ДОН: Ну, простого, а если нет, — любого. И себе возьми поесть.
БОБ: Чего?
ДОН: Чего хочешь. Главное, поесть возьми, и пить, чего хочешь, а Учителю — кофе.
БОБ: По-бостонски, Учитель?
УЧИТЕЛЬ: Нет.
БОБ: А какой?
УЧИТЕЛЬ: Черный.
БОБ: Ладно.
ДОН: И себе возьми поесть.
УЧИТЕЛЬ:
БОБ:
ДОН: Возьми себе поесть.
УЧИТЕЛЬ: Я не хочу кекса.
ДОН: Принеси ему кекс. И чтобы желе не забыли.
УЧИТЕЛЬ: Я не хочу кекс.
ДОН: Чего ты хочешь?
УЧИТЕЛЬ: Я ничего не хочу.
БОБ: Брось, Учитель, поешь.
ДОН:
УЧИТЕЛЬ:
БОБ: Ага.
УЧИТЕЛЬ: И скажи этой бабе, что для меня, — даст больше.
БОБ: Ага.
ДОН: Чего-нибудь еще?
УЧИТЕЛЬ: Нет.
ДОН: Дыньку?
УЧИТЕЛЬ: Я не ем дыню.
ДОН: Нет?
УЧИТЕЛЬ: Меня от них несет.
ДОН: Ну?
УЧИТЕЛЬ: И скажи ему, чтобы ничего не говорил Рути.
ДОН: Он не скажет.
УЧИТЕЛЬ: Нет? Правильно. Извини, Боб.
БОБ: Ничего.
УЧИТЕЛЬ: Я расстроен.
БОБ: Ничего, Учитель.
УЧИТЕЛЬ:
БОБ: Пожалуйста.
ДОН: И простой йогурт, если есть.
БОБ: Ладно.
ДОН: Он ничего не скажет.
УЧИТЕЛЬ: Да плевал я на это!
ДОН: Ну и с чем ты вчера кончил?
УЧИТЕЛЬ: Это здесь не при чем.
ДОН: Я знаю, это я так. Для разговора.
УЧИТЕЛЬ: Вчера? Ты же там был. Ты как сыграл?
ДОН: Так себе. Единственные, кто выиграл — это Флетч и Рути.
УЧИТЕЛЬ:
ДОН: Она хорошо играет.
УЧИТЕЛЬ: Она не хорошо играет. Она халявщица и прошмандовка, и играет как баба. Флетч умеет играть. Этого у него не отнимешь. А Рути — ты же видал, как она играет.
ДОН: Да.
УЧИТЕЛЬ: Всегда эта подлюга у ней за спиной.
ДОН: Грейс?
УЧИТЕЛЬ: Да.
ДОН: Грейс — ее напарница.
УЧИТЕЛЬ: Ну и пусть будет напарница. Ты понял, о чем я говорю? Все сидят за столом, а Грейс встает — и за пепельницей. За кофеем идет. А остальные — что? Они карт не прячут. Видите ли, даже не пригнутся над ними, ничего. Плевать я хотел. Я говорю: эта дрянь — ее партнерша. Заходит мне за спину, я карты прячу.
ДОН: Да.
УЧИТЕЛЬ: А кто не прячет — у него не все дома. Мы же о деньгах говорим, едрена мать! Мы о картах говорим. Дружба — дружбой, это чудесно, и я всей душой. Я всегда так говорил, ты меня знаешь. Ладно. Только давай не путать одно с другим. И тогда, может, сможем относиться друг к другу по-людски.
ДОН: Да?
УЧИТЕЛЬ: Ты любишь эту бабу, и Грейс — и Боб, я знаю, тоже их любит.
ДОН: Он их любит.
УЧИТЕЛЬ: И я их люблю. Знаю, знаю — я не чужд этого. Я не против посидеть… И мы еще посидим…Такое бывает. Я не говорю, что не бывает. Да, знаю, я проиграл кучу денег, и ля-ля, ля-ля, ля-ля.
ДОН: Да.
УЧИТЕЛЬ: Так что нового?
ДОН: Ничего.
УЧИТЕЛЬ: Все то же говно?
ДОН: Да.
УЧИТЕЛЬ: Шляпу мою не видел?
ДОН: Нет. Ты ее здесь оставил?
УЧИТЕЛЬ: Да.
ДОН:
УЧИТЕЛЬ: Я ее тут оставил.
ДОН: Если оставил ее тут, она тут.
УЧИТЕЛЬ: Ты ее видел?
ДОН: Нет.
УЧИТЕЛЬ:
ДОН: Нет.
УЧИТЕЛЬ: Может, через час зайдет?
ДОН: Да, с Флетчем, знаешь, никогда не знаешь.
УЧИТЕЛЬ: Да.
ДОН: Может утром зайти. А может пропасть на десять-пятнадцать дней, и даже не узнаешь, что уезжал.
УЧИТЕЛЬ: Да.
ДОН: А что?
УЧИТЕЛЬ: Хочу с ним поговорить.
ДОН:
УЧИТЕЛЬ: Точно, не видел мою шляпу?
ДОН: Не видел. Нет.
УЧИТЕЛЬ: Сука.
ДОН: Погляди в сортире.
УЧИТЕЛЬ: Она не в сортире. В сортире бы я не оставил.
ДОН: У тебя дело к Флетчу?
УЧИТЕЛЬ: Нет, хочу с ним поговорить.