Помоги проекту - поделись книгой:
А. П. Орлов, В. И. Робонен, Г. М. Кириленко
Геологические поиски с рудорозыскными собаками
(Основы дрессировки собак на поиски руд по запаху)
Предисловие
Настоящее пособие составлено в связи с необходимостью ознакомить геологов с правилами обращения и основами дрессировки и тренировки рудорозыскных собак. Эти сведения помогут каждому, кто захочет подготовить и применить рудорозыскную собаку.
Опытные работы по изучению возможностей использования собак при поисках полезных ископаемых проводились в 1966 г. в Карелии Институтом геологии (г. Петрозаводск) Министерства геологии СССР (геологи В. Я. Волочаев, Г. М. Кириленко, В. И. Робонен; проводник собак Н. Н. Бинаев и лаборант В. И. Новикова) совместно со Школой усовершенствования командного состава Министерства путей сообщения СССР (преподаватель служебного собаководства А. П. Орлов и курсант школы проводник собаки М. Ф. Щадей) и Институтом высшей нервной деятельности и нейрофизиологии Академии наук СССР (Г. А. Васильев).
Все участники работ выражают благодарность заместителю министра МПС СССР Н. А. Гундобину за содействие в проведении работ.
В ходе полевых исследований и обработки материалов руководство физиологической частью работ осуществлял доктор биологических наук Г. А. Васильев, геологической — кандидат геолого-минералогических наук В. И. Робонен и методикой дрессировки — А. П. Орлов.
По материалам проведенных исследований, а также литературным источникам пособие составили А. П. Орлов (разделы I, II (1), IV), В. И. Робонен (разделы II (2, 3), III) и Г. М. Кириленко (раздел II (2).
Просьба отзывы и пожелания направлять по адресу: г. Петрозаводск, Урицкого, 68, Институт геологии Карельского филиала АН СССР.
Введение
Известно, что запах, издаваемый некоторыми минералами (самородный мышьяк, арсенопирит и др.). особенно при ударе или разломе, указывает на присутствие их в породе. Улавливает этот запах даже человек. Установлено, что у собаки обоняние значительно острее, чем у человека. Например, запахи типа уксусной и масляной кислот собака чувствует в концентрациях, в миллион раз меньших, чем человек (Райт, 1966).
Геологи Финляндии первыми привлекли собаку для поисков сульфидных валунов и руд. Опыт, осуществленный в нашей стране, показал, что собаки с успехом обнаруживают пирротиновые и пирит-пирротиновые рудные валуны, разбросанные на поверхности и зарытые под неглубокий слой земли. Более того, они обнаруживают сульфидные рудные тела, покрытые песчано-валунными наносами мощностью до 12
Таким образом, подтверждена принципиальная возможность привлечения специально обученных собак для поиска руд на закрытых, плохо обнаженных территориях. В принципе, по-видимому, возможно выдрессировать собак на поиск любых руд, минералов и веществ.
Обучить рудорозыскному делу можно собак различных пород. Первые опыты показывают, что наиболее пригодны восточноевропейские овчарки, фокстерьеры и метисы. Быстрее на поиски руд переключаются собаки, предварительно прошедшие общий и специальный курсы дрессировки розыскных собак. Хорошо выдрессированная рудорозыскная собака по команде проводника может обнаружить:
1) рудный образец, лежащий на поверхности земли;
2) рудный образец, находящийся среди безрудных образцов;
3) рудный образец, лежащий под слоем дерна;
4) рудный образец, находящийся в земле на глубине нескольких десятков сантиметров;
5) наличие рудной вкрапленности (до 3–5 %) в обнажении и образце;
6) рудное тело, скрытое под наносами глубиной до 12
Проводники собак и геологи, работающие с ними, должны знать теоретические основы и практические приемы дрессировки собак на поиски руд по запаху.
I. Дрессировка рудорозыскных собак
1. Физиологические основы дрессировки
Дрессировкой называется систематическое и планомерное воздействие человека на собаку в целях приучения ее к выполнению определенных действий по определенным сигналам.
Физиологической основой дрессировки является рефлекторная теория, разработанная академиком И. П. Павловым. Рефлекс — это ответное действие организма на раздражитель. Физиологический процесс осуществления рефлекса протекает следующим образом: от чувствительного нервного окончания — воспринимающего органа (рецептора) — возбуждение передается по центростремительному нерву в нервный центр; здесь раздражение переключается с чувствительных клеток на центробежные (двигательные) нервные клетки, по которым ответное раздражение передается к органу, отвечающему на раздражение — эффектору.
Рефлексы подразделяются на безусловные и условные. Постоянную связь внешнего мира с ответной реакцией животного называют безусловным рефлексом, а временную — условным рефлексом (Павлов, 1949).
Безусловный рефлекс — это врожденный рефлекс, который передается животному по наследству. Основные безусловные рефлексы собаки — ориентировочный, пищевой, оборонительный, половой и др. Условные рефлексы вырабатываются в определенных условиях при непосредственном участии коры головного мозга. «Основное условие образования условного рефлекса есть вообще совпадение во времени один или несколько раз индифферентного раздражения с безусловным» (Павлов, 1949, стр.229). Для образования у собаки желаемого условного рефлекса необходимо, чтобы действие раздражителей, на которые вырабатывается рефлекс, происходило несколько раньше безусловного раздражителя.
При дрессировке собак используются механические и пищевые безусловные раздражители. К механическим раздражителям относятся: рывки поводком, удары хлыстом, давление руки на какую-либо часть тела собаки, оглаживание. К пищевым — различные «лакомства» (кусочек мяса, сахара, хлеба, печенья и т. д.), применяемые для поощрения.
В качестве условных раздражителей при дрессировке используются звуковые команды и жесты. Звуковые команды — это определенные и строго постоянные слова, на которые у собаки вырабатываются условные рефлексы, а жесты — определенные движения руки дрессировщика, сочетающиеся со звуковыми командами.
Так, если рукой надавить собаке на крестец, — она сядет. Этот безусловный рефлекс на механическое воздействие используют при дрессировке для отработки команды «сидеть!» следующим образом: командуют собаке «сидеть!» и затем надавливают на крестец. Собака, естественно, садится. Повторением такого сочетания раздражителей и поощрений: лакомство (мелкие куски мяса, сахара, печенья и т. д.), оглаживание с восклицанием «хорошо», вырабатывают у собаки условный рефлекс на команду «сидеть!», и она садится без механического принуждения. При этом надо учитывать, что собака может воспринимать не только производимый дрессировщиком раздражитель (в данном случае команду «сидеть!»), но и посторонние шумы, звуки, движения, которые могут ее отвлекать. Поэтому первоначально собаку целесообразно дрессировать в условиях, исключающих действие случайных раздражителей. Знание безусловных рефлексов и выработка на их основе условных рефлексов представляют сущность дрессировки собак. Сочетание нескольких условных рефлексов образует навык. Навык — это сложный условный рефлекс двигательного порядка.
Для правильной дрессировки необходимо также знать индивидуальные особенности собаки, решающими из которых являются сила основных нервных процессов (раздражительного и тормозного), уравновешенность их между собой и подвижность этих процессов. В зависимости от этих признаков И. П. Павловым (1952) установлены четыре основных типа высшей нервной деятельности собак.
1. Слабый тип (меланхолик) — малоработоспособный, непригодный для дрессировки. У собак этого типа слабо проявляются процессы возбуждения и торможения. Равновесие этих процессов неустойчивое, переход от возбуждения к торможению слабый, замедленный.
2. Уравновешенный, спокойный тип (флегматик) — торможение и возбуждение выражаются более сильно, чем у слабого типа, и в относительном равновесии. Смена одного процесса другим происходит замедленно. Такая собака дрессировке поддается трудно, но после упорной работы становится достаточно работоспособной.
3. Уравновешенный, подвижный тип (сангвиник). Возбуждение и торможение проявляются с одинаковой силой, т. е. сильные и взаимноуравновешенные. Быстро наступает смена одного процесса другим, собаки этого типа легко поддаются дрессировке и отличаются хорошей работоспособностью.
4. Возбудимый, неуравновешенный тип (холерик). Собаки этого типа быстро и сильно возбуждаются, они очень энергичны, азартны, возбуждение преобладает над торможением. Навыки, требующие активных действий, вырабатываются легко, а тормозные процессы — действия, требующие выдержки, усваиваются слабо и нестойки.
2. Обоняние собаки и его использование
Использование собак для поиска рудных валунов и рудных тел основывается на хорошо развитом обонянии собаки. Обоняние у собаки обусловливается деятельностью обонятельного анализатора.
«Напомню, — писал И. П. Павлов, — что анализатором называется нервный прибор, состоящий из следующих частей: известного периферического конца — глаза, уха и т. д., соответствующего нерва и мозгового конца этого нерва — следовательно группы клеток, в которых кончается этот нерв» (Павлов. Двадцатилетний опыт, стр. 177).
Воспринимающая — периферическая часть обонятельного анализатора собаки расположена в верхнем проходе носовой полости и представляет собой обонятельный эпителий, состоящий из двоякого рода клеток: обонятельных и опорных. Первые из них на наружном конце имеют мельчайшие пузырьки с ворсинками, которые и улавливают запаховые раздражения, передающиеся по обонятельному нерву в головной мозг собаки. Толщина обонятельного эпителия у собаки 0,1
Показателями остроты обонятельной чувствительности собаки являются: 1) обонятельный коэффициент, величина которого измеряется наименьшим количеством запаха, воспринимаемого собакой, 2) абсолютная чувствительность, характеризующаяся величиной нижнего порога раздражения, который определяется наименьшим количеством вещества, способного вызвать раздражение.
Чем минимальнее сила запаха, вызывающего обонятельное раздражение, тем ниже порог раздражения (табл. 1).
Собака обладает исключительной способностью анализировать смеси запахов. Так, например, из смеси однопроцентных веществ (общий объем 10
По биологическому качеству воздействия на собаку все запахи могут быть подразделены на три группы:
1) привлекающие и возбуждающие. К этим запахам собака проявляет ясно выраженную положительную реакцию, например, запах пищи, запах пустующей суки, запах хозяина, дичи и т. д.;
2) отталкивающие, вызывающие проявления отрицательной реакции. К таким запахам, например, относятся запахи спирта, хлороформа. Эти запахи возбуждают не только обонятельный нерв, но равным образом раздражают окончания тройничного нерва, связанного с центром дыхания;
3) безразличные, индифферентные. К таким запахам собака относится безразлично, но методом условных рефлексов эти запахи могут стать привлекающими или отталкивающими. Так, например, запах пирита, подкрепляемый дачей пищи (лакомства), становится для собаки привлекающим запахом.
Исследования обонятельной чувствительности у собак одной и той же породы и у собак разных пород показали, что эта способность развита у них весьма различно. Даже в одной и той же породе собак, например восточноевропейских овчарок, встречаются собаки с исключительно развитым обонянием и, наоборот, имеются собаки со слабым чутьем. Однако, как показали опыты Л. В. Крушинского, систематической тренировкой можно повысить чувствительность обонятельного анализатора собаки на определенный запах. Крушинский ежедневно тренировал обонятельный анализатор собаки на малых концентрациях запаха рыбьего жира и китового мяса и обнаружил, что порог раздражения запаха этих веществ постепенно понижался и через несколько дней устанавливался на определенном уровне, характерном для каждой собаки.
Для применения собак в розыскной службе большое значение имеет вопрос о согласованности чутья. Под согласованностью чутья следует понимать способность собаки запоминать и определять знакомые ей запахи в различных условиях работы, а также процесс выборки (нахождения) собакой по заданному запаху предмета с тождественным запахом или нахождение источника этого запаха. Эта способность собаки зависит не только от остроты ее обоняния, но также от типа высшей нервной деятельности собаки и закрепляется и развивается в процессе дрессировки. Согласованность запахов собакой основывается на двух основных процессах высшей нервной деятельности: анализе и синтезе.
Анализ обеспечивает способность собаки различать (дифференцировать) различные запахи. В основе этого лежит процесс дифференцированного торможения. Суть его состоит в том, что при дрессировке и тренировке собаки всякое правильное определение заданного запаха должно закрепляться поощрением, в то время как ошибочные действия поощряться не должны (затормаживаются). Синтез, в отличие от анализа, обеспечивает обобщение собакой тождественных запахов, что проявляется в способности собаки запоминать и «узнавать» определенные запахи, например запах определенного минерала. Поэтому, приступая к дрессировке рудорозыскных собак, необходимо прежде всего выработать прочный условный рефлекс на определенный запах руды и добиться четкой дифференцировки этого запаха от различных других запахов.
Степень остроты восприимчивости запахов собакой зависит не только от чувствительности обонятельного анализатора (порога раздражения), но и ют влияния различных факторов на организм собаки. Так, длительное физическое утомление отрицательно отражается на чувствительности обоняния. Если собака длительно и непрерывно принюхивается к одному и тому же запаху, наступает утомление органа обоняния собаки и восприимчивость ее к этому запаху снижается. Чем сильнее действующий запах, тем быстрее наступает такое утомление.
Благоприятно влияют на восприятие запаха следующие внешние условия: температура земли выше температуры воздуха; внезапное снижение температуры; снег, выпавший перед морозом; влажная земля, создающая лучшие условия для запаха, чем сухая: небольшой встречный ветер и др.
Неблагоприятно влияют: сильный дождь, смывающий запах; мороз до выпадения снега, затрудняющий восприятие запаха (восстанавливается при оттепели); солнечный свет, разрушающий запах ультрафиолетовыми лучами, и др. Запах может маскироваться более сильными запахами, например запахи цветущего багульника, вереска, камыша, ивы, выхлопных газов и удобрений могут подавлять запах песка, так как их частички сильнее раздражают слизистую оболочку носа собаки.
Чувствительность обонятельного анализатора собаки и понижение его утомляемости могут быть улучшены применением определенных фармакологических средств, например кофеина или стрихнина, но надежнее всего влияет феномин в оптимальных дозах (0,01–0,02 г), повышая остроту обоняния и активность работы собаки. Действие феномина начинается через 30
Высокоразвитое обоняние собаки может быть использовано для практических целей только после соответствующей дрессировки и постоянной тренировки собаки.
3. Общий курс дрессировки
Дрессировка рудорозыскных собак проводится по двум курсам — общему и специальному. При прохождении общего курса у собак вырабатываются навыки, обеспечивающие управление их поведением, устанавливается необходимый контакт с дрессировщиком, закладывается основа для специального курса дрессировки. Общий курс обусловливает воспитание у собаки необходимого послушания дрессировщика («дисциплину»). Общий курс проходится на протяжении полуторамесячного срока обучения. Занятия с собакой должны проводиться ежедневно два раза в день по два часа.
При прохождении общего курса у собаки воспитываются следующие навыки, которые она должна выполнять по строго определенным звуковым и зрительным командам (условным раздражителям) своего дрессировщика:
1) привыкнуть к своему дрессировщику и отличать его от других людей;
2) реагировать на свою кличку;
3) быть приученной к ошейнику, наморднику и вождению на поводке;
4) подходить к дрессировщику по команде «ко мне»;
5) ходить рядом с дрессировщиком на поводке и без поводка по команде «рядом»;
6) выполнять команды «сидеть», «лежать», «стоять»;
7) возвращаться на место по команде «место»;
8) идти впереди дрессировщика по команде «вперед»; перепрыгивать через препятствия (команда «барьер») и переходить по бревну (команда «вперед»);
9) прекращать выполнение нежелательных для дрессировщика действий по команде «фу».
Прежде чем начать обучение собаки, дрессировщик должен хорошо приучить ее к себе, установить с ней правильное взаимоотношение (контакт). Для этого дрессировщик должен ежедневно выводить собаку на прогулку, в установленное время кормить, своевременно чистить ее. Приучая собаку к себе, следует категорически запрещать посторонним лицам давать ей пищу или лакомство. Дрессировщик должен как можно больше бывать с собакой. При первом подходе к собаке следует быть смелым, но осторожным, в дальнейшем надо избегать как чрезмерно ласкового, так и грубого обращения. В то же время дрессировщик должен быть настойчивым и решительным, когда нужно заставить собаку выполнить определенное требование. Прогулки с собакой должны продолжаться не менее одного часа в день, кроме того, в утренние и вечерние часы (до кормежки) собаку надо выгуливать 10–15
Кличка используется во всех случаях, когда необходимо привлечь внимание собаки к дрессировщику. Кличка должна быть звучной, краткой, легко произносимой, ее нельзя искажать и изменять. Приучение собаки к кличке лучше всего связывать с кормлением. Дрессировщик, держа в руках посуду с кормом, подходит к собаке и, остановившись в 4–5 шагах от нее, два-три раза ласково произносит кличку собаки, после чего дает ей корм и снова повторяет кличку. Можно также, произнося кличку, показать собаке лакомство и отдать его, когда она подойдет. Вместо лакомства можно использовать оглаживание и восклицание «хорошо». Первое время не следует употреблять кличку без подкрепления лакомством или оглаживанием, так как иначе собака перестанет на нее реагировать.
Собака должна безразлично относиться к ошейнику и к тому, что поводок ограничивает ее движение. Ошейник должен быть прочным и соответствовать размерам шеи собаки. Под правильно надетый ошейник можно свободно просунуть не более двух пальцев руки (указательный и средний).
Приучение к ошейнику и поводку лучше всего сочетать с выгуливанием. Дрессировщик, называя собаку по кличке, надевает ей ошейник и отвлекает игрой и лакомством. Через 3–5
Когда собака привыкнет к ошейнику, следует приучать ее к поводку. Для этого дрессировщик, отвлекая собаку игрой и лакомством, незаметно пристегивает к ошейнику поводок, все время отвлекая собаку игрой. Взяв конец поводка в левую руку, собаку пускают свободно бегать. Как только собака привыкнет ходить на поводке, следует натягиванием поводка ограничивать темп движения собаки. Пройдя 30–50
При дрессировке поводок используется как «механический» раздражитель: рывком поводка воздействуют на собаку. Категорически запрещается использовать поводок вместо хлыста, собака будет бояться поводка, а также самого дрессировщика, держащего в руке поводок.
Приучение собаки к наморднику необходимо для предупреждения покусов собакой людей, а также других собак, в особенности при совместных перевозках собак в поезде, автомашине, самолете. Для приучения собаки к наморднику прежде всего следует тщательно подобрать намордник по размерам головы собаки (намордник не должен быть слишком тесным или свободным). Надев на собаку ошейник и затем намордник, дрессировщик выводит собаку на прогулку. При попытке собаки сбросить намордник он подает запрещающую команду «фу» (нельзя), сопровождая ее рывком поводка. Если собака относится к наморднику спокойно, дрессировщик оглаживает ее с восклицанием «хорошо». Подержав собаку несколько минут в наморднике, он снимает его и дает собаке свободное состояние (команда «гуляй»), а затем вновь надевает намордник и прогуливается с собакой.
Чтобы хорошо приучить собаку к наморднику, надо ее ежедневно выводить на прогулку в наморднике.
Собака должна по команде «ко мне» или жесту (опускание поднятой в сторону на уровень плеча правой руки) быстро и безотказно подбегать к дрессировщику и, обойдя его справа, садиться у его левой ноги. Для приучения собаки к подходу дрессировщик выводит собаку на коротком поводке на место занятия и, остановившись, по команде «гуляй» дает возможность собаке отойти от себя. При этом конец поводка он берет в левую руку, а в правой руке держит лакомство. Дав возможность собаке несколько минут выгуляться, дрессировщик привлекает внимание собаки кличкой, а затем, произнося команду «ко мне», показывает ей лакомство на ладони правой руки, побуждая собаку подойти к себе, но лакомство собаке не отдает, а отводит правую руку за спину и быстро перекладывает лакомство в левую руку, привлекая собаку к своей левой ноге. После этого отдает лакомство собаке. При дальнейших занятиях, когда собака по команде «ко мне» без показа лакомства будет быстро подходить к дрессировщику и обходить его справа, расстояние между дрессировщиком и собакой следует постепенно увеличивать.
Приучать собаку подходить по жесту следует после того, как собака будет безотказно и быстро выполнять команду «ко мне». Посадив или положив собаку на расстоянии длинного поводка и сделав выдержку, дрессировщик подает жест, подкрепляя его командой «ко мне». Жест применяется для подзыва собаки с расстояния. Для хорошего закрепления у собаки навыка подхода необходимо тренировать ее в различных условиях и из разных положений (посадка, укладка, свободное состояние и т. д.).
Использовать команду «ко мне» или жест для подзыва собаки, находящейся в свободном состоянии, можно только после закрепления безотказного и быстрого подхода на поводке.
Этот навык необходим для того, чтобы собака послушно шла с поводком к месту предстоящей работы и обратно. По команде «рядом» собака должна занять место у левой ноги дрессировщика и сохранять это положение на месте и в движении.
Для воспитания этого навыка дрессировщик ставит собаку с левой стороны от себя так, чтобы ее грудь была на уровне его левого колена, при этом дрессировщик подает команду «рядом» и оглаживает собаку. После этого, взяв левой рукой поводок в обхват (в 20–30
Воспитание у собаки навыков садиться, ложиться и вставать по командам дрессировщика имеет большое значение для приучения ее к хорошему послушанию (дисциплине), а посадка и стояние на определенном месте необходимы при приучении собаки указывать дрессировщику источник искомого запаха того или другого минерала.
Для приучения собаки к посадке по команде «сидеть» дрессировщик, имея собаку в положении «рядом» у левой ноги, берет правой рукой поводок (в 15–20
При выполнении команды «сидеть» от собаки следует добиваться выдержки, для чего следует поощрять собаку лакомством не сразу после посадки, а через 1–2 минуты. При попытках собаки изменить положение подается команда «сидеть» и, если необходимо, применяется воздействие рывком поводка и нажимом на круп.
Постепенно выдержка увеличивается (до 5 минут): при этом собака должна оставаться на месте даже тогда, когда дрессировщик отходит от нее (вначале занятия проводятся на длинном поводке). Свой отход от собаки он предупреждает командой «сидеть». Хорошее выполнение посадки необходимо закреплять поощрением. Если собака сходит с места посадки, дрессировщик подает команду «место» и «сидеть» и возвращает ее рывком поводка в прежнее положение. Постепенно дрессировщик приучает собаку садиться при отходе от нее на все большее расстояние (до 15–20
Посадка собаки окончательно закрепляется во время занятий без поводка. При этом с собакой следует заниматься в обстановке различной сложности, доводя ее до условий производственной работы.
Приучение собаки к укладке производится из положения посадки. Посадив собаку у левой ноги, дрессировщик кладет левую руку на холку собаки, а в правую берет поводок в 15–20
Приучение собаки к команде «стоять» вначале производится из положения посадки. Посадив собаку у левой ноги, дрессировщик подает команду «стоять» и, подхватывая ее под живот левой рукой, заставляет встать. Затем, придерживая собаку несколько секунд в этом положении, он, вновь повторяя команду «стоять», поощряет собаку лакомством и оглаживанием.
Дальнейшая отработка этого навыка производится аналогично навыку посадки. Чтобы приучить собаку продолжительное время стоять на определенном месте, дрессировщик привязывает ее к какому-либо предмету (дереву, забору, скамье, столбу и т. д.), подает соответствующую команду и отходит от собаки. Поводок удерживает ее на месте. В дальнейшем собаку не привязывают — поводок, вначале опускают на землю, а затем отстегивают его. Окончательная отработка навыков посадки, укладки и стояния производится в комплексе, когда дрессировщик заставляет собаку посредством команд поочередно садиться, ложиться и вставать, находясь от собаки на различных расстояниях. При последовательном применении этих команд нужно вначале соблюдать между ними более длительные паузы, четко произнося каждую из команд.
По команде «место» собака должна быстро возвратиться на место, обозначенное каким-либо предметом, и занять около него определенное положение — укладки, посадки или стояния. Этот навык необходим в дальнейшем для задержки собаки у места нахождения источника искомого запаха того или другого минерала.
Приучение собаки к возвращению на место производится следующим способом. Положив в определенном месте какой-либо предмет, принадлежащий дрессировщику (перчатку, головной убор, свернутый поводок и т. д.), дрессировщик подводит собаку к положенному предмету и, подавая команды «место», «лежать», заставляет собаку лечь, поощряя ее. Затем, отойдя от собаки на небольшое (3–5
После нескольких таких упражнений дрессировщик только одной командой «место» заставляет собаку возвращаться на место, а сам старается отстать от собаки. В последующих занятиях дрессировщик, подав команду «место», сам остается на месте и подходит к собаке для поощрения только после укладки. Расстояние до места посыла следует постепенно увеличивать до 15
Поделиться книгой: