Помоги проекту - поделись книгой:
ЗАМЕТКА
Ограниченная реализация? Или, какая может быть нормальная реализация при родителях-алкоголиках? У ребенка есть выход – сформировать свое отношение к этому вопросу и заставить себя «выбраться из этого болота»! Достичь всего своим трудом и своим талантом. Сложно? – Да, но вполне реально.
А если не сможет? Если не хватит силы, воли, желания? «Такова жизнь» – ему дали шанс, а как он им воспользовался – это его право.
Постарайтесь абстрагироваться от эмоциональной оценки человека. Не акцентируйте свое внимание на внешнем виде, облике, возрасте – все это мешает оценивать происходящее. Постарайтесь искать ответы на вопросы, подобные этим:
Зачем человек попал в такую ситуацию, в чем ее польза?
Почему человек попал в эту ситуацию, как она возникла?
Эти и подобные вопросы спустят вас с небес милосердия на землю реальности, позволив увидеть то, что не является секретом, а лишь скрыто за завесой эмоций, милосердия, сострадания и абстрактного человеколюбия.
В этом Доме вы «встретитесь» с тремя видами Препятствий:
– Учебными, существующими для того, чтобы научить человека чему-то;
– Прошлыми, как Рода, так и его личными, суть которых кроется в самом факте существования такого препятствия – была совершена ошибка, нарушение, искажения, и теперь пришло время навести там порядок. Проблема настоящего – очень часто это проблема прошлого, «всплывшая» в настоящем;
– Несуществующими – страхами, опасениями, иллюзиями, переживаниями и иными «всполохами» человеческой души и эмоций, не имеющими под собой ничего реального.
3. Дома совместной реализации, где происходит совмещение личностных и родовых компонентов
Еще эти дома называют внутренней схемой корректировки судьбы. Их состояние, качество, процессы указывают на то, как и насколько качественно человек реализует собственные и родовые возможности.
Эти Дома рассматриваются как Итоговые или Фактические – там собрано то, что реально смог получить человек, распоряжаясь своими и родовыми возможностями.II Дом – доходы, владения и деньги. Обладание и распоряжение определенной имущественно-материальной базой.
VI Дом – здоровье. Сумма наработок из прошлого, выраженные в реальном теле, данном родителями.
X Дом – Карьера или работа. Родители, давая ребенку возможности, предоставляют ему самостоятельно формировать данный дом.Конечно, мы не предлагаем воспринимать деньги буквально. Деньги это не только инструмент для достижения определенных целей, но и отражение того, как эта цель достигается.
Нет денег? Посмотрите на другие два Дома этого треугольника. Возможно, реализация или «доказательство» полезности где-то там.
ЗАМЕТКА
Дом Здоровья еще не раз будет обсуждаться нами на протяжении этой книги. Судьба нередко использует физиологию как корректирующий или стимулирующий фактор, лишая человека выбора и буквально заставляя его делать то, что положено человеку по его Судьбе. Понятно, что и в оценке этого дома и событий в нем присутствуют вопросы и «за что?» и «для чего?». Если будете задавать только первый вопрос, как часто это делают люди, но не получите полной картины и не сможете увидеть «план Судьбы», который, несомненно, существует.
Карьера рассматривается нами прежде всего в категории «общественной полезности» – что человек отдает миру, чем он полезен обществу. Не важно, «высоко» или «низко» взлетел человек – полезность может быть и в большом, и в малом. Но ее отсутствие или постоянные проблемы часто говорят о том, что мнение человека об общественной полезности не совпадает с его реальной востребованностью.
ЗАМЕТКА
Ситуация в Доме карьеры, особенно для человека после 20 лет, это наглядная демонстрация того, как он реализует свой потенциал. Возможно, он хочет «больше», «выше», «эффективнее». Но важно не то, что он хочет, а что хочет мир от него. Если в этих желаниях наступает период гармонии, то оба «желающих» довольны друг другом, а один из них – Человек – еще и счастлив.
Но если человек «не на своем месте», «не делает то, что должно», «выше или ниже того уровня, который должен занимать», «переоценивает или недооценивает себя», то всегда это отражается в виде конфликтов, проблем, сложностей на работе или с работой.
Не так важно, что хочет человек. Важно то, чего он достоин на сегодняшний день.
4. Поддержка и ограничение
И, естественно, куда мы без проявления Системы мироздания, которая не только смотрит за всеми вышеуказанными процессами, но и вносит свой вклад в них.
Ее вклад формируется по принципу поощрения и наказания человека, который движется по собственной жизни. Поощрение – когда человека правильно распоряжается тем, что имеет. Наказание – когда человек разбазаривает, незаконно применяет то, что сам наработал.
Можно рассматривать эту систему как карательно-поощрительную, но с другой стороны, не имея такой взаимосвязи между поступком и его развитием, человек не смог бы находить ответы на вопросы из разряда: все ли верно я делаю, за что и т. д. Конечно, и с теми познаниями об этой системе, коими обладает человек на настоящий момент времени, ответы не находятся. Но это побуждает человек к поиску, к развитию, к постижению механизмов вселенной.
Часто этот треугольник называют «треугольником управления» за счет того, что большинство схем управления со стороны вселенной реализуется именно через эти дома.
III Дом – окружение, знакомые. Контакты человека, которые могут перерасти в нечто большее, или дать человеку то, чего у него нет.
VI Дом – супруг (супруга), партнеры. Все тоже, что и в III доме, но несоизмеримо большего уровня и качества.
XI Дом – планы. Возможность достичь того или иного, «свет в конце тоннеля», стремления.Как видите, участие Системы достаточно существенно, но определяется оно прежде всего тем, что делает человек, а не тем, что он хочет. Хотеть можно многого и разного, но только если есть возможности для получения или реализации этого «хочу» возникнет отклик Системы.
ЗАМЕТКА
Интересно взглянуть на этот Дом через призму IV Дома – Дома родителей. Там мы видим поглощение информации о том, что не дали или не смогли дать родители. Там мы видим структуру, которая «противостоит» родительскому влиянию и в определенной степени корректирует или исправляет родительские ошибки. Или, наоборот, указывает Родителям на их недоработки.
Часто отношение Родителей к этому Дому неоднозначно. Не всегда те, кто находятся в этом Доме – друзья, знакомые, товарищи, симпатичны родителям. Но вдумайтесь: откуда ребенок получит то, что он получает от этих «несимпатичных друзей». Да, оттуда не всегда приходит «польза». Но именно родители в состоянии помочь ребенку «отделить» пользу от вреда. Показать на реальном примере, что «хорошо» и что «плохо».
Да, процессы этого Дома нужно контролировать, с одной стороны, давая ребенку «свободу эксперимента» или «право на глупость», но с другой, крайне жестко реагировать на все, что может принести ему вред.
Часто слышу в ответ на эти комментарии: «Я не психолог! У меня и на работе забот хватает! Что я должен (должна) следить за ним!?» – Это ваш ребенок! Вы можете делать ровно то, что считаете нужным и получать тот ИТОГ, которого достойны сообразно своему поведению. Вот как-то так….
Супруг(а) – это, своего рода шанс для любого человека, ограниченного рамками своего рода и своих наработок. Вступая в брак, муж (жена) получает возможность пользоваться наработками и иной личности, и иного рода. Естественно, человек получает того партнера, которого достоин сам.
Помимо «компонентов» другого рода человек получает и «воспитателя», который будет заниматься его дальнейшим становлением. Все, что могли сделать Родители, они сделали, и теперь наступает черед иному воспитанию.
Не всегда человек выбирает «правильного» воспитателя. Но и подобного рода ошибка – это тоже наука Жизни, учеба на реальном примере.
ЗАМЕТКА
Человек выбирает такого спутника жизни, которого он достоин на данный момент времени. Но не факт, что достоин вообще, а достоин с точки зрения своей самооценки и самоопределения в обществе. Именно искажения в этих оценочных формах часто приводят к ошибками и так называемым «несчастливым бракам».
Но важно помнить, что пока есть право выбора, все можно изменить. Естественно, в рамках разумного и необходимого. И не совершить очередную ошибку, когда окажется, что «избранник то, что нужно», но был не верно оценен и были сделаны некорректные выводы.
Планы – то, что строит человек, стремясь реализовать собственное «хочу». Именно планы просматривает система, давая те или иные предпосылки в Домах III и VII.
Планы проходят в контексте народной пословицы «Мечтать не вредно». Важно, чтобы мечты начали осуществляться. А их осуществление или реализация целиком и полностью зависит от человека. Человек не мечтает о несбыточном – это называется грезами. Человек мечтает о достижимом, и он должен достигать свои мечтания, должен самому себе.
Важно и «не важно»
Глава, названная нами «важно и не важно», очень точно отражает то, что представляют собой события в XII астрологических Домах.
Все события, происходящие и произошедшие в жизни человека, важны. Но уровень или «размер» важности этих событий различен.
События в Домах – I, IV, VII, X, Домах, которые формируют Крест Судьбы [3] , являются наиболее важными для человека. События в этих Домах в прямом и переносном смысле являются судьбоносными. События в других Домах не оказывают прямого влияния на судьбу человека.
Именно события в этих Домах требуют пристального внимания, а события в других, «второстепенных» Домах важны лишь в том случае, если они «перешли» по треугольнику и попали в Дом Креста Судьбы.
Понимаю, что, скорее всего, сам человек не готов разделять свою жизнь на «важные» и «не важные» элементы. Но это «человек». Ваша задача, разделяя таким образом человеческую жизнь, придти к важному выводу и четко и ясно ответить на вопрос: «Влияет ли произошедшее событие на судьбу человека?» Если «да», тогда вы имеете в наличии факт, который можете использовать для анализа или управления. Если «нет», то «выбросите» этот факт
– он может помешать вам, дезориентировать, исказить картину происходящего.
РОДОВОЙ И РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
Родители, их наличие, влияние, управление Человеком являются одним из важнейших факторов управления человеком на протяжении всей его жизни. Именно Жизни, вы не ослышались и эти слова не являются ошибочными.
Если в период от 0 до 10 лет Родители являются так называемым формирующим фактором Жизни человека, а в период с 10 до 20 стимулирующим, то, начиная с 20 лет и до самой его Смерти, они являются одним их «эталонов», «авторитетов», образов, на основании которого Человек совершает те или иные поступки.
Причем, что самое важное как для самого человека, так и для его жизни то, что образ родительского авторитета может меняться на протяжении всей жизни. Так в 20 лет какие-то компоненты образа являются «образом для подражания», но спустя несколько лет все может измениться, а еще спустя несколько лет еще раз претерпеть изменения.
И в подобном поведении Человека нет ничего странного. Все дело в том, что Родители, создав своим поведением, воспитанием и отношением к ребенку определенные схемы поведения, создали ему «второй стержень закона» [4] . Второй Стержень Закона, вступая во взаимодействие с Первым стержнем, создает определенное влияние в самом человеке. И если Второй Стержень изменить невозможно, то Первый, постоянно меняющийся, и порождает описанные нами реакции.
ЗАМЕТКА
Когда вы смотрите на человека, то крайне важно в нем, в его поведении, поступках и реакциях определить, где «его», а где «родительское». То, что вложили Родители, для большинства стало некими безусловными нормами, с которыми они живут всю свою жизнь, совершенно не понимая, что «живут не свою жизнь» – поступают не так, как должно поступать им в контексте собственной судьбы, а так, как «велят» родители. Этот конфликт, противоречие, не состыковка понятий и поведения испортил не одну жизнь.
Родители (количество)
Самым главным формирующим элементом являются родители ребенка – отец и мать. Их наличие, отсутствие, а также схемы поведения НУЖНЫ ребенку в том виде, в котором они есть.
Родители бывают разными – плохими, хорошими, заботливыми и не очень. Но именно те родители, что есть у ребенка, являются соответствующими его Судьбе.
Да, порой родители, ведущие аморальный или противозаконный образ жизни вызывают порицание, а ребенок, растущий среди таких родителей, сожаление. Но стоит помнить, что это не столько ребенок, сколько Человек, Душа, рожденная в этом теле, в связи именно с этими родителями.
То, что мы видим «сегодня» маленького мальчика или девочку, честно и искреннее смотрящего на мир, совершенно не говорит о том, что «вчера», в прошлой жизни, это были точно такие же люди. Возможно, и вполне реально, что «вчера», в прошлом воплощении, это был кто-то, подобный его нынешним родителям. А возможно, и последующие разработки в Магии Судьбы вам это покажут, «вчера» это был кто-то гораздо худший.
Да, все верно. Ведь «вчера» для Души, рожденной в этом теле, было не обязательно год или два назад. Бывает, что Душа приходит на перерождение и через 10 и через 100 лет. А там, в другое время и других условиях то, что делал человек, сложно и вообразить. Но главное, что не надо.
ЗАМЕТКА
Не стоит пытаться «раскопать» прошлые воплощения человека. Не стоит пытаться «подглядеть» за тем, что было. От этой информации нет никакого прока. Более того, все что нужно, вселенная «перенесла» в настоящее – нужно работать с реальностью, оставив все допустимые или предполагаемые процессы за рамками ваших изысканий.
В ином случае вы просто погрязнете в дебрях вероятностных перерождений, которые ничего вам не дадут, но создадут иллюзию работы, исправления и изменения Судьбы. Помните, Судьбу можно изменить только здесь и сейчас. Вчера, как бы ярко оно не выглядело, уже неизменно.
Важно не то, что вы сможете понять, увидеть или воссоздать образ предыдущей жизни человека, но понять, что можно сделать для него сегодня. И нужно ли вообще.
У ребенка, как можно понять из принципов Вселенной, может быть два родителя – мама и папа. Но это, так сказать, в первом приближении или в идеальной схеме.
А вот все варианты, которые возможны и которые нам необходимо рассмотреть: мама+папа, мама, папа, мама+отчим, мачеха+ папа, мачеха+отчим, мачеха, отчим, отсутствие родителей.
Мама+папа – это классическая схема, которая указывает на то, что ребенку необходима полная схема влияния как со стороны женской составляющей, так и со стороны мужской составляющей. Его корректировка (или воспитание) должны быть полными [5] .
Мама. Или, правильнее сказать, отсутствие отцовского, мужского компонента в человеке. Это указывает на то, что человек реализуется только в контексте материнской родовой линии. Он должен обратить внимание на эти возможности, использовать положительные качества и постараться дистанцироваться от качеств мужской родовой линии.
А если мама «совершила ошибку» и на самом деле ребенок должен воспитываться отцом или жить в полной семье. Поверьте (и поищите реальные примеры) – Судьба быстро наводит порядок и не допускает человеческих ошибок. А если человек смог преодолеть «запрет судьбы на глупость», то Судьба сделает так, что все вернется на круги своя. Даже если Судьбе придется жестко или даже жестоко убеждать в этом людей и в частности родителей.
Папа. Как и в случае с мамой, ребенка должна интересовать мужская доминанта и родовые возможности отца. Родовые возможности матери не в счет.
Отчим или мачеха, появляющиеся в жизни ребенка и в «схеме управления» его Жизнью, указывают на острую необходимость привлечения новых родовых компонентов, того, чего нет ни в роду отца, ни в роду матери.
Только мачеха или только отчим, присутствующие в жизни ребенка, указывают на то, что ему необходимы «чужие» компоненты. От рода, по рождению, он взял то, что ему было необходимо, а остальное он добирает из другого рода в контексте воспитания.
Отсутствие родителей с момента рождения или с определенного жизненного этапа указывает на то, что человеку нет необходимости в корректировке со стороны рода. Для него важнее и нужнее сформировать реальную Личную Базу, основанную на собственном личном опыте, нежели переданную родовыми и родителями.
ЗАМЕТКА
Понимаем, что наши рассуждения выглядят сухо, можно сказать цинично. Но вы должны понять, что для вас важнее: жесткая реальность или иллюзии, коих множество в нашем мире?
Человек – многогранная структура, которой необходимы разные влияния, формы и иные составляющие. Жалость, сострадание, нежелание следовать конкретным схемам, предложенным Судьбой, чаще всего приводят к тому, что Судьба сама наводит порядок и делает так, как считает нужным. И тогда все действительно становится фатальным.
Бабушки и дедушки
Бабушки и дедушки являются вторым по значимости родовым фактором влияния и формирования Жизни человека после его родителей. Их основная задача обеспечить передачу родовых составляющих, обладающих более глубокой формой погружения, нежели той, что обладают родители.
Родительская форма родовой информации адаптированная, то есть «готовая к применению» и лишь та, что сами родители смогли взять из рода. Информация, которой владеют бабушки и дедушки, обладает более полной связью с родовыми возможностями и в состоянии передать большее количество данных и компонентов возможности рода.
Когда, в какое время жизни, появляются бабушки и дедушки хорошо показывает то, какие компоненты и какие составляющие передаются (см. карту жизни человека от 0 до 20 лет).
Факт того, что бабушки и дедушки как бы дополняют родителей, объясняет то, почему они более лояльны к внукам, балуют их и стараются сделать для них все. И здесь не только возраст, который помогает в этом, но и то, что не редко бабушки или дедушки должны корректировать или ограничивать жизнь человека, но давать ему то, что не смогли дать родители.
Братья и сестры
Братья и сестры человека не являются корректирующим фактором в его жизни, а лишь дополняющим и обучающим элементом. Это те, кто «равен» ребенку и те, кто, родившись от отца и матери, переняли несколько иные родовые характеристики.
Брат или сестра способны на собственном примере «обучить» и научить своего брата или сестру, независимо от разницы в возрасте. Можно сказать, что обучение это взаимное.
Помимо обучающего момента, наличие брата или сестры указывает на то, что род обладает широкими возможностями, которые не удалось передать через одного ребенка. Впрочем, никто не говорит о глубине этих возможностей, а лишь о спектре и о том, что в одном ребенке эти возможности не могли «уместиться».
Конфликты или даже не возможность общения братьев или сестер между собой указывает на то, что в них находятся диаметрально противоположные родовые возможности, которые, при контакте друг с другом, начинают конфликтовать. Этот же принцип отчасти объясняет то, почему уживаются между собой муж и жена, но с трудом могу ужиться тещи, свекрови, тести и свекры – все они носители своих родовых возможностей, с которыми муж или жена, о которых идет речь, не могут ужиться.
Дяди и тети
Дяди и тетя – родные братья и сестры родителей, являются последним корректирующим фактором жизни человека. Они «появляются» лишь тогда, когда родители не справляются с передачей родовых возможностей, или передача идет по «соседней ветке». Это также является нормальным, поскольку внутри рода передача идет по принципу «кому нужнее» и «кто сможет» реализовать родовые возможности.
И хотя дяди и тети могу показаться незначительными факторами влияния, на самом деле это не так – для передачи информации часто бывает достаточно одного контакта, общения, чтобы все произошло.
Негатив или позитив
Те, кто влияет на судьбу ребенка, должны внимательно относиться не столько к контактам с родней, сколько к последствиям этих контактов. Все дело в том, что мнение рода не является окончательным и бесповоротным. Мнение рода основано на выгоде и целях всего рода, которому чаще всего безразлична жизнь самого человека. Но разве самому человеку безразлична его судьба?
Ребенка можно и нужно «выводить из-под удара» или ограничивать его в общении с родней после возникновения негативных последствий, неприятных событий, которые следуют сразу за моментом общения с родней.
Отслеживание этих событий, анализ жизни ребенка – это важная часть составляющей жизни родителей, поскольку их задача дать ребенку то, что ему нужно получить и не дать то, что будет ему во вред.
Причем, как вы понимаете, понятия «дать» и «не дать» не всегда указывают на негативные и позитивные моменты жизни ребенка. Иногда нужнее негатив (так, как он может видеться), чем позитив, который несет вред.
Своеволие человека
Рассказанная нами схема взаимоотношений ребенка и его родни идеальна. Она не включает в себя такой важный фактор, как своеволие человека – мнение отца, матери, родни, которые могут отличаться от того, что необходимо ребенку.
Например, ребенка нужно поощрить, но «злой отец» не делает этого, тем самым внося диссонанс в ситуацию. Или ребенка стоит наказать, но отец, видя, что его жене, матери ребенка, это не понравится, не делает положенного.
И таких фактов своеволия можно привести сотни. Безусловно, один факт или одна такая «ошибка» не отразятся на жизни ребенка-человека, но систематическое искажение схемы непременно приведет к тому, что ребенок, как дерево, «огибающее препятствие», начнет расти криво. И «препятствием» могут стать любые факторы.
ЗАМЕТКА
Часто Судьба начинает «бить» родителей, не потому что она «злая или несправедливая», а для того чтобы скорректировать поведение родителей в схеме воспитания детей. Судьба всегда на стороне ребенка и немедленно реагирует на своеволие родителей. И если «нет реакции Судьбы», то чаще всего это говорит о том, что родитель действует в рамках, как бы они не выглядели.
Резюмируя все вышесказанное, необходимо сказать, что для объективной оценки жизни человека и его судьбы важно построить верную картину его родовой базы, родни, которые обеспечивают фундамент его жизни. Человек, хочет он того или нет, все равно будет отталкиваться от этого фундамента, строить жизнь и принимать решения.
СУДЬБА И ЖИЗНЬ. ТОЧКА РОЖДЕНИЯ
Как мы уже говорили ранее, Жизнь человека начинается с момента его рождения и начинается тем, что Человек предстает перед нами как «итог» суммы прошлых воплощений. Все данные по его рождению – месту, обществу, времени и прочие составляющие – являются так называемыми «отраженными» или заслуженными данными.
Мы уже говорили о так называемом родовом компоненте в Жизни человека. Сейчас мы поговорим о самом Факте рождения, как первом этапе Жизни человека в его новом теле и новом воплощении.
Для анализа и понимания общей картины Судьбы и будущей жизни нам необходимы следующие факторы рождения:
– место рождения (страна);
– город или местность рождения;
– период рождения (общественно-социальная составляющая);
– семья в общем и целом;
– сам факт рождения в контексте обстоятельств.
Место рождения
Поделиться книгой: