Помоги проекту - поделись книгой:
• Меркуриус солюбилис Д6 принимают по 5 крупинок каждый час при ангине с налетами и гнойными пробками, неприятным запахом изо рта.
• Каустикум Д12 дают по 3 крупинки 2 раза в день при наличии сухости в горле и ощущения открытой раны.
• Лахезис Д6 рекомендуется при часто повторяющихся ангинах по 3–5 крупинок 4 раза в день.
Антропософские препараты
• Апис/Белладонна кум Меркурио необходимо принимать при гнойничковых воспалениях миндалин по 5–7 крупинок до 6 раз в день.
• Эхинацея комп. (полоскание) — целесообразно полоскать горло в острых случаях каждые 2–3 часа.
• Лахезис комп. Эффективен при склонности к ангинам или медленному восстановлению, его дают по 5–7 гранул 5 раз в день.
Быстро улучшает состояние ребенка и горла метод, апробированный многократно авторами при лечении ангины у детей. Наматывают плотно на длинную палочку или ручку столовой ложки вату (сделать тампон на палочке), смачивают его раствором из столовой ложки 70-градусного спирта, куда добавлено 7-10 капель йода. Этим тампоном быстро смазать миндалины и прилежащие ткани. Вата должна быть намотана плотно, чтобы не слетела при обработке. Делать это 1 раз в сутки, при больших налетах — 2 раза в сутки. На следующий день или к вечеру этого же дня падает температура и значительно уменьшаются налеты.
Аденоидные разрастания у детей
Хроническая нехватка воздуха в носоглотке у детей возникает большей частью вследствие разрастания лимфоидной ткани на своде носоглотки. Это так называемые аденоиды, особенно часто встречающиеся у детей до 10 лет. Сегодня это одно из самых частых явлений, особенно у детей, проживающих в городах. Симптоматика довольно яркая — несколько сонное выражение лица, открытый рот, заложенный нос, всхрапывание во сне, зачастую нарушен слух. У этих детей затруднен вдох, т. к. разрастания лимфоидной ткани создают преграду в дыхательных путях. Ребенок дышит через нос, нижняя челюсть отвисает, лицевая часть черепа вытягивается постепенно в длину, черты лица сглажены. Такая расслабленность распространяется на все тело, у этих детей, как правило, плохая осанка и впалая грудная клетка.
Такие лимфоидные разрастания имеют тенденцию со временем уменьшаться сами собой и обычно в возрасте 10 лет их практически нельзя больше обнаружить. Однако часто из-за них ребенок очень восприимчив к простудным заболеваниям, нередко развиваются осложнения: воспаления среднего уха и придаточных пазух, а порой бронхиты следуют друг за другом. Эта плохо аэрируемая область — идеальная почва для различных болезнетворных микробов. Кроме того, аденоиды перекрывают вход в евстахиевы трубы, и в барабанной полости возникает застой, вследствие чего дети плохо слышат. В конечном итоге, все это может повлечь за собой задержку развития: ухудшается память, дети невнимательны, быстро устают, аппетит снижен.
Оперативное удаление аденоидных разрастаний редко бывает необходимым, ибо можно уменьшить их размеры гомеопатической терапией. Попытка самостоятельного консервативного лечения всегда оправдана.
Какие меры могут предпринять родители?
• Делать ванны с морской солью 2–3 раза в неделю.
• Давать ребенку выпивать чашку настоя хвоща полевого 3 раза в день.
• Всегда держать ноги ребенка в тепле. Если ноги всегда холодные, то следует перед сном попарить их в горячей воде с горчицей, просушить, натереть скипидарной мазью и надеть шерстяные носки. Эти мероприятия проводить в течение 4–6 недель на фоне лечения.
• Протереть свеклу на мелкой терке, отжать сок через 4–5 слоев марли. Смеси из одной 1 ст. ложки меда и одной 1 ст. ложки свекольного сока хватает на курс лечения, ее следует хранить в холодильнике. Капать по 5 капель в каждую ноздрю 3 раза в день в течение 15 дней. Курс можно повторить через 3 недели.
• Можно разрешить ребенку жевать жевательную резинку по несколько раз в день.
• Полезно напевать с ребенком различные мелодии.
• Можно также применять GL-Грин Лайт, о котором мы уже говорили выше.
Гомеопатические препараты
• Прежде всего, дается Туберкулинум Д200 — всего один прием в 3 крупинки.
• Затем поочередно:
— Бариум йодатум Д3 — по 5 крупинок 3 раза в день в течение 4 недель.
— Бариум йодатум Д6 — по 5 крупинок 3 раза в день 4 недели.
— Бариум йодатум Д12 — по 5 крупинок 2 раза в день 6 недель.
• И в заключение Бариум йодатум Д30 — по 5 крупинок 1 раз в неделю — утром по воскресеньям в течение 6 месяцев.
Во время лечения ни в коем случае нельзя назначать антибиотики, т. к. они всегда вновь приводят к увеличению аденоидных разрастаний. Острые инфекции надо лечить только гомеопатически. Родители очень скоро убеждаются, что ребенок начал меньше храпеть, и у него постепенно улучшается слух.
Антропософские препараты
• Берберис/Кварц — по 3–5 крупинок 3 раза в день или Берберис фруктис комп. — по 3–5 крупинок 3 раза в день.
• Мембрана синуум параназалиум GL Д12 — по 3–5 крупинок 2 раза в день.
Лечение курсами по 4 недели с двухнедельным перерывом не менее трех месяцев.
Глава 10. Часто болеющие дети: чем они больны на самом деле
Причиной острых заболеваний респираторного тракта (ОРЗ) могут быть более 300 различных микроорганизмов, специфическую защиту от которых человек приобретает в течение всей жизни. Частые рецидивы инфекций верхних дыхательных путей у некоторых детей вынуждают участковых педиатров выделять особую группу диспансерного наблюдения — «часто болеющие дети». Согласно данным публикаций отечественных авторов, частота заболеваемости ОРЗ у детей дошкольного и школьного возраста не должна превышать 4–6 раз в год. Напротив, по данным ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения) частота ОРВИ, составляющая 8 раз в год, является нормальной для детей дошкольного и младшего школьного возраста, посещающих детские учреждения.
Но родителей мало интересуют статистические выкладки и научные критерии постановки такого диагноза. Даже если ребенок болеет 3–4 раза в год, это уже беспокоит их в немалой степени. И уж когда ребенок начал посещать детский сад, они, как правило, сетуют: «Всего два-три дня сходил в детский сад, и уже заболел!» В утешение можно сказать: так будет продолжаться одну-две зимы. Со временем организм ребенка приспособится, и инфекции уже не будут такими частыми. Здесь как бы идет процесс обучения в направлении стабильности здоровья с активным укреплением иммунной системы.
И, тем не менее, в чем же дело? Почему дети болеют так часто? И можно ли улучшить ситуацию? Безусловно, нарастающая неблагополучная экологическая обстановка играет определенную роль в ухудшении здоровья населения, в том числе и детей. Но ведущую роль в снижении иммунитета, по-видимому, играет ухудшение качества питания. Что это значит? В настоящее время в современных продуктах питания, в том числе в овощах и фруктах, не хватает многих витаминов, минералов и других веществ, необходимых человеку. Таким образом, ухудшается качество питания детей, беременных женщин. Подобная несбалансированность рациона ведет к дефициту витаминов и микроэлементов в организме, что влечет за собой изменение реактивности детского организма, снижение его иммунитета. На процесс снижения иммунитета влияют аллергизирующие экологические факторы внешней среды.
По данным исследований последних лет, выявлен большой дефицит в организме детей витамина В6, цинка, селена, магния, марганца, ненасыщенных жирных кислот и др. Английские исследователи утверждают, что часто болеющие дети — это, прежде всего, показатель дефицита цинка и селена. Действительно, ученые установили, что дефицит цинка ведет к задержке роста ребенка, ухудшению памяти, снижению аппетита. Селен, как известно, обладает противовоспалительным и выраженным иммуномодулирующим действием. Таким образом, ведущими причинами частого развития простудных заболеваний у детей являются глубочайшие нарушения минерального обмена. Родители таких детей отмечают частые, затяжные ОРВИ, бронхиты, запоры, кожные высыпания, плохой аппетит, быструю утомляемость постоянную бледность (при нормальном гемоглобине).
Естественный вопрос: что должны сделать родители для укрепления здоровья своего ребенка? Прежде всего, необходимо добавить в рацион ребенка недостающие минералы и витамины. И как бы негативно вы ни относились к пищевым добавкам, широко рекламируемым сейчас, без них на современном этапе, увы, не обойтись. Надо давать ребенку комплексы поливитаминов, в составе которых обязательно должны быть кальций, магний, витамины группы В, селен, фолиевая кислота, цинк и желательно молибден и марганец. Таких курсов проводится 2–3 в год. Для ликвидации дефицита цинка можно использовать пищевую добавку — детский цинк (
Можно купить льняное масло (оно сейчас есть в продаже), которое содержит незаменимые жирные кислоты и является великолепным антиоксидантом. Добавлять чайную ложечку этого масла ребенку ежедневно в любую пищу. Хорошим средством для укрепления ребенка является овсяная каша, по возможности, из грубой нерафинированной крупы, содержащей полову. Нужно на ночь залить 4–5 ст. ложек крупы водой и оставить до утра, а утром варить кашу, добавив немного соли, до тех пор, пока она не загустеет. В готовую кашу добавить небольшое количество молока, 1 ст. ложку меда и 1 ч. ложку льняного масла. Регулярное употребление такой каши творит чудеса. Вообще, как для ребенка, так и для взрослого человека самым полезным является простая грубая пища, достаточный труд, соответствующий возрасту, и достаточный воздух (время, проведенное в активных играх на воздухе). Эти древние мудрости человечества, к сожалению, в наш «просвещенный» век стали забываться.
Гомеопатические препараты
• Натриум карбоникум 3 °CН следует дать однократно, повторить дозу через 2–3 недели. Этот препарат можно давать до 5–6 раз. На фоне терапии улучшается общее состояние, отмечается прибавка в весе, уменьшается бледность кожных покровов, нормализуется сон и стул. Этот препарат не надо давать детям первого года жизни и детям с бронхиальной астмой.
• Сепия Д6 показана по 3 крупинки 2 раза в день, курс — 2 месяца. Этот препарат поможет улучшить состояние печени.
• Нукс вомика Д6 также улучшит состояние печени, его дают по 3 крупинки 2 раза в день, курс — 1–2 месяца.
Антропософские прапараты
• Розенейзен/Графит оказывает укрепляющее действие на ослабленный организм. Его принимают по 3–5 крупинок 2–3 раза в день, курсами по 4 недели с двухнедельным перерывом.
• Гомеопатизированный органопрепарат Тимус GL Д6-8 дают детям по 3–5 крупинок 2 раза в день такими же курсами. Он хорошо укрепляет иммунную систему.
• Органум квадруплекс укрепляет ослабленный, часто болеющий организм. Его применяют по 3–5 крупинок 2 раза в день, курсы по 4 недели.
Глава 11. Так называемые «школьные болезни»
Обычно детство считается счастливой порой. Нередко, впрочем, это желаемое представление не совпадает с реальной жизнью, особенно когда ребенок идет в школу. Теперь главной задачей здорового растущего организма является адаптация к новым условиям жизни, что представляет значительную нагрузку на психику ребенка, основные силы которого уходят на изучение правил общества, в котором он живет. И вот в этот период значительного физического роста бросается в глаза некоторая психическая неустойчивость детей. С наступлением школьного возраста восприятие окружающего мира у наших детей еще окрашено в фантастические тона, им еще не присуще абстрактное мышление. Раннее обучение нередко приходит в противоречие с еще несформировавшимся внутренним миром, что ведет к некоторым изменениям психики. Могут также возникать коммуникационные проблемы в общении с товарищами в классе или учителями, оценить которые дети еще не в состоянии.
Каждый хотел бы научиться понимать мир, окружающих его людей, понять свои границы и возможности. Этот процесс неизменно идет в каждом из нас. У ребенка он значительно сложнее: он впервые узнает, что такое одиночество или состояние, когда тебя не понимают. Это может привести к изменению поведения: он становится тише, больше плачет, меньше двигается и теряет аппетит. Попадая в психологическую зависимость, ребенок становится агрессивным. Психические заболевания часто проявляют себя психосоматическими нарушениями: головными болями, расстройством функций пищеварительного тракта.
И особую роль в этом играет школа. Именно поэтому в последние годы медики все больше говорят о том, что наша система образования несет в себе слишком большую нагрузку, иногда непосильна для детей. Исследования, проводимые в школе с помощью компьютерных диагностических комплексов, показывают, что школьное обучение перегружает организм ребенка, в результате чего создаются предпосылки для различных острых и хронических заболеваний, о чем мы говорили еще в начале книги. Поскольку мы с вами не можем изменить систему обучения, а поддержать своего ребенка очень хочется, следует искать решение в каждом отдельном случае.
Прежде всего, необходимо разобраться в причинах нарушений поведения и здоровья ребенка. Найдите время для общения и осторожно поговорите с ним. Уточните, каковы взаимоотношения с учителями, ребятами из класса и т. д. Возможно, необходимо сходить в школу и все выяснить, пообщаться с друзьями вашего ребенка. Подумайте, как помочь ребенку найти силы для укрепления духа. Постарайтесь найти для него интересное дополнительное занятие: пение, рисование, танцы — все, что поможет через физическую нагрузку укрепить психологическое состояние.
Иногда страдание ребенка вызвано неправильными отношениями родителей. Если вы поймете это благодаря помощи друзей или врача, это уже полпобеды. Вспомните, как вы болезненно реагируете на свои проблемы, и вы почувствуете ранимость вашего ребенка. Если ребенок почувствует, что вы ему доверяете, можете надеяться на его отзывчивость. Если вы не можете найти путь к улучшению ваших отношений, обратитесь к специалистам, чтобы найти выход из создавшейся ситуации.
И в первые школьные годы, и в последующем часто возникают ситуации, основанные на некотором недопонимании ребенка, что в дальнейшем ведет к педагогическим ошибкам. Например, вы часто и настойчиво навязываете свои желания ребенку, не задумываясь о его потребностях. Это может со временем привести к проблемам для всей семьи, что связано с нарушениями в поведении ребенка, выражаемые в раздражительности, агрессивности, нежелании учиться и вообще разговаривать, робости, страхе. Если вы найдете в себе силы и возможность изменить ваши отношения, можно надеяться на желание и готовность ребенка к переменам. Не стоит забывать, что во всех повседневных мелочах (что дети надевают, читают, слушают) мнение ровесников для них очень важно, порой важнее, чем родителей.
И уже совсем нет необходимости проводить сравнение с другими детьми или со своей собственной юностью — времена безвозвратно меняются. Доверяйте своим детям, и они должны это чувствовать. Так придет доверие к вам и к своим собственным силам, воспитывается чувство собственного достоинства.
Утомляемость у школьников
Если вы замечаете, что ребенок стал вялым, кажется очень уставшим после школы, бледен, хуже ест, все время хочет отдохнуть и это состояние нарастает, то это уже повод для беспокойства. Ведь школьная усталость — это признак усталости иммунной системы, что ведет к резкому снижению защитных сил и, следовательно, к возможности развития заболеваний. Прежде всего, необходимо побеспокоиться о рациональном распорядке дня, разумном чередовании занятий и отдыха, отдавая предпочтение пребыванию на свежем воздухе и подвижным играм. Большое значение имеет взвешенное питание с достаточным количеством витаминов и микроэлементов. В рацион необходимо включать больше овощей и фруктов.
Целесообразно активно применять растительные средства, обладающие общеукрепляющим и поливитаминным свойствами, что позволит повысить сопротивляемость организма. К ним относятся орехи, курага, абрикосы, виноград, гречка, лимоны, яблоки. Полезны отвары таких лекарственных растений, как шиповник коричный, горицвет весенний, зверобой продырявленный, душица обыкновенная, клевер луговой, тысячелистник обыкновенный, хвощ полевой, фиалка трехцветная, кукурузные рыльца, плоды и листья калины обыкновенной, брусники, клюквы, ежевики, крыжовника, малины, смородины и ряда других.
Если вы исключили все другие причины и чувствуете, что ребенок начинает уставать, можно поддержать его с помощью апробированных средств.
Гомеопатические препараты
• Фосфор Д6 — по 3 крупинки вечером перед сном через день, курс — 2 недели; через 2–3 недели курс можно повторить.
• Феррум фосфорикум Д6 — по 3 крупинки 2 раза в день в течение 2–3 недель.
Антропософские препараты
• Прунус спиноза Д8-12 дают по 3–5 крупинок 2 раза в день длительно, не менее трех месяцев.
• Мазь 0,4 %-я медная на область почек — втирать по вечерам небольшими количествами не более 14 дней, что позволяет улучшить жизнеспособность организма.
• Чтобы преодолеть слабость и усилить эфирное тело, показан препарат Станнум Д30 — по 3–5 крупинок 2 раза в неделю.
• При слабости и ухудшении учебы помогает Анагалис комп. — по 3–5 крупинок 1–2 раза в день в течение 3–4 недель; через несколько недель курс можно повторить.
• Дополнительно рекомендуется делать вечером компресс с тысячелистником на живот — 2–3 раза в неделю в течение 3–4 недель.
Нервное истощение (неврозы)
Если не принять никаких мер в фазе утомляемости, то процесс пойдет дальше. Усталость накапливается, появляется раздражительность, иногда плаксивость, неадекватная реакция на замечания, вспышки гнева, ухудшается сон, так как ребенок и ночью плохо отдыхает, что еще больше усугубляет его состояние.
В поведении ребенка все чаще просматривается тревожность, его глаза блестят, он чрезмерно активен, подвижен. Здесь уже налицо нервное истощение или невроз, как его называют медики. Это уже тревожное, болезненное состояние, которое требует неотложного лечения. Оно может быть связано с периодом полового созревания ребенка, о чем мы уже говорили раньше.
Вряд ли надо кого-либо убеждать в том, что начинать надо с наведения порядка в семье (спокойная обстановка), организации правильного образа жизни, создания условий ребенку для полноценного отдыха. Из средств, которыми располагает народная медицина, применяются, прежде всего, успокоительные и тонизирующие препараты и процедуры. Чаще всего используют настой корня валерианы, листья салата посевного, молодых весенних листьев березы, травы мяты перечной, пустырника пятилопастного, тысячелистника обыкновенного, плодов боярышника кроваво-красного и калины обыкновенной. Полезны прохладные ванны с добавлением успокоительных трав, физические движения на свежем воздухе.
Эффективен и такой сбор: плоды фенхеля — 1 часть, цветки ромашки — 1 часть, корень алтея — 2 части, корень солодки — 2 части, корневище пырея — 2 части. Залить 2 ч. ложки смеси стаканом кипятка, кипятить 10 минут, процедить. Давать пить в теплом виде по 1 ст. ложке 2–3 раза в день.
Гомеопатические препараты
• Цинкум валериана Д6 — по 3–5 крупинок 3–4 раза в день; это один из наиболее часто применяемых препаратов в таких случаях.
• Игнация Д6 — по 3–5 крупинок 3 раза в день. Можно принимать эти препараты одновременно, курс — не менее месяца.
• Ацидум фосфорикум Д6 — по 3–5 крупинок 3 раза в день; этот препарат дает хороший эффект в комбинации с Игнацией, курс — 1 месяц.
Антропософские препараты
• Авена сатива 6 — по 3–5 крупинок 2–3 раза в день; средство улучшает сон, расслабляет.
• Бриофиллум комп. — по 3–5 крупинок 3 раза в день в течение месяца; этот препарат успокаивает, снимает внутреннее напряжение, улучшает засыпание.
• При нарушении функции печени показан препарат Анагалис комп. — по 3–5 крупинок 2 раза в день в течение месяца и горькие эликсиры фирмы «Вала».
• Ежедневно вечером втирать в область печени 0,4 %-ю мазь железа в течение 3 недель.
Головные боли у школьников
Так называемые «школьные головные боли» встречаются все чаще и чаще. И это довольно трудная задача для врача, так как диагноз ставится только по субъективным симптомам. Дети, особенно подростки, зная это, часто используют эти жалобы для того, чтобы уйти с урока или пропустить целый учебный день. И тут родителям надо быть внимательными. Если юноша, уйдя из школы, способен читать книги с интересными историями или заниматься другими занятиями, требующими значительного напряжения зрения и ума (компьютер), и при этом не жалуется на усиление головной боли, то, скорее всего, эти жалобы надуманы. Возможно, что нежелание ребенка идти в школу имеет под собой совсем другую причину — психологическую.
Под истинными головными болями подразумеваются боли в результате интеллектуального перенапряжения. Мы думаем, что большая доля школьных головных болей происходит все-таки от напряжения зрения. Такая головная боль чаще локализуется в области затылка или лобной области. Чтобы помочь ребенку, следует уделить ему больше внимания. Надо упорядочить режим дня, в том числе нагрузки на глаза, правильно организовать рабочее место дома и в школе.
Головная боль может отсутствовать во время каникул, но по возвращении в школу в связи с усилением нагрузок боли возвращаются. Нередко организационных мер бывает недостаточно.
В случае упорных головных болей необходимо проверить зрение для его коррекции. Очень важно правильно подобрать очки, которые должны быть с легкой оправой, чтобы не давили на переносицу. Хотелось бы напомнить еще об одной немаловажной детали. Поскольку чаще всего в классе встречаются близорукие дети, то учитель рассаживает их ближе к доске, а вот о дальнозорком ребенке нередко забывают и не создают ему условий для уменьшения нагрузки на глаза.
Иногда причиной головных болей у ребенка оказываются постоянно холодные ноги, поэтому надо следить, чтобы они всегда были теплыми. Не исключено и заболевание почек при упорных постоянных головных болях.
Исходя из вышеизложенного, напрашивается вывод: если ребенок страдает от головных болей, необходимо обязательно показать его окулисту, а в ряде случаев — и урологу. Естественно, что детям не следует назначать болеутоляющие средства, когда можно использовать мягкие безвредные препараты.
Гомеопатические препараты
• Ацидум пикрикум Д30 рекомендуют при головной боли и усталости глаз по 5 крупинок 1 раз в день в течение месяца.
• Аргентум нитрикум Д6 принимают по 3–5 крупинок 2 раза в день, курс — не менее месяца. Далее курсы можно повторять.
• Цимицифугу Д3 дают по 3–5 крупинок 3 раза в день, продолжительность курса такая же.
• Пульсатиллу Д6 назначают по 3–5 крупинок 2–3 раза в день до двух месяцев.
В последнее время отмечается учащение головных болей у девочек, приближающихся к периоду полового созревания, — это 11–13 лет. Такая головная боль хорошо обычно распознается матерями. С наступлением менструаций головные боли уменьшаются или уходят совсем. При головных болях такого характера, прежде всего, нужен физиологический отдых на это время.
Гомеопатические препараты
• Коффея Д6 принимают по 3 крупинки 1–2 раза в день.
• Феррум металликум Д6 дают по 3–5 крупинок 2 раза в день до двух месяцев.
Надо помнить, что у мальчиков в пубертатный период тоже могут быть сильные головные боли, так называемые «генитальные» головные боли. Им следует также провести лечение теми же гомеопатическими препаратами.
Иногда у детей встречается мигрень, хотя она редко имеет истинный характер. Это скорее удел взрослых, у которых она сопутствует каким-то пищеварительным расстройствам. Тем не менее, возможны необычные жалобы — вспышки света или туман перед глазами, слабость рук перед приступом головной боли и некоторые другие симптомы. Головная боль может локализоваться в определенной точке — одна половина лба, над глазницей и т. д. Такие головные боли могут быть истинно мигренозными. Здесь также, прежде всего, надо исключить перенапряжение глаз, что может служить причиной мигрени. Как мы рекомендовали и раньше: целесообразно активное использование естественных средств.
Поделиться книгой: