Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов

Добейтесь, чтобы собака азартно, не отвлекаясь на посторонние раздражители, в различных условиях внешней среды преследовала игровой предмет в течение одной-двух минут.

Начало формирования сигнального поведения

При поисковой работе выделяют два вида сигнального поведения собаки: пассивное и активное. При пассивном обозначении собака лает, лежит, сидит или стоит и смотрит в сторону места выхода запаха. При пассивном обозначении собака не касается объекта исследования. При активном обозначении собаки кусают, царапают или производят роющие движения, чтобы добраться до источника запаха.

Если планируется формировать у собаки пассивное обозначение, к отработке элементов этого стереотипа желательно приступать в начале этапа развития преследования, пока у собаки умеренные мотивация, возбудимость и двигательная активность.

Предъявив собаке игровой предмет, ей дают команду на принятие сигнальной позы или демонстрацию сигнального поведения (посадка, укладка, стойка или подача голоса) (рис. 2.1), после небольшой паузы подают команду на начало активной деятельности («Ап!» и т. п.) и начинают преследование (рис. 2.2). Пока у собаки не сформировано стабильное инструментальное поведение, преследование должно быть кратковременным. Заканчивая преследование, кинолог останавливается, дает собаке команду на сигнальное поведение, исключая захват собакой игрового предмета, и после короткой паузы по команде подбрасывает собаке предмет (удар о землю мячом, бросок жгута над собакой, резкое движение игрушкой от собаки), дает собаке возможность схватить предмет и переходит к игровой борьбе. Со временем, формируя у собаки вязкость обозначения, время демонстрации ею сигнального поведения до активной деятельности увеличивают.

Рис. 2.1

Рис. 2.2

Завершение игрового упражнения

Завершение игры является не самым простым этапом разыгрывания собаки, и если вовремя не отработать его, в будущем можно столкнуться с серьезными проблемами. Важно выбрать время отработки завершения игры. Если вы с этого начнете, собака справедливо решит, что вы сильный и властный владелец предмета: так чего же на него претендовать? И желание играть, а тем более желание преследовать предмет и бороться за него будут невысокими. Если вы запоздаете с началом формирования завершающего этапа игры, столкнетесь со слишком сильным сопротивлением и открытым неподчинением собаки. Произойдет что-то вроде «умру, но не отдам».

Начинайте отрабатывать завершение игры тогда, когда собака уже вошла во вкус игры, играет с удовольствием, но без фанатизма. То есть «не теряет головы» и во время игры готова выполнять кое-какие команды.

Существуют четыре основных вида финала:

— кинолог забирает игрушку и прячет ее в карман, оставаясь с собакой на месте;

— кинолог забирает игрушку, затем снова предлагает собаке преследование, во время которого, заслоняя игровой предмет собой, убирает его в карман;

— кинолог отдает игрушку собаке и вместе с ней пробегают 50–100 метров по прямой или по кругу, за это время собака успевает «остыть» и легче отдает игровой предмет;

Рис. 2.3

— кинолог отдает игрушку собаке и вместе с ней идет или бежит в вольер или к клетке (боксу), где разрешает собаке немного полежать с игрушкой (желательно не давать собаке грызть игровой предмет, иначе это станет целью собаки, а не игра с человеком посредством предмета).

Обычно в начале разыгрывания используют три последних варианта. Первый вариант приближен к рабочим условиям.

При обучении собаки отдавать игровой предмет (отпускать его по команде) — необходимо создать у собаки представление о том, что отдача предмета не только часть игры, но и условие ее продолжения.

Наиболее легким способом обучения собаки отдаче предмета является способ обмена.

Поиграв с собакой, остановитесь, зафиксируйте левой рукой игровой предмет, подайте команду «Дай!» («Плюнь!» или иную команду) и правой рукой предъявите собаке кусочек лакомой пищи. Будьте уверены, что собака видит или обоняет его. Когда собака отпустит предмет, скормите ей еще 2–3 кусочка лакомства и снова продолжайте игру. Во время игрового упражнения проделайте три-четыре таких обмена.

Заставьте собаку садиться после того как она отпустит предмет. Пройдитесь с ней по команде «Рядом!». Увеличивайте паузы между дачей лакомства. Увеличивайте паузу между подачей команды на отпуск и предъявлением лакомства.

Если собака не желает обменивать игровой предмет, пропустите одно кормление. Если и это не помогает, попробуйте предложить в обмен другую игрушку.

Остановитесь, зафиксируйте левой рукой игровой предмет, подайте команду на отпуск и правой рукой предъявите собаке другую игрушку, которая до этого была в вашем кармане. Вторая игрушка должна быть такой же ценной для собаки, как и первая, иначе обмен не состоится. Если обмен состоялся, поиграйте второй игрушкой (между делом подняв первую игрушку и положив ее в карман) и повторите обмен. Со временем увеличивайте паузу между командой на отпуск и предъявлением второй игрушки.

Собаки любят играть, когда предмет «сопротивляется». Некоторые собаки выпускают игрушку из пасти, как только кинолог перестает ее «оживлять». Попробуйте. Дайте команду на отпуск и отдайте игрушку собаке или фиксируйте ее как бы обездвиживая. Но если у вас крупная собака, она, мотая головой, «оживит» и игрушку, и вас. В таком случае подайте команду на отпуск, отдайте первую игрушку собаке, но тут же из кармана достаньте вторую игрушку и начните играть сами с собой. Многие собаки не выдерживают такой несправедливости, бросают первую игрушку и пытаются овладеть второй.

Иногда посадка или укладка собаки с небольшой выдержкой или движение по команде «Рядом!» так снижают игровую мотивацию, что собака довольно легко отдает предмет.

Не всегда удается забрать у собаки игрушку силой. Вашу борьбу за реальное обладание игрушкой многие собаки воспримут как продолжение игры, просто более силовое, и сами начнут прилагать большие усилия. Тем более вырывать или выламывать игровой предмет из пасти у собаки не следует. Можно повредить зубы, десны или просто сделать больно и отбить охоту у собаки играть. Однако иногда без силовых методов не обойтись.

Отдайте собаке игрушку и перестаньте играть. Возьмитесь правой рукой за ошейник, дайте собаке команду на отпуск и закручивайте рукой ошейник, перекрывая собаке воздух. Упавший предмет отшвырните немного в сторону левой ногой. Поднимите игрушку и после небольшой паузы снова поиграйте с собакой.

Играйте на удавке или строгом ошейнике. Отдайте собаке игрушку и перестаньте играть. Подайте команду на отпуск и резко поддерните собаку поводком вверх.

Прекратите игру, зафиксируйте предмет левой рукой, а правую руку подведите под нижнюю челюсть. Подайте команду на отпуск, наложите собачьи брыли на зубы нижней челюсти (за игрушкой) и с силой надавите. После небольшой паузы, обязательно возобновите игру.

Правой рукой фиксируйте собаку за ошейник сверху. Подайте команду на отпуск, приподнимите собаку правой рукой, а левой возьмите паховую левую складку собаки и с силой сожмите.

Помните, вы забираете игрушку у собаки только затем, чтобы снова ей отдать. Реально прекращайте игру только после 5–10 циклов отбора предмета и его возвращения.

Игровая борьба с использованием предмета

Как уже упоминалось, игровая борьба (рис. 2.4) с применением предмета важна для собаки, помимо удовлетворения игровой потребности, как способ удовлетворения социальной потребности (во время игры происходит взаимодействие с социальным партнером), потребности в двигательной активности, потребности в преодолении и как путь к обладанию игровым предметом — генерализованным подкреплением. Факт удовлетворения каждой из этих потребностей вызывает у собаки мощный всплеск положительных эмоций.

Предметы для игровой борьбы должны быть удобными для удержания их руками и достаточно большими, чтобы исключить случайное травмирование рук зубами собаки. Если игровой предмет небольшой, к нему привязывают лямки или шнур удобной длины.

Со стороны человека игровая борьба может представлять собой как выполнение отдельных элементов, описанных ниже, так и сочетание их в различной последовательности:

1) пассивное удержание предмета руками;

2) пассивное удержание предмета ногами (кинолог наступает на игровой предмет ступнями ног);

3) потягивание различной силы — на себя, из стороны в сторону, вверх, вниз;

4) рывки различной силы и в различных направлениях;

5) волочение предмета за собой;

6) пассивное следование за собакой с удержанием предмета;

7) перекручивание предмета;

8) борьба с максимально поднятым над землей предметом (собака при этом стоит на двух лапах);

9) удержание предмета с одновременным совершением замахов на собаку руками, нанесение несильных шлепков по спине и бокам;

10) преследование собаки овладевшей предметом.

При проведении занятий по игровой борьбе с использованием предмета-посредника контролируют продолжительность и интенсивность борьбы, учитывая заинтересованность собаки в борьбе, прикладываемые ею усилия, желание взаимодействовать с человеком, желание обладать игровым предметом и способность к длительной борьбе.

Занятия начинают с собакой на поводке, соблюдая условия, описанные для игр в преследование.

Методика проведения игровой борьбы не сложна:

— кинолог предъявляет собаке игровой предмет;

— «оживляет» его, предлагая собаке начать преследование;

Рис. 2.4

— проводит этап преследования, продолжительность и интенсивность которого определяется особенностями собаки, этапом дрессировки и т. п.;

— позволяет собаке поймать предмет, захватив его в пасть, и приступает непосредственно к борьбе;

— производит борьбу за обладание игровым предметом, продолжительность, интенсивность и форма которой зависит от целей и задач, стоящих перед кинологом, и особенностей собаки;

— отдает собаке предмет или забирает его и после небольшой паузы повторяет игровой цикл один или несколько раз;

— заканчивает упражнение.

Проводя игровую борьбу необходимо внимательно следить за активностью и заинтересованностью собаки, упражнение следует прекращать до наступления усталости и появления безразличия к борьбе и предмету.

Принципы проведения упражнений по игровой борьбе аналогичны принципам любой тренировки: от простого к сложному, от легкого к трудному.

Если собака отличается слабой игровой мотивацией, проводите короткие упражнения, позволяя собаке легко «победить» вас.

1. Предъявили игрушку, эмоционально провели преследование, дали возможность собаке догнать и схватить игровой предмет. Сразу же отдали игрушку собаке и сделали вид, что хотите ее отнять. Будьте артистичны. 10–20 сек безуспешно ловите игрушку. Поймайте, сделайте 2–3 слабых потягивания и отпустите игрушку. Отпускайте игрушку при потягивании собакой предмета на себя или рычании. Еще два-три раза попытайтесь таким образом отнять у собаки игрушку, поменяйте предмет на кусочек лакомства и «сделайте собаке скучно» — отведите в вольер, заставьте бездельно посидеть или полежать. Повторите цикл. Если вы считаете, что у собаки снижается заинтересованность в игре, отведите ее в вольер и через 30 минут — час повторите упражнение.

2. По мере увеличения заинтересованности собаки увеличивайте продолжительность преследования и борьбы. Не сразу отдавайте предмет, дождитесь более или менее выраженной борьбы со стороны собаки: рывка на себя, подергивания в стороны, продолжительного рычания.

3. Увеличивайте интенсивность игры и прилагаемые усилия. Немного ужесточите игру, чуть резче дергайте игрушку.

4. Прекратите «догонять» собаку. Через 2–3 сек после того как отдали собаке игровой предмет, мягко подтяните ее к себе при помощи поводка или немного отбегите от собаки. Когда она окажется рядом с вами, сделайте короткую попытку отнять предмет. Отдайте предмет и повторите отбегание или подтягивание, слегка увеличив продолжительность борьбы. Снова отдайте игрушку и повторите цикл. Работайте таким образом до тех пор, пока собака сама не продемонстрирует готовность двигаться в вашу сторону для продолжения игры.

5. Как только это произойдет, отбегайте от собаки все дальше, вынуждая ее для продолжения игры догонять вас.

6. Увеличивайте продолжительность преследования, сделайте его более интенсивным и разнообразным.

7. Увеличивайте интенсивность борьбы, сделайте ее более жесткой, заставляя собаку отбирать предмет на пределе ее возможностей.

8. Увеличивайте количество циклов борьбы за одно упражнение.

9. Вводите разнообразные формы игровой борьбы.

10. Увеличивайте продолжительность игровой борьбы в одном цикле.

11. Увеличивайте количество игровых упражнений в течение дня.

12. Меняйте места и ситуации проведения игровых упражнений.

13. Не забывайте тренировать окончание игры.

Возможны как индивидуальные занятия, так и групповые.

При групповых занятиях на собак значительное влияние оказывают конкуренция и эмоциональный резонанс, что полезно для собак с невысокой игровой мотивацией.

В итоге занятий по игровой борьбе собака должна, находясь в свободном состоянии (без поводка), при предъявлении ей игрового предмета со стороны кинолога сразу включиться в игру, демонстрируя продолжительное и азартное преследование предмета, продолжительную и интенсивную борьбу за обладание игрушкой. После овладения игровым предметом собака, приближаясь к кинологу, должна предложить ему продолжение игровой борьбы.

Забрасывание

Формирование сигнального поведения. Прежде чем вводить в разыгрывание элемент забрасывания, необходимо окончательно сформировать у собаки сигнальное поведение.

Если с собакой уже проводили занятия по формированию сигнальной позы, как описано выше, приступают к формированию выдержки (продолжительной демонстрации сигнального поведения).

Этап 1. Кинолог подает собаке команду на пассивное обозначение, предъявляет собаке игровой предмет и кладет его перед собакой, контролируя поведение собаки поводком (рис. 2.5, 2.6). После небольшой паузы, кинолог поднимает предмет, подает команду разрешающую игровую деятельность (например, «Ап!»), проводит борьбу за обладание игровым предметом, прекращает игру и после небольшой паузы повторяет упражнение. Необходимо довести продолжительность паузы между укладкой предмета перед собакой и игровой борьбой до 1–2 мин.

Рис. 2.5

Рис. 2.6

Этап 2. Кинолог предъявляет собаке игровой предмет, «оживляет» его, проводит короткое преследование, подает собаке команду на пассивное обозначение, кладет предмет перед собакой, контролируя поведение собаки поводком. После небольшой паузы кинолог поднимает предмет, подает команду, разрешающую игровую деятельность, проводит борьбу за обладание игровым предметом, прекращает игру и после паузы повторяет упражнение. Необходимо и при этом варианте упражнения довести продолжительность паузы между укладкой предмета перед собакой и игровой борьбой до 1–2 минут. Упражнения этапа повторяют до тех пор, пока собака не начнет самостоятельно, без команды кинолога принимать сигнальную позу сразу же, как кинолог кладет игровой предмет на землю.

При выполнении данного упражнения боритесь с желанием остановить или осадить собаку при помощи сильного рывка поводком. Обычно сильные воздействия такого характера приводят к тому, что в будущем собака будет с неохотой приближаться к месту выхода целевого запаха или, обнаружив его, будет обозначать с отходом.

Рис. 2.7

Этап 3. Кинолог предъявляет собаке игровой предмет, «оживляет» его, проводит короткое преследование, подает собаке команду на пассивное обозначение, откатывает или отбрасывает предмет на расстояние 3–5 метров и сразу посылает собаку на поиск (рис. 2.7), контролируя поведение поводком. При подходе к предмету кинолог снова подает команду на пассивное обозначение и добивается ее исполнения (рис. 2.8). После небольшой паузы, кинолог поднимает предмет, дает команду на начало игры и проводит 2–3 цикла борьбы за обладание игровым предметом (рис. 2.9). После отдыха собаки упражнение повторяют.

Необходимо добиться, чтобы при приближении к игровому предмету собака самостоятельно, без команды кинолога принимала сигнальную позу. Постепенно увеличивают расстояние заброса и паузу между демонстрацией сигнального поведения и началом игры.

Рис. 2.8

Рис. 2.9

Этап 4. К этому этапу переходят только тогда, когда собака самостоятельно начнет принимать сигнальную позу перед предметом, отброшенным на расстояние 7–10 метров и сохранять ее без попыток контакта с игровым предметом, дожидаясь подхода кинолога и начала игры. Если критерий наученности достигнут, во время упражнений забрасывают предмет так, чтобы исключить визуальный контакт собаки с игровым предметом.

Упражнения этапа 4 представляют определенную трудность для собаки, которая заключается в переходе от поиска с помощью зрительного анализатора к поиску с использованием обонятельного анализатора. Некоторым собакам для этого требуется довольно значительный период времени. Не торопитесь и не наводите собаку на предмет, показывайте ей только общее направление.

В связи с тем, что в результате предыдущих упражнений у собаки сформировалось представление о сигнальном поведении при условии визуального восприятия игрового предмета, многие собаки пытаются создать привычные условия для реализации поведения, раскапывая, доставая, вытаскивая предмет. Поэтому проводите упражнения под контролем поводка, не позволяя собаке активных действий, лучше предотвращая их, чем прекращая. Не допускайте активного поведения собаки!