Помоги проекту - поделись книгой:
Три копейки называли «алтыном», откуда пошло и «прозвище» монеты в 15 копеек — «пятиалтынный».
«Не было ни гроша, да вдруг — алтын», — приговаривали на Руси.
Да вот украли у нас и алтын, и саму Русь в придачу.
Остались «россиянские» пять, десять и пятьдесят «копеек», да «россиянские» «рубль», пять и десять «рублей».
Великий русский сатирик Салтыков-Щедрин горько шутил, что это, мол, ещё ничего, когда за рубль дают полтинник, хуже будет, когда за рубль будут давать в морду.
За нынешний «россиянский» «рубль» никто и в морду не даст — не стоит труда.
Да-а.
Не было ни гроша, да вдруг — и алтына нет.
А начиналось всё в новой, социалистической России иначе. С большими надеждами и большими перспективами.
Причём перспективы эти долгое время реализовывались.
Глава 3 «Индустриализация, коллективизация, культурная революция.»
ЛЕНИНСКАЯ программа строительства новой России укладывалась в четыре слова: «Индустриализация, коллективизация, культурная революция». В начале 20-х годов это было смелой мечтой, смелой настолько, что английский писатель-фантаст (!) Герберт Уэллс назвал Ленина в 1920 году «кремлёвским мечтателем».
Однако мечты Ленина уже через полтора десятка лет (и даже раньше!) стали реальностью в СССР Сталина.
Вот свидетельство со стороны. В ноябре 1932 года американский либеральный журнал «The Nation», издававшийся в Нью-Йорке с 1865 года, писал:
«Четыре года пятилетнего плана принесли с собой поистине замечательные достижения. Лицо страны меняется буквально до неузнаваемости. Это верно относительно Москвы с её сотнями заново асфальтированных улиц и скверов, новых зданий, с новыми пригородами и кордоном новых фабрик на её окраинах. Это верно и относительно менее значительных городов.
Советский Союз организовал массовое производство бесконечного множества предметов, которых Россия никогда раньше не производила: тракторов, комбайнов, высококачественных сталей, синтетического каучука, шарикоподшипников, мощных дизелей, турбин. телефонного оборудования, электрических машин для горной промышленности, аэропланов, автомобилей, велосипедов и нескольких сот типов новых машин… Впервые в истории Россия добывает алюминий, магнезит, апатиты, йод. и многие другие ценные продукты. Путеводными точками советских равнин не являются больше кресты и купола церквей, а зерновые элеваторы и силосные башни. Колхозы строят дома, хлева, свинарники. Рабочие учатся работать на новейших машинах. Крестьянские парни производят и обслуживают сельскохозяйственные машины, которые больше и сложнее, чем то, что видела когда-либо Америка. Россия начинает «мыслить машинами». Россия быстро переходит от века дерева к веку железа, стали, бетона и моторов».
Это индустриализация, причём — только её начало. А к 1941 году Советская Россия изменилась вообще неузнаваемо и мощно по сравнению с собой же десятилетней давности.
Коллективизация.
Без коллективизации сельского хозяйства было невозможно накормить новую индустриальную страну. Частник, кулак накормить её не мог, да и не хотел.
Американец доктор Эмиль Джозеф Диллон немало поколесил по свету, жил в России с 1877 по 1914 год, преподавал в российских университетах, ездил по стране, имел широкие знакомства — от аристократов и министров до революционеров. Русского кулака доктор Диллон оценивал так:
«Из всех человеческих монстров, которых я встречал когда-либо за время путешествий, я не могу назвать другого такого же злобного и отвратительного, как русский кулак».
Кратко и точно.
Царский неудавшийся «реформатор» Столыпин видел опору старого строя как раз в кулаке. Что же до Сталина, то даже историк-эмигрант Георгий Федотов в январе 1936 года писал:
«Сталин широко распахнул дверь в жизнь практикам-профессионалам. Подлинная опора Сталина — это тот класс, который он сам назвал «знатными» людьми. В этот новый правящий слой входят… чекисты, командиры Красной Армии, лучшие инженеры, техники, учёные и художники страны. Новый советский патриотизм есть факт, который бессмысленно отрицать. Это есть единственный шанс на бытие России».
В этом и была сила Сталина — в новых людях, в массе российских патриотов высшей формации — советских патриотов.
А сами эти патриоты стали возможными в результате огромной преобразующей культурной и воспитательной работы большевиков и всех здоровых сил новой России.
Именно новый советский патриотизм породил и новую детскую литературу, и предназначенное специально для детей кино, одним из успехов которого стал и фильм «Новый Гулливер».
Культурная революция в России стала третьей точкой опоры новой власти. Только новые, образованные и развитые люди могли строить новую могучую страну, шагающую вперёд гигантскими, гулливеровскими шагами.
УСПЕХИ новой России — при всех её ошибках и просчётах, неизбежных в грандиозном и небывалом деле, — были очевидными.
За счёт чего можно было добиться этого в весьма слабо развитой стране, да ещё и истощённой, полуразрушенной двумя войнами — империалистической и Гражданской, и полуразграбленной интервентами из почти десятка разных держав?
Кто сделал это возможным?
В своё время, в реальном масштабе времени, этими вопросами удивлённо задавался весь мир. А большевики-марксисты не скрывали секрета своих успехов, раз за разом публично разъясняя, что народ, избавивший себя от разлагающего и разобщающего влияния частной собственности, народ, работающий не на хозяина, а сам ощутивший себя хозяином, способен на сказочные свершения в фантастически короткие сроки.
Перспективы были при этом ещё более захватывающими и головокружительными.
Эпоха Сталина обеспечила Русской Державе величие, мощь и расцвет. И обеспечила не за счёт террора и ГУЛАГа, не за счёт заградительных отрядов и страха, а за счёт доверия к созидательным, творческим силам народа, во главе которого стоял Сталин.
Сила Сталина и сила советского патриотизма проявились уже в годы социалистической реконструкции России, но особенно ярко показали себя эти две силы в годы войны. Тогда были едины не только народ и армия, но и народ и власть.
25 июня 1945 года на приёме в Кремле в честь участников Парада Победы Сталин произнёс тост, который нам надо знать и помнить:
«.Я хотел бы выпить за здоровье людей, у которых чинов мало и звание незавидное. За людей, которых считают «винтиками» государственного механизма, но без которых все мы — маршалы и командующие фронтами и армиями, говоря грубо, ни черта не стоим. Какой-либо «винтик» разладился — и кончено.
Я подымаю тост за людей простых, обычных, скромных, за «винтики», которые держат в состоянии активности наш великий государственный механизм во всех отраслях науки, хозяйства и военного дела. Их очень много, имя им легион, потому что это десятки миллионов людей. Это — скромные люди. Никто о них ничего не пишет, звания у них нет, чинов мало, но это — люди, которые держат нас, как основание держит вершину.
Я пью за здоровье этих людей, наших уважаемых товарищей!»
Это говорил Вождь народа с гордостью за народ.
Сегодня «демократы» заявляют, что «возродить Сталина невозможно», что «тем, кто выступает за это, надо по капле выдавливать из себя раба».
Сталин — тиран?
Ну-ну.
Может ли быть тиран озабочен образованием народной массы? Развитой народ для тирана — смерть! А в эпоху Сталина была создана лучшая в мире система и народного, и высшего образования.
Это она заставила Соединённые Штаты после запуска Первого советского спутника Земли пересмотреть собственные подходы к образованию!
В своей последней работе — «К вопросу об экономических проблемах социализма в СССР» — Сталин писал в 1952 году:
«Необходимо добиться такого культурного роста общества, который обеспечил бы всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития.»
Вот как!
Сталин считал образование народных масс главным «нервом» общественной жизни. В образовании народа Сталин видел не просто средство обеспечения его экономического процветания, но прежде всего средство создания интеллектуально и социально активного общества!
Сталин в 1952 году писал:
«Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьёзного культурного роста членов общества без серьёзных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов (выделение курсивом моё. — С.К.). Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования.
Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии.»
Похоже это на мысли тирана, диктатора?
Сталин был не теоретиком-публицистом. Он обладал огромным общественным весом, был главой могучего государства. И если он писал о необходимости перехода в будущем к пятичасовому рабочему дню, то это было не благое пожелание мечтателя, а перспективная задача для общества.
Государственная директива на будущее!
Россия Сталина должна была стать — в его представлении — страной, где гарантией подлинной свободы будет массовое фундаментальное образование.
При этом Сталин оказался единственным в мировой истории главой государства, кроме Ленина, который практически ставил грандиозные социальные задачи, условием, а не следствием, выполнения которых был пяти(!)часовой рабочий день!
Сталин прекрасно понимал, что «нужно пройти ряд этапов экономического и культурного перевоспитания общества, в течение которых труд из средства только поддержания жизни будет превращен в глазах общества в первую жизненную потребность.»
Сталин говорил не о принуждении общества, а о его перевоспитании! Так мог говорить лишь великий гуманист, и Сталин был им! Он был практическим гуманистом, утверждающим права гуманизма в мире наиболее весомым образом — делом строительства России как Державы Добра.
Не его вина, что Россия и внешний мир не оценили по достоинству тот потенциал мирового исторического развития, который был заложен идеями и делами Сталина и усилиями советского народа в эпоху Сталина.
После смерти Сталина у России было всё, чтобы подниматься «всё выше, и выше, и выше», как пелось в «Марше авиаторов». Однако в России, увы, нередко бывает и так: «Что имеем, не ценим, потерявши — плачем».
Не ценя достигнутого, не заботясь о том, что есть, народы СССР и не подозревали, что замышлен, продуман и запущен в дело план постепенной кражи народной России у её народа.
Реализация этого плана растянулась на почти сорок лет — не так просто было украсть российскую Державу.
Но «процесс, — говоря словами Михаила Горбачёва, — пошёл», и шёл он по нарастающей. Внутри пока что мощной и здоровой державы постепенно создавались центры будущей немощи и болезней.
Глава 4. Вниз по лестнице, ведущей вверх
СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ лестница, выстроенная в СССР в эпоху Сталина, позволяла народам СССР подниматься лишь вверх — ко всё большей государственной мощи, ко всё более изобильной, умной и наполненной жизни самых широких масс.
Эпоха Сталина не охватила и четверти века — она длилась с конца 20-х по март 1953 года. За эти годы Россия преобразилась — этого не может отрицать никто, не впадая в злостное историческое невежество.
В 1929 году началась первая пятилетка, но тогда страна была ещё на распутье — над планами Сталина смеялись многие даже внутри страны, не говоря уже о внешнем мире.
Смеяться перестали очень скоро, а достаточно быстро многие начали плакать.
Плакали внутренние враги России, плакали западные денежки, затраченные на заговоры внутренних врагов. Плакали и те, кто выделял эти денежки на подрывную работу в России.
Замечу, к слову, что, когда говорят о репрессиях 1937–1938 годов, не задумываются над вопросом — как залили бы действительно массовой кровью страну разного рода заговорщики (прежде всего — троцкисты), если бы у власти в СССР оказались они?
Увы, эпохе Сталина не суждено было длиться долго. Третья пятилетка началась в 1938 году и должна была закончиться в 1942 году, но была прервана войной, принесшей страдания и разруху.
С 1944 года началось восстановление разрушенного гитлеровцами и их (не забудем!) союзниками. И лишь с конца 40-х годов Россия Сталина начала не столько восстанавливать, сколько созидать новое.
А к концу 50-х годов эпоха Сталина закончилась (формально она закончилась ещё раньше — на XX съезде КПСС в 1956 году).
СССР в эпоху Сталина рос и креп. Однако западная капиталистическая «элита» в своих действиях по разложению рабочего движения и социализма всегда руководствовалась принципом абвера (германской разведслужбы): «Отбросов нет, есть кадры». И кадры «пятой колонны» внутри СССР начали подбираться задолго до начала Великой Отечественной войны.
А подбирались они умно. У Капитала имелись и средства, и опыт, и образование, поэтому неопытный новый строй ошибался очень часто и, сам того не сознавая, порой бил по своим, ловко подставленным чужими.
Например, перед войной из Прибалтики в глубь страны были переселены потенциально опасные элементы — их выселяли не «миллионами», конечно, но десятки тысяч литовцев, латышей и эстонцев вынуждены были место жительства сменить. А после прихода немцев в Литве, Латвии и Эстонии коллаборационистов оказалось в достатке, потому что скрытые враги Советской власти проникли прямо в органы этой самой власти, и некоторые их честные соотечественники пострадали в 1940–1941 годах не «из-за Сталина», а из-за агентов влияния Запада.
Понятие «агент влияния» стало широко известным в постперестроечные времена, но сами агенты влияния были внедрены в партийно-государственные структуры новой России уже на заре Советской власти. Сталинский тезис об обострении классовой борьбы по мере продвижения СССР к коммунизму был абсолютно верен.
Менялись формы классовой борьбы, но не менялась её цель со стороны элиты — сохранение власти паразитической «элиты», невозможной при мировом социализме.
Когда социализм был лишь теорией, народы надо было разлагать, чтобы социализм не стал реальностью.
Когда социализм стал реальностью, народы надо было разлагать, чтобы ликвидировать социализм как строй, как новую форму государственности. Этим Запад и занялся в Советском Союзе (а также, естественно, и в странах социалистического лагеря) всерьёз с 40-х годов прошлого века.
В результате после смерти Сталина в СССР стало возможным наличие двух совершенно противоположных процессов.
С одной стороны, СССР успешно и впечатляюще развивался по всем направлениям, а генеральной целью страны было построение эффективного человечного социалистического общества на принципах равноправия, дружественности и свободы образованного народа.
В стране бурно росли новые города — весь СССР был сплошной стройкой. Жизнь была лестницей в будущее, и эта социалистическая «лестница» вела Россию вверх и вверх.
Экономика ежегодно получала новые мощные комбинаты, заводы, фабрики, рудники. Наука — новые могучие исследовательские установки, компьютеры, самобытные научные кадры. Оборона — ракетно-ядерные вооружения.
Расцветали образование и культура — особенно большие успехи имел советский кинематограф 50-60-х и даже 70-х годов. «Разные судьбы», «Максим Перепелица», «Весна на Заречной улице», «Карнавальная ночь», «Гусарская баллада», «Живые и мёртвые», «Летят журавли», «Тишина», «Кавказская пленница», «Берегись автомобиля», «Семнадцать мгновений весны», «В бой идут одни «старики» — эти и многие другие, разноплановые, но одинаково талантливые и согретые человечностью социализма фильмы пользуются популярностью даже в нынешней «Россиянин». Иногда на том или ином телеканале демонстрируется даже «Новый Гулливер».
Советский Союз за неполное предвоенное двадцатилетие, с 1923 по 1941 год, совершил наиболее впечатляющий в мировой истории цивилизационный и экономический рывок.
Даже послевоенное «японское чудо» не идёт ни в какое сравнение с «русским чудом» как по темпам и масштабам преобразований, так в силу того, что Япония пользовалась, во-первых, помощью США.
Во-вторых, в японском обществе не было фактора вредительской и внешней подрывной деятельности (сильно осложнявшей наше развитие).
В-третьих, Япония в период послевоенного экономического рывка не была обременена расходами на оборону.
Зато СССР накануне войны был вынужден до 40 % бюджета выделять на подготовку к отпору внешней агрессии, да и после войны оборонный бюджет был вынужденно огромным. Тем не менее СССР за все периоды своей мирной истории до «горбачёвского» 1985 года только наращивал валовой национальный продукт и свои всесторонние возможности.
В Интернете можно найти ссылки на, например, данные бывшего советника президента Путина А. Илларионова о соотношении ВВП России (вначале — царской России, а затем — СССР) и США за период с 1885 по 2005 год. Итоговый график ясно показывает, что в Российской империи этот показатель относительно уровня США почти постоянно снижался, зато в период с 1929 по 1940 год — в годы первых сталинских пятилеток, наблюдался непрерывный впечатляющий рост.
Причём надо помнить, что царская Россия увязала во внешних долгах, и её экономика всё более переходила в руки западных инвесторов, в то время как СССР создал и развил экономику, принадлежащую народам СССР.
Первые двадцать послевоенных лет развития СССР, с 1945 по 1965 год, были ещё более впечатляющими, чем довоенные годы, особенно если помнить, что:
— в 1945 году почти вся Европейская часть СССР лежала в развалинах;
— сразу же после войны мы были вынуждены отвлекать огромные средства на оборонные цели (прежде всего — на создание ракетно-ядерного щита);
— Советскому Союзу не помогал никто, зато Советский Союз помогал многим, особенно — Китаю;
— развитие СССР уже тогда тормозили новая «пятая колонна», перерождающаяся часть руководства и глупость хрущёвцев.
ДАЖЕ второе послевоенное, «брежневское», двадцатилетие СССР, с 1965 по 1985 год, изменило страну в материальном и образовательном отношении резко к лучшему, хотя темпы роста ослабли — сказывались подрывная экономическая «реформа» 1965 года, разложение советской «элиты» и работа «кротов» Запада в экономике.
В среднем же СССР в течение 63 лет, с 1922 по 1985 год, развивался в два раза быстрее, чем Соединённые Штаты, и только после привода к власти Горбачёва кривая соотношения ВВП СССР и США сразу резко поползла вниз.
Поделиться книгой: