с корнями. На сей раз вы исследуете космос, населенный приставками (то, с чего слово начинается) и суффиксами (то, чем слово заканчивается), – в общей сложности их будет 11. Вас снова будут развлекать древние римляне и греки. Они помогут вам прийти к своей цели – обретению богатого и нерушимого словарного запаса.
Профессор Стэнфордского университета Льюис М. Термен[29], наш великий наставник во всем, что касается измерения коэффициента интеллектуальности, однажды решил прояснить весьма интересный вопрос. Ему захотелось узнать, можно ли посредством одного лишь тестирования величины словарного запаса определить уровень интеллекта с не меньшей степенью достоверности, чем с помощью полномасштабного тестирования для определения коэффициента интеллектуальности, которое, помимо всего прочего, включает в себя логические и математические задания. И он выяснил, что это возможно!
Термен обнаружил, что величина словарного запаса как таковая может служить чрезвычайно надежным индикатором, свидетельствующим об отличной академической успеваемости и об успехах в профессиональной деятельности, а также в стандартных тестах для определения коэффициента интеллектуальности.
Эта приставка поможет вам завязывать полезные контакты и кооперироваться с другими людьми, которые любят родной язык.
* Так же как и в случае с корнями, речь идет не о приставках и суффиксах в грамматическом смысле этого слова, а о «началах» и «концах» слов, позаимствованных из латинского или греческого языков.
• Конгресс (от лат.
«Место, где проходят собрания ведущих политических деятелей, во многих странах называется конгрессом».
• 7 Кооперация (от лат.
«Они организовали всю работу на принципах кооперации: один из них взялся написать текст, другой – сочинить музыку, третий обещал позаботиться об эффектном художественном оформлении».
• Конкурс (от лат.
«Он тщательно готовил доклад к студенческому конкурсу».
Эта приставка поможет вам еще более динамично употреблять новые слова, и люди, вероятно, станут отзываться о вас как о настоящей «динамо-машине»!
• Династия (от греч.
«Клан Кеннеди в Америке – отличный пример современной политической династии».
• Динамизм (от греч.
«Его глубокие знания и страстная любовь к предмету образовывали собой тот фундамент, на котором он мог строить свою речь и развертывать ее с исключительным динамизмом».
• Динамо-машина (от греч.
«Он весь кипел энергией – настоящая динамо-машина».
Хотелось бы надеяться, что эта приставка введет вас в состояние эйфории и вы будете восклицать: «Эврика!», обнаруживая новый смысл в привычных для вас словах.
• Эвфемизм (от греч.
«Поскольку ей вовсе не хотелось его оскорбить, она сказала, что у него могучее телосложение, хотя он был всего-навсего жирным. Этот эвфемизм ее выручил: взгляд его потеплел, и в глазах засверкали веселые искорки».
• Евангелие (от греч.
«Как сказано в Евангелии, Иисус родился в Вифлееме, легендарном городе царя Давида. Провиденциальной причиной, по которой ожидавшая ребенка Мария и супруг ее Иосиф отправились в Вифлеем, была объявленная римскими оккупационными властями перепись населения, по правилам которой каждый должен был записаться по месту исконного проживания своего рода».
• Эйфория (от греч.
«Лежа на лугу и вслушиваясь в благозвучную музыку природы, влюбленные скоро впали в эйфорию и совершенно позабыли об опасности, которая подстерегала их повсюду в этот весенний солнечный день».
• Философия (от греч.
«Каждый из нас в свое время побывал в учениках у философии, поскольку хотя бы несколько раз в жизни задавал вопрос: “В чем смысл всей этой катавасии?”»
• Филантроп (от греч.
«Одним из самых больших филантропов в истории человечества был Эндрю Карнеги[30], который, сколотив огромное состояние, отдал его на благотворительные цели».
• Филармония (от греч.
«Зал филармонии был набит до отказа, особенно балконы, где толпился безбилетный народ; на сцену был выставлен самый лучший рояль, с нетерпением ожидавший, когда маэстро прикоснется к нему своими чуткими пальцами».
Эта книга не просто сборник инструкций, а самый настоящий учебник для начинающих, предназначенный прежде всего для того, чтобы ввести вас в восхитительный мир слов!
• Инаугурация (от лат.
«Церемония инаугурации прошла с исключительной пышностью, в присутствии многочисленных гостей; новый президент произнес великолепную инаугурационную речь».
• Инвестиция (от лат.
«Прежде всего нужно позаботиться о новых инвестициях в экономику страны».
• Инспектор (от лат.
«Инспектора ООН так и не смогли найти в Ираке никакого оружия массового уничтожения».
Эта приставка введет вас в мир трансцендентного, в мир бесконечных трансформаций и перемен. Задумайтесь о некоторых примерах и держите ушки на макушке в следующий раз, когда вздумаете впасть в транс!
• Трансцендентный (от лат.
«Композиторы-романтики выражали в своей музыке не просто чувства, а свое видение трансцендентного».
• Траектория (от лат.
Поделиться книгой: