Помоги проекту - поделись книгой:
4. Предложите ребенку подобрать рифму к вашему слову, пока сами продолжаете хлопать.
5. Держите ритм, пока ребенок будет придумывать новые рифмующиеся слова. Вы можете придумывать слова по очереди, пока не выдохнетесь.
6. Выберите новое слово и сыграйте заново.
Варианты игры. Включите музыку и проговаривайте слова в соответствии с ее ритмом.
Безопасность. Избегайте бранных слов!
Танец с шарфами
Просто удивительно, как пара шарфов способна проявить творческие способности ребенка и улучшить общие моторные навыки. Включайте музыку и смотрите за летающими шарфами!
Что понадобится:
• 2 длинных легких шарфа, длиной как минимум в рост вашего ребенка
• 2 палочки
• Много места
• Проигрыватель с музыкой
Осваиваемые навыки
• Координация
• Творчество и воображение
• Выражение эмоций
• Общая моторика
• Пространственное мышление
Что нужно делать:
1. Привяжите один конец каждого шарфа к палочкам.
2. Включите какую-нибудь музыку.
3. Пусть ребенок возьмет по палочке в каждую руку и начнет размахивать шарфами.
4. Когда у ребенка начнет получаться двигать руками под музыку, предложите ему потанцевать, чтобы шарфы двигались еще лучше.
5. Пусть ребенок придумает свой танец с шарфами в соответствии с музыкой.
Варианты игры. Возьмите одну палочку с шарфом сами, другую дайте ребенку и потанцуйте вместе. Можете попробовать сплетать шарфы во время танца и посмотрите, что получится!
Безопасность. Следите, чтобы вокруг не было препятствий. Не привязывайте шарф к самому ребенку – он может запутаться и упасть.
Прыг-скок
Ваш ребенок должен внимательно выслушать простые инструкции, чтобы не перепутать действия, когда вы будете подавать ему команды.
Что понадобится:
• Много места
Осваиваемые навыки
• Осознание собственного тела
• Координация и рефлексы
• Общая моторика
• Развитие речи и словарного запаса
• Слуховые навыки / различение на слух
Что нужно делать:
1. Встаньте на свободном просторном месте, чтобы ничто не мешало ребенку выполнять ваши команды.
2. Дайте ребенку одну из команд – прыгнуть на месте, в сторону или на одной ноге, проследите, чтобы он правильно выполнил ее.
3. Дайте другую команду и проследите, чтобы он изменил свои действия.
4. Продолжайте давать команды все быстрее и быстрее, пока все не закончится смехом!
5. Сыграйте еще раз, добавив другие команды, например «танцуй», «кружись» и т. д.
Варианты игры. Прогуляйтесь по улице и во время прогулки давайте ребенку команды ходить по-разному, например медленно, быстро, задом наперед, боком, маленькими шажками, гигантскими шагами, прыжками и т. д. Или сами меняйте походку, чтобы ребенок повторял за вами.
Безопасность. Если ребенок что-то перепутает или расстроится, давайте команды медленнее или вообще прекратите игру.
Разговор в записи
Детям нравится слушать звук собственного голоса, поэтому запишите речь вашего ребенка и потом дайте ему прослушать. Вы убедитесь, что он может издавать самые разные звуки!
Что понадобится:
• Диктофон
Осваиваемые навыки
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Творчество и воображение
• Развитие речи и словарного запаса
• Слуховые навыки
Что нужно делать:
1. Подготовьте диктофон к записи.
2. Выберите интересную для ребенка тему, например: «Что ты делал сегодня в детском саду?», «Какой подарок ты хочешь получить на день рождения?», или «Что ты видел в любимой телепрограмме?»
3. Включите диктофон, поднесите микрофон поближе к ребенку и предложите ему поговорить на выбранную тему.
4. Проиграйте запись и послушайте ее вместе.
5. Выберите другую тему, но предложите ребенку говорить другим голосом – например очень низким, очень высоким, голосом персонажа мультика и т. д.
6. Попросите ребенка менять голос при каждой смене темы, а потом прослушайте всю запись с начала до конца.
Варианты игры. Запишите голоса членов семьи и друзей и предложите ребенку угадать, кто говорит.
Безопасность. Если диктофон работает от сети, предупредите ребенка, чтобы он не трогал провод. Следите за ребенком, если он будет нажимать кнопки.
Шлеп-шлеп
Это веселая игра для пальчиков. Они могут научиться говорить, ходить и стучать!
Что понадобится:
• 10 маленьких наперстков или колпачков от авторучек
• Твердая поверхность
Осваиваемые навыки
• Осознание собственного тела
• Координация
• Тонкая моторика
• Слуховые навыки / различение на слух
• Математика / навыки счета
Поделиться книгой: