Помоги проекту - поделись книгой:
Алексей Исполатов
365 игр, конкурсов, заданий для веселой детской компании
От автора
Игра – дело живое. Хоть сюжет ее и традиционен, и правила придумывались не в один день, все равно очень многое зависит от творческой личности массовика-затейника (именно так я и буду в дальнейшем именовать человека этой уважаемой профессии), от компании, которая собралась сегодня, сейчас. Именно массовик должен почувствовать, как на этот раз, с этими детьми, проводить ту или иную игру. В детстве меня всегда поражало – переезжая из одного места в другое, переходя в соседний двор, видел, как известная игра обрастала новыми подробностями, возникали новые повороты сюжета. Потом становилось ясно, что в каждой компании был заводила, который правила игры трактовал по-своему, как ему представлялось правильным. Компания эти правила принимала и считала их «настоящими», потому что играть по ним было ИНТЕРЕСНО. Вот это – главное слово для массовика. Детям должно быть ИНТЕРЕСНО, это закон для артиста, работающего в этом жанре. Поэтому описание игр, конкурсов, загадок, фокусов здесь может в корне расходиться с традиционным. В этой книге я расскажу о том, как провожу их именно я. Конечно, есть такие игры, как городки или лапта, которые превратились в спортивные состязания, а их участники могут стать профессионалами. Поэтому, рассказывая о них, я старался быть более точным, опираясь на подробные исторические описания. То же самое относится и к некоторым старинным русским играм, которые я знаю больше по книгам. Эти игры приводятся здесь потому, что мне хотелось поделиться с читателями возможностью если не полностью использовать их, то хотя бы позаимствовать любопытные правила и сюжетные ходы. И может быть, когда-нибудь эта игра, видоизменившись, вновь станет любимой в детских компаниях, начнется ее вторая жизнь.
Еще одна цель, которую я перед собой поставил, работая над книгой, – пробудить интерес детей к дворовым играм, к играм в большой компании. Компьютер, при всех его замечательных качествах, нанес сокрушительный удар по самой культуре детских игр, по живому общению в процессе игры. А это одна из важнейших сторон воспитания личности. Поэтому цель любого массовика – дать возможность ребятам во время праздника как следует почувствовать всю прелесть игры в большой, а если удается собрать массовый праздник, то в огромной, компании, помочь им приобщиться к той удивительной энергетике, которая называется радостью общей игры.
Чтобы было весело – надо постараться
Предположим, вашему ребенку около пяти лет и он не пропустит ни одного «пиратского» мультика. А может, ему уже исполнилось десять, он увлечен повестями Стивенсона. Прекрасный повод устроить праздник «на необитаемом острове». Сюжет (начало, кульминация и завершение) надо тщательно продумать.
Превратите квартиру в необитаемый остров:
• найдите спасательный круг;
• превратите простыню в парус, растянув ее за четыре угла; в качестве канатов подойдут обычные бельевые веревки;
• вырежьте из картона, раскрасьте и приклейте скотчем к стене «волны» и «пальмы».
Подумайте, какими могут быть костюмы.
Все гости должны быть пиратами: в ход идут шляпы, широкие ремни, шарфы, завязанные вокруг пояса, игрушечные пистолеты, сабли и т. д. Неплохо, если дома есть театральный грим. Тогда морские разбойники будут щеголять усами, шрамами и синяками.
Приключения начинаются!
Ведущий (взрослый или старший ребенок) объявляет условия игры: на острове спрятан клад, а достанется он наиболее удачливому. Этим кладом может быть, например, праздничный торт, который пираты и разделят не по-пиратски, а по-братски.
Один из взрослых представляется Робинзоном, оказавшимся на этом острове после кораблекрушения и нашедшим карту, которую не может расшифровать. Пираты, путешествуя по маршруту, указанному на карте, на каждой остановке получают задания и ищут подсказки. Это один из вариантов «бродилки», вроде «Форта Баярд».
Где можно познакомиться с описанием игр на конкретную тему?
Неожиданные, оригинальные, яркие игры появляются довольно редко. Чаще всего это интерпретации игр старых, подзабытых, но любимых многими поколениями. Поэтому фантазируйте, «привязывая» понравившиеся вам задания к теме. Вот тут-то и должны папа и мама, бабушка и дедушка проявить свои невостребованные до сей поры артистические способности. Не стесняйтесь, придумывайте потрясающие рассказы об опасностях, поджидающих ребят на острове, и тогда, например, простая, но динамичная игра «Капканы» станет любимой на долгие годы.
В путь! Допустим, в одном из заданий после указания места, где находится следующая подсказка, говорится:
Ребята высказывают свои предложения. Ведущий подталкивает их к мысли, что туда можно перелететь. Но как?
На «дивном» месте проводится игра «Море волнуется», о которой мы подробнее поговорим в следующей части. Ребята, превратившиеся в сказочного дракона, самолет или во что-нибудь или кого-нибудь еще летающее, «переносят» ведущего (или желающего, или нескольких человек, или каждого участника) через «топь» к следующему пункту назначения. Не забудьте условиться, как они потом «расколдуются» (например, «слетают» туда и обратно).
Привал
Примерно через полчаса после начала ведущий может сообщить, что он проголодался и что пора поудить рыбку. «Пиратам» выдаются удочки с привязанными на конце лески магнитиками, и проводится конкурс «Рыбаки». Об этом соревновании подробно мы расскажем в разделе «Игры и состязания». Подсчитав пойманную рыбу и наградив победителя, ведущий сообщает, что знает заклинание, с помощью которого рыба тут же превращается в аппетитное готовое кушанье. Ребята закрывают глаза, произносят придуманное вами «заклинание», во время которого миска с картонной рыбой заменяется блюдом с рыбным салатом (или другим рыбным деликатесом).
На остров могут приплыть туземцы, и детям предстоит сплясать туземный танец, чтобы не попасть на обед к вождю дикого племени; может начаться наводнение, и придется сооружать плот или искать возвышенность… Главное – не приходите заранее в ужас от того, что ребята залезут на шкафы и люстры. Объясните, какие ограничения они должны соблюдать, и ваша мебель не пострадает: дети гораздо сообразительнее взрослых.
Фантазируя и придумывая развлечения для ребят на празднике
Точно по таким же правилам может быть придуман праздник по мотивам чудесных восточных сказок. Назовем его
Несколько слов о вручении подарков. Если это день рождения, то лучше всего вручать подарки виновнику торжества во время праздника, незадолго до его окончания. Вручение подарков – красивая церемония, которую можно снять на фото или видео. Именинника сажают на отдельно стоящий стул или кресло. Иногда ведущий вместе с детьми в процессе предшествующей игры из диванных подушек, пуфиков, одеял, накидок сооружают шуточный трон. Виновник торжества восседает на нем, а ребята один за другим подходят к нему с подарками и произносят маленькие поздравительные речи. Это всегда очень волнующе и трогательно. Момент вручения подарков запоминается надолго и оставляет большее впечатление, чем в том случае, если бы подарки были вручены до праздника.
Главное – больше фантазии и раскрепощенности в подготовке праздника. Наградой за большой родительский труд будут горящие от восторга глаза детей.
Итак, мы придумали форму праздника, определили его тему. Теперь пришло время подумать об играх и конкурсах – самом главном, лакомом, «блюде» для детской компании.Праздник начинается
В начале любого праздника детям надо познакомиться. Это хорошо сделать в процессе игры, специально подобранной и придуманной.
Совсем не обязательно, что это станет правилом для любого детского мероприятия. Иной раз лучше начать с какой-нибудь бодрой заводной игры, вроде «Капканов» или с забавных «кричалок». Но во время праздника точно наступит момент, когда эти игры пригодятся.
Игры в помещении на детском празднике
1. Как тебя зовут?
Ребята по кругу по очереди называют имена. Первый называет свое имя, второй – свое имя и имя первого и т. д. После первого круга к своему имени ребята прибавляют какое-нибудь движение – хлопок в ладоши, прыжок, приседание и т. п. Каждый следующий игрок снова называет свое имя и прибавляет к нему движение, а потом называет имена и прибавляет движения всех предыдущих. Выигрывают все, потому что они быстро познакомятся друг с другом, а побеждает самый внимательный.
2. Девочки – мальчики
Девочки и мальчики садятся напротив друг друга. Игру начинают мальчики. Они по очереди называют любые имена девочек. Если находится девочка, чье имя произнесли, она встает, еще раз называет свое имя и рассказывает немного о себе, как в книге В. Драгунского «Денискины рассказы»: «О том, что я люблю» и «О том, что я не люблю». После этого наступает очередь девочек, и они начинают называть имена мальчиков. Рассказы детей не должны быть очень длинными или очень короткими. Чтобы маленький автопортрет получился, ведущий может (и должен) помочь детям.
3. Интервью
Пачка бумаги, желательно потолще, и набор ярких фломастеров необходимы на любом празднике. Пригодятся они и сейчас. Ведущий объявляет, что все участники конкурса – журналисты, которые устраиваются на работу в популярный журнал. Они получают по листу бумаги, по фломастеру и должны за короткое время (5–10 минут) взять как можно больше интервью у ребят. Будущие репортеры должны узнать имя, увлечения, кем хочет стать опрашиваемый. Побеждает тот, кто соберет больше интервью. В расчет принимается и качество работ. Лучшие работы зачитываются.
4. По алфавиту
Чтобы имена лучше запомнились, чтобы потренировать внимание и умение быстро переключаться с одного задания на другое, можно провести в компании до пятнадцати человек и такую игру. Ведущий предлагает ребятам за определенное количество времени (за 10, 15 или 20 секунд) поменяться местами так:
• чтобы все имена расположились по алфавиту;
• чтобы все встали по цвету волос (слева – брюнеты, справа – блондины);
• чтобы все встали по росту (слева – маленькие, справа – большие).
Эти упражнения могут быть еще веселее, если есть широкие скамьи, диваны или очень устойчивые, крепкие стулья. Тогда ребята должны выполнять задания, стоя на скамьях (скажем, гимнастических в спортзале), и переходить, не ступая на пол.
5. Тезки
Познакомившись друг с другом, ребята легче и охотнее примут участие во всех других играх и конкурсах большого детского праздника.
6. Кто любит шоколад?
Итак, кто любит шоколад?
Звучит общий смех.
Но большинство уже молчит, слушает вопросы.
Кто маме помогал?
В ответ слышен хохот детей. Невнимательных уже почти не осталось. Эта игра вызывает восторг у детей от 6 до 11лет.
7. Фанты
Что это такое? Дети часто путают их с фантиками от конфет. А ведь без фантов не обходились в прежние времена никакие праздники. Фант – это своеобразный залог, который участник игры добровольно дает ведущему. В дальнейшем эти залоги разыгрываются, т. е. ведущий по очереди достает фанты из мешка или из шапки, а один из играющих, стоя спиной к ведущему, объявляет, что должен делать владелец фанта. Тот, кто придумывает задания, должен быть человеком творческим, не ограничиваясь только пением песен и рассказыванием стихов.
8. Голова, плечи, колени
Дети путаются, смеются, даже у самых сосредоточенных не сразу получается. Обязательное условие игры – дети должны смотреть на ведущего. Эта игра нравится и детям от 6 лет, и подросткам.
9. «Карлики» и «великаны»
Дети стоят вокруг ведущего, который рассказывает, что есть на свете совсем маленькие люди – карлики, а есть громадные – великаны. Когда ведущий произносит: «Карлики!», он присаживается на четвереньки, опускает руки, всем своим видом показывая, какие это маленькие люди. Даже слово «карлики» он произносит тоненьким голосом – вот какие они крохотные.
А когда говорит: «Великаны!», голос его грубеет, ведущий встает во весь рост, да еще руки вытягивает вверх – такие они громадные. Детям эта игра ведущего очень нравится, они смеются и тоже вытягиваются во весь рост – «великаны» и садятся на четвереньки – «карлики».
Когда ребята научились правильно выполнять команды, ведущий предупреждает, что сейчас он увидит, кто самый внимательный.
Сначала ведущий дает правильные команды, а потом слова «карлики» и «великаны» заменяет на похожие: «Картошка!», «Коржики!», «Корзинки!», «Картинки!», «Валенки!», «Велосипеды!», «Вареники!», «Веники!» и т. д. Победители награждаются призами или фишками для подсчета очков. Эта игра доставит удовольствие детям от 5 до 11 лет.
10. Где твое гнездо?
Деревья строго смотрят, чтобы под ними прятались только свои обитатели. Во втором туре игра усложняется: по команде «День наступает – все оживает!» деревья двигаются по всей площадке, меняются местами, изменяют позы. Теперь ребятам надо быть очень внимательными, чтобы не потерять свое гнездо. В эту игру любят играть дети от 3 до 12 лет.
11. Золотые ворота
Эта игра – предшественница многих детских забав, в частности, очень популярной игры «Капканы». О ней пойдет речь ниже.
В игре «Золотые ворота» двое игроков встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают руки вверх. Получаются «воротики». Остальные дети встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами.
«Воротики» произносят:После этих слов «воротики» резко опускают руки, и те дети, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротиками». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами».
12. Капканы
13. Море волнуется
Дети стоят в маленьких хороводах по 5–9 человек. Может быть так, что в одном «капкане» детей оказалось намного больше, тогда количество человек в группах надо выровнять. Очень хорошо, если в каждой окажется по двое взрослых, которые помогут детям. Это соревнование командное, поэтому каждая команда должна иметь название. Например, соревнуются команды «Елочка», «Снежинка», «Ястребы». Ведущий объясняет, что, пока он говорит: «Море волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три!», участники игры покачиваются, изображая морскую волну. По команде: «Морская фигура – корабль с моряками, – замри!» группы должны представить эту живую картину.
Дети и взрослые, особенно в первом раунде, могут не сообразить сразу, как выполнить задание. Поэтому ведущему следует подсказать игрокам, что необязательно держаться за руки; можно дать время на подготовку: «Корабль с моряками – раз, корабль с моряками – два, корабль с моряками – три, замри!»
Сначала живые картины могут быть такими: «Клумба с цветами», «Сказочный лес», в них каждый участник может проявить себя, как хочет. А вот команды «Теремок с обитателями», «Телевизор с телепередачей», «Трехголовый дракон» требуют взаимодействия.
Попробуйте превратить игру в мини-спектакль. Так, например, ведущий может постучаться в «теремок» и спросить: «Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?» Ответ может быть любым – от классической мышки-норушки до терминатора.
Можно попросить ответившего выйти из «теремка». Прыгающие зайчики, ковыляющие мишки, суетливые мышки вызывают всеобщий смех. Очень забавно, когда трехголовые драконы соревнуются, кто громче рычит или страшнее пугает, – широкие возможности для фантазии и импровизации.
Команда-победитель выявляется по количеству полученных баллов за каждую живую картину. Но опыт подсказывает, что ребята так ярко проявляют себя, что чаще всего побеждает дружба.14. Веселое путешествие
Все хлопают в ладоши.
Веселая езда на поезде сопровождается сердитым топотом, если ведущий объявляет: «Красный свет!», аплодисментами, если желтый, громким криком «Ура!», если зеленый. Езда на поезде особенно хороша тем, что можно проехаться по всем комнатам, а если дело происходит в школе, то по школьным залам и даже лестницам. В теплую погоду можно выехать на улицу.
Дети самозабвенно прыгают.
Путешествие продолжается. Станции сменяют одна другую: «Хохоталкино», «Кружилкино», «Обнималкино», «Отгадалкино»… На последней станции ребята рассаживаются по своим стульчикам, так как здесь нужно показать свои знания и смекалку.
15. Дракон-самоед
Этой игрой можно позабавиться и на танцах. Когда она проходит под музыку, движения игроков должны быть танцевальными, соответствовать ритму и характеру музыки. Ребята встают боком друг к другу, держатся за руки. Тот, кто нарушает ритм, исключается из игры.
16. Принцесса на горошине
Ведущий говорит, что иногда люди и не предполагают, что они на самом деле принцы или принцессы. А бывает и так, что они догадываются об этом, но не знают, как проверить. И вот сегодня у детей есть редкая возможность узнать, кто есть кто. «Сначала узнаем, – говорит ведущий, – есть ли среди нас принцессы. Кто хочет проверить?»
Девочки тянут руки. Ведущий вызывает одну из девочек и говорит: «В сказке “Принцесса на горошине” будущая принцесса почувствовала горошину через 9 тюфяков. Сейчас задание намного проще – надо без помощи рук определить, на скольких чупа-чупсах ты сидишь». Ведущий кладет на стол мешочек с 3–7 чупа-чупсами и сажает на него девочку. Определить количество чупа-чупсов непросто. Чтобы проигравшей было не обидно, ведущий говорит: «Нет, ты не принцесса, но графиня».
Этот конкурс вызывает активное участие девочек и даже мальчиков. Когда мальчик поднимает руку, ведущий говорит: «Для того чтобы выбрать принца, у нас есть следующий конкурс, в котором мальчик может показать свою силу в честном единоборстве».
17. Дотянись до приза
Ведущий сажает победительницу предыдущего конкурса (принцессу) на стул лицом к зрителям. Он говорит: «Сейчас перед принцессой будут соревноваться соискатели на роль принца. Итак, мальчики, кто хочет показать свою силу и ловкость?»
• Двое мальчиков, равные приблизительно по силе и по весу, берут друг друга правой рукой за запястье. Правой рукой они держат друг друга, а левая рука у них свободна. На равном расстоянии от них ставятся призы. Каждому из них надо дотянуться до своего приза, а это значит – и перетащить на свою сторону соперника.
А можно это веселое единоборство провести и так:
• Взять веревку длиной 3–4 м, а еще лучше широкую тесьму или брезентовый ремень, концы соединить так, чтобы получилось кольцо. Участникам конкурса предлагается надеть эту «лямку», как бурлакам, но каждый из них будет стараться тянуть в свою сторону, чтобы дотянуться до приза, который расположен в полуметре от каждого игрока.
Победитель получает из рук принцессы завоеванный приз. Проигравший получает что-то в качестве утешительного приза. Принцесса и принц вступают в права хозяев бала.
18. Сапоги-скороходы
Было бы несправедливо забыть об этом захватывающем детском соревновании. Особенно часто его проводят на новогодних праздниках в детском саду. Двум соперникам дают очень большие взрослые валенки. Дети утопают в них, и действительно они похожи на мальчиков-с-пальчиков в сапогах-скороходах Людоеда. Перед ними на расстоянии 3–5 м стоят стульчики. По команде ведущего они должны добежать до стульчиков, обогнуть их и прибежать обратно. Побеждает прибежавший первым. Это соревнование можно провести и как эстафету команд. Тогда каждый игрок, прибежав, должен скинуть «сапоги-скороходы», а следующий – надеть. Только тогда он может пуститься в путь.
19. Срежь приз!
К веревке, натянутой горизонтально на высоте 1,5–2 м, привязываются нитки длиной 50–80 см. К ним прикрепляются всевозможные призы. Если приз слишком тяжел, то привязывается конвертик с его названием. Конкурсанты по одному с завязанными глазами и, вооружившись большими ножницами с тупыми концами (чтобы не пораниться), пытаются срезать свой приз. Для того чтобы усложнить задачу, ребенку запрещается помогать себе правой рукой.
Эта игра хороша и на взрослых праздниках. В этом случае вместо сюрпризов в конвертики вкладываются записки с забавными заданиями, соответствующими вкусам и возрасту участников. Игра веселая, азартная и простая для проведения. А когда все призы будут срезаны, веревка пригодится нам для всевозможных игр с шариками.
20. Забавный волейбол
Ребята делятся на две команды. Как это сделать? Вот два способа:
• Если соревнуются мальчики с девочками, то ведущий назначает капитанов команд, девочку и мальчика, а те, в свою очередь, быстро собирают свои команды.
• Если команды смешанные и они должны быть равны по силам, хорошо использовать старый дворовый способ деления на команды: «Мать, мать, что тебе дать?..»
Ведущий предлагает всем разбиться на пары и придумать себе имена по названиям цветов, овощей, фруктов. Пары подходят к ведущему и говорят: «Мать, мать, что тебе дать? Дыню или апельсин?» Ведущий выбирает апельсин. Игрок, взявший себе это имя, идет в команду ведущего, а его товарищ – в другую. Так к ведущему подходят все пары, и разделение происходит быстро, без споров и справедливо.
Две команды по 2–4 человека становятся по разные стороны от веревки и играют надувным шариком по волейбольным правилам, т. е. каждая команда может касаться шарика на своей половине не более трех раз, нельзя пробрасывать шарик под веревкой, ронять шарик.
А если связать два шарика – получится…
21. Сумасшедший волейбол!
В этой игре предсказать полет шариков невозможно. Точно так же будет непредсказуемо поведение шарика, если, перед тем как его надуть, налить в него чуть-чуть воды. Играют обычно до трех побед одной из команд. Эта игра чрезвычайно популярна на детских праздниках и молодежных тусовках. После того как игра закончится, веревку хорошо использовать для веселых конкурсов.
22. Живая катушка
Двое ребят привязывают концы веревки к поясу и расходятся так, чтобы веревка натянулась. Ведущий ровно посредине этой веревки привязывает яркую ленточку. По его команде ребята начинают крутиться. Веревка наматывается им на пояс, укорачивается, дети, вращаясь, приближаются друг к другу. Выигрывает тот, кто первым «докружится» до ленточки, то есть до середины. Если ребята маленькие, то вполне достаточно и трехметровой веревки. Если ребята постарше и поздоровее, то им нужна будет веревка подлиннее. У этого аттракциона масса вариантов. Один из них таков:
Две веревки одинаковой длины привязываются к стулу. Противоположные концы конкурсанты привязывают к поясу. Здесь задача игроков – быстрее намотать на себя веревку и первыми сесть на стул. В молодежных компаниях этот конкурс всегда идет на «ура», если с разных сторон юноша и девушка. В результате игры кто-нибудь из них обязательно оказывается у партнера на коленях.
23. Автогонки
Здесь нам пригодятся те же самые веревки. Только на один конец мы привяжем игрушечную машинку, а другой – к середине 30-сантиметровой палки (можно использовать часть черенка от швабры).
Двое конкурсантов стараются так быстро наматывать веревку на палку, вращая ее двумя руками, чтобы машинка, привязанная к другому концу, пришла к финишу первой. Я думаю, что и так понятно, что надо начертить две полосы, обозначив старт и финиш.
24. На какой странице лежит закладка?
25. За грибами
Что за прелесть – осенний сбор грибов! За грибами обожают ходить и маленькие, и старенькие. В нашей игре грибов уродилось видимо-невидимо! На полу в комнате их штук 20–30. Грибы заменяют деревянные или пластмассовые кубики. Двое ребят с корзинками в руках соревнуются в умении собирать с завязанными глазами. Кто больше найдет, тот и выиграл. Если это капитаны команд, то игроки могут подсказывать своим вожакам. Эту игру можно предложить и совсем маленьким, только тогда завязывать глаза не надо.
26. В кабине космонавта
Вызовем двух ребят и предложим им провести несколько минут в кабине космонавта. Мы знаем, что у космонавта все должно быть под рукой. Во время полета в космос могут понадобиться всевозможные предметы, и нужно суметь быстро взять их. Тем более что космонавт иногда не может покинуть свое кресло. Кресло космонавта – стул, космические предметы – кубики или спичечные коробки. Они рассыпаны по полу на расстоянии вытянутой руки от космонавтов. Задача: собрать как можно больше кубиков, не вставая со стула, не отрываясь от него. Время выполнения задания – 30 секунд. В эту игру самозабвенно играют малыши и средние школьники. Собранные коробки пригодятся для следующего простого и очень увлекательного конкурса.
27. Мистер Спокойствие
Вызываются двое или трое претендентов на этот титул. Они получают по коробку каждый и… кладут его себе на голову. С коробком на голове надо дойти до противоположной стенки или стула (5–6 м), развернуться и прийти на свое место.
С этим заданием легко справляются почти все претенденты. Тогда они получают второй, а в случае успеха и третий коробок. В моей практике редко кто доходил до четвертого круга. Обычно «мистер Спокойствие» или «мисс Спокойствие» определялись раньше.
Поделиться книгой: