Митя Тимкин, второклассник

Несколько мальчиков из класса собирались делать номер «Виртуозы на ходулях», еще две девочки захотели прыгать со скакалкой, Серега Птицын записался в силачи, он хотел показать номер с гирями, оставшиеся девочки решили подготовить цыганский танец, Ваня Цветков и Лиза Дудкина, единственные в классе спортивные гимнасты, записались на акробатические прыжки на батуте. Список был составлен. Людмила Феликсовна, сняв очки, обвела взглядом ребят.

– Ну что ж, по-моему, все, – протянула она. – Какого-то номера, мне кажется, не хватает… Тимкин, ну а ты что же никуда не записался?

– Да вот, Людмила Феликсовна, все думаю. Даже не знаю. Все номера разобрали. Может, вы меня к Сереге Птицыну в пару поставите? Буду вместе с ним гири поднимать!

– Да ты что, Тимкин! – Людмила Феликсовна надела очки. – Тебя этой гирей тут же и прибьет. Ты же весишь меньше нее!

Тимкин загрустил.

– Я вспомнила! – воскликнула учительница. – Я вспомнила, какого номера не хватает! Клоунского! Ты будешь клоуном, Тимкин! Потренируйся пока на своих! Оттачивай, так сказать, юмор!

«Тренироваться, так тренироваться», – решил Тимкин.

Вечером он попросил Машу:

– Пожалуйста, помоги мне. Иди сюда, садись на стул, а я буду показывать тебе номер, который я придумал.

– Хорошо, – согласилась сестра. – Только помни, что я строгий зритель. И нужно очень хорошо потрудиться, чтобы я рассмеялась.

Маша села на стул, а Тимкин встал посреди комнаты и уставился на нее.

– Ну, Митя! Мне еще уроки делать! – поторопила Маша.

– Хорошо, хорошо! Я сейчас!

Он встал в позу – скрестил руки на груди, сдвинул брови и пискнул:

– Я – клоун. Меня зовут Митя.

Маша грозно сказала:

– Какой Митя? Это тебя Митя зовут, а клоуна должны звать по-другому!

– Как? – ошарашенно спросил Тимкин.

– Не знаю как… Клепа, Гриша, Смешинка, Неуклюжий, Тяпа, Тепа, Степа, Шурик, – ответила Маша.

– А почему Митя нельзя?

– Ладно, можно. Только давай быстрее! – попросила Маша снова.

– Хорошо. Я – клоун, меня зовут Митя и я пришел вас смешить! – пропищал Тимкин. – Ну что, Маш, смешно?

– Да не смешно совсем, грустно. Действие должно быть какое-то. Действие, – сказала Маша. – Вот, например, смотри. Я сама тебе сейчас покажу.

– Давай, покажи! – обрадовался Митя и сел на стул.

Маша встала перед ним.

– Привет всем! Я – Лялька. И сейчас я буду вас смешить! – сообщила Машка, смешно уперев руки в боки и стянув губы в трубочку.

Тимкин рассмеялся.

– Маш, смешно! А дальше?

Девочка задумалась. Она взяла из шкафа бумажный одноразовый стаканчик. Митя с интересом наблюдал за сестрой.

– Видите этот стакан? – спросила Маша. – Сейчас я от него откушу кусочек. Не верите?

– Не верим! Не верим! Стакан-то бумажный!

– Митька! Ну какой ты дурак! Это ты знаешь, что стакан бумажный, а другие не знают. Путь думают, что он настоящий, из стекла! – крикнула Маша.

– А-а-а, понял, понял! Давай еще раз!

Прошло часа два. Из гостей вернулись папа, мама и Диночка. Войдя в комнату, они увидели, что их сын и дочь делают нечто странное. Из холодильника вынуты яйца, все два десятка. Маша и Митя поочередно пытались засунуть их себе в рот. Половина яиц оказалась разбита, ярко-желтые лужицы разлились по полу.

– Боже мой! – вскрикнула мама. – Вы их помыли? Там же сальмонелла!

– Мамочка! Мы их помыли! Тщательно! И щеткой потерли! – возбужденно сказала Маша.

– А что здесь вообще происходит? – поинтересовался папа.

– Папочка! Они делают яичницу на полу! – засмеялась Диночка.

– Мама, папа, Дина! – строго начал Митя. – Мы придумываем клоунский номер для школьного фестиваля.

– А причем тут яйца? И почему вы их запихиваете в рот сырыми? – с ужасом спросила мама.

– Это сценка такая, мамочка. Ты только не волнуйся, – попросила Маша.

– Мы технику оттачиваем. Как будто у клоуна яйца изо рта вылезают сами собой. Только пока не очень получается, потому что яйца очень большие, – воодушевленно объяснил Тимкин. – Смешно, мамочка?

– Очень! – не слишком весело ответила мама. – Предлагаю пойти спать. Утро вечера мудренее.

Придя в комнату сына пожелать ему спокойной ночи, мама нашла Митю у окна. Он стоял и смотрел на темное небо.

– Мама, – вздохнул Тимкин, – я похож на Клоуна?

– Ты – самый лучший клоун на свете! – ответила мама и нежно поцеловала его в непокорный хохолок на макушке.

Неделя пролетела быстро. Наступила пятница. Школа, украшенная разноцветными гирляндами, воздушными шариками и праздничным настроением, ждала гостей. И гости пришли. Актовый зал был набит битком. Сидели везде, по двое на одном стуле, стояли в проходах и у стен.

В середине зала красовалась большая арена – самая настоящая, цирковая. На ее середину вышла директор и объявила, что фестиваль цирковых талантов открыт. Зазвучали фанфары.

Первыми выступали ребята из первых классов. И вот наступила очередь второго «А».

Девочки исполнили зажигательный цыганский танец и сорвали бурные аплодисменты. Выскочили акробаты. Что они вытворяли на батуте! Зазвучала чудесная музыка, и на арене появилась легкая как пушинка Варя с обручами. Порой за ними хрупкую фигурку девочки не было видно.

– Ва-ря! Ва-ря! – скандировал зал.

Мальчишки на ходулях ловко передвигались, выделывая забавные па, девочки со скакалками крутили замысловатые фигуры.

Кульминацией выступления второго «А», конечно, стал номер силача Птицына с огромными гирями.

Но что это? Легкий смешок пробежал от кулис к середине зала.

– Кто это? Кто? – спрашивали зрители.

– Это клоун! – радостно завопили малыши. – Клоун!

На Арену вышел смешной человечек, худенький, в широких штанах, с большим красным носом и крупными веснушками. В руках у него было ведерко с водой. Клоун поставил его на пол, наклонился и стал умываться. Потом выпрямился, и из его глаз брызнули слезы, а изо рта поднялся маленький фонтанчик.

– Еще! Еще! – кричали довольные зрители.

Клоун подошел к Сереге Птицыну и знаками попросил дать тяжелую штангу. Птицын покрутил пальцем у виска.

– Тяжелая. Не поднять, – гордо сказал он.

Клоун убежал за кулисы и через мгновение появился вновь, волоча за собой бутафорскую штангу с огромным количеством «блинов». Он поставил свою штангу рядом со штангой Птицына и жестом предложил померяться силами. Одновременно подошли они к своим снарядам – сильный Птицын и худенький белобрысый Клоун с непослушным хохолком на макушке. Ведущий скомандовал: «Раз! Два! Три!» – и они одновременно подняли штанги.

Зал взревел от восторга!

– Клоуна! Клоуна! – кричали все.

Маленький худенький клоун снял огромный красный нос и стал просто счастливым Тимкиным.

История шестая. Те же и Родж

Как-то неожиданно наступила весна. Забурлил март – с его кипучей энергией оттепелей, потемневшими проталинами, первыми прозрачными лужами. Погода менялась. То начинался дождь, то шел снег огромными липкими хлопьями, то проглядывало солнце, то вдруг из набежавшей черной тучи сыпался град. Вот в такую непонятную погоду в середине марта, за несколько дней до дня рождения Мити, произошло событие, изменившее жизнь наших героев. Но обо всем по порядку.

В понедельник утром Митю и Машу в школу, как всегда, отвезла мама и предупредила, что после уроков их встретит папа, потому что ей с Диночкой нужно уехать по делам. Прощаясь с мамой и привычно подставляя щеку для поцелуя, Тимкин краем глаза заметил какое-то движение рядом с правым передним колесом машины.

Мама уехала, Маша убежала в школу, размахивая сумкой и громко крича: «We will, we will rock you!». Тимкин подождал, пока сестра скроется за углом, и побежал к припаркованным машинам, из-за которых ему слышался какой-то непонятный шум и сопение. Он обошел все машины на стоянке, но никого не обнаружил. «Показалось», – подумал Митя.

Он уже развернулся, чтобы идти в школу, как вдруг прямо позади него кто-то тихо заскулил. Тимкин резко обернулся и увидел собаку. Мокрую, продрогшую, поджимающую одну лапу собаку. Пёс уже не был щенком, очень был похож на лабрадора. Ошейника на его шее не оказалось. Пёс посмотрел на Тимкина и умильно склонил голову набок, будто говорил: «Привет! Ты кто?».

– Я Митя, – сказал Тимкин. – Учусь во втором классе в этой школе. А ты чей?

Пёс громко гавкнул.

– Ты ничей? Ты потерялся или тебя бросили?

Тот гавкнул еще раз.

– Бросили? – переспросил Тимкин. – Бедняга!

Пёс посмотрел на Тимкина и робко подошел к нему. Понюхал джинсы, сапоги и посмотрел в глаза.

Сердце Мити Тимкина рвалось из груди. Он мечтал о собаке с тех пор, как начал помнить себя и все, что с ним происходило. И все эти годы он умолял родителей купить ему собаку, живую, большую собаку, с мокрым холодным носом, чтобы утром этот нос тыкался ему в лицо, пытаясь уговорить пойти гулять, а вечером радостно подпихивал руку, чтобы чесали и гладили. Тимкин обнял пса и шепнул ему на ухо:

– Жди меня здесь. Уроки кончатся через несколько часов. Я попробую уговорить папу.

«Хорошо, что сегодня за нами приедет папа, – подумал Митя. – Маму будет труднее убедить». И Тимкин вспомнил все слова, которые обычно говорила мама, когда он начинал канючить по поводу собаки. «Митя! А кто будет с этой собакой гулять? Ты? Не смеши меня! Вы что, хотите еще и собаку на меня повесить?» – «Мамочка, собака не будет на тебе висеть! Она будет ходить, а точнее бегать!» – возражал Тимкин, понимая в очередной раз, что разговор о собаке закончен.

Пёс как будто понимал Тимкина. Он опять склонил голову набок и тихо проскулил: «Давай, Митька! Только недолго, а то я замерзну!»

Тимкин стремглав побежал в школу. Швырнув куртку и штаны в раздевалке, он вбежал в класс и от волнения никак не мог найти свое место.

– Митя! Что случилось? – спросила Тимкина Аля Аросева. Она подошла к другу и посмотрела на него очень внимательно.

Тимкин, бледный, дрожавшими губами попытался что-то сказать, но не смог, потому что отчаянно пытался не заплакать.

– Тимкин! Ты как с Луны свалился! – заметил Птицын. – Может, скажешь, в чем дело?

– Скажу, – прошептал одними губами Митя. – На перемене скажу!

Как только закончился урок, закадычные друзья собрались вместе.

– Ну, Тимкин, – грозно произнес Серега, – говори!

– Там собака! – сказал Тимкин. – Большая прекрасная собака. На лабрадора похожая!

– Где там? – спросила Аля.