Помоги проекту - поделись книгой:
Первое приглашение на работу Киркоров получил в 1987 году от Ленинградского мюзик-холла и сразу же отправился в заграничное турне в Берлин во всемирно известный театр «Фридрихштадтпалас». Известный поэт-песенник Илья Резник оказал поддержку молодому талантливому артисту, в частности, он познакомил Филиппа с Аллой Пугачевой. Знаменитая певица пригласила Киркорова участвовать в своих первых «Рождественских встречах», а затем и на работу в «Театр песни Аллы Пугачевой». Филипп совершил настоящий прорыв к «звездам» и всенародной славе всего через год после окончания училища! Впрочем, к этому времени он уже успешно выступил в Ялте на первом в своей жизни конкурсе, снял свой первый клип и провел в Монголии бесплатные концерты в советских воинских частях.
Набравшись опыта, Киркоров покинул «Театр» и начал успешную самостоятельную концертную деятельность. Последовали: победа на конкурсе «Шлягер-90», награды за лучший клип года и лучшее шоу года, гастроли в США, Канаде, Германии, Израиле и Австралии. В 1993 году Филипп Киркоров получил премию «Овация» и премию международного конкурса «Золотой Орфей». Женитьба на Алле Пугачевой в 1994 году прибавила Киркорову известности и славы. В 1995 году Филипп получил еще две крупные премии – «Овация» и «Лучший певец». А в 1997 году организовал свой первый мировой концертный тур, выступив в 100 городах.
Можно по-разному относиться к творчеству певца Филиппа Киркорова. Но нельзя не признать в нем наличия таланта, прекрасных организаторских способностей и невероятной работоспособности.
В настоящее время Филипп Киркоров – успешный продюсер и к тому же выступает с собственными концертными программами. Его считают одним из самых состоятельных деятелей российского шоу-бизнеса. Можно по-разному относиться к творчеству певца, но нельзя не восхищаться его невероятной работоспособностью.
Валерий Лобановский, знаменитый футболист и великий тренер
«Тренер должен учиться всю жизнь. Если ты зачерствел, перестал учиться, ты перестал быть тренером. Время не обмануть. Акценты расставляет оно. И учит тоже». Эти слова принадлежат Валерию Лобановскому, выдающемуся футболисту и тренеру. Сегодня многие считают, что он внес бесценный вклад в развитие футбола. Но замените в его фразе слово «тренер» на слово «отличник» – и она станет девизом любого отличника.
Лобановский хорошо учился в школе, очень много читал. Учителя и друзья отмечали его выдающиеся математические способности. Недаром у него было прозвище Лоб: по вечерам, когда школьник Лобановский играл в футбол во дворе, к нему подходили студенты-старшекурсники с просьбой помочь решить задачи.
Школу Валерий окончил с серебряной медалью, поступил в Киевский политехнический институт, который вскоре оставил ради футбола (позже он все же окончил Политехнический институт в Одессе). Родители и старший брат поддержали его увлечение футболом, не пропускали ни одного матча, болели от души.
В качестве футболиста Лобановский сыграл в чемпионатах Советского Союза 253 матча, забил 71 гол. Дважды его включали в список тридцати трех лучших футболистов страны (1960, 1962). По два матча он сыграл в составе первой сборной Советского Союза и олимпийской команды СССР, принял участие в отборочных встречах к Олимпиаде-64. Специалисты утверждают, что футболист Лобановский не обладал высокой скоростью, но превосходно контролировал мяч. Он часами отрабатывал сложнейшие удары, просчитывал в уме каждое движение. Его легендарный удар «сухой лист» был математически точен, и мяч не раз оказывался в воротах противника.
В 29 лет Лобановский возглавил «Днепр», команду первой лиги. По тем временам назначение столь молодого тренера было неслыханным делом. Но команда стремительно вышла в высшую лигу, и вскоре Лобановскому предложили возглавить один из лучших клубов страны, киевское «Динамо».
«Тренер должен учиться всю жизнь, – говорил Лобановский. – Если ты зачерствел, перестал учиться, ты перестал быть тренером». Он действительно не прекращал учить и учиться, и сегодня многие считают, что в развитие футбола он внес бесценный вклад.
В этом клубе Валерий Лобановский проработал 17 лет. Он непрерывно совершенствовал свои тренерские методы, стратегию и тактику игры. Конечно же, и здесь не обошлось без любимой математики. Вместе с Анатолием Зеленцовым, ученым и большим поклонником футбола, они разработали новую систему подготовки футболистов. Тактика игр и тренировочная нагрузка спортсменов рассчитывались ими с помощью компьютеров, которые в 60-х годах прошлого века были диковиной даже в исследовательских институтах. Научный подход к тренировкам позволил команде «Динамо» добиться выдающихся результатов. Киевляне выиграли чемпионат Союза, затем европейский Кубок обладателей кубков и, наконец, Суперкубок. А в 1975 году Международная ассоциация спортивной прессы назвала «Динамо» лучшей спортивной командой мира!
Валерий Лобановский буквально заряжал всю команду своей страстью к футболу, профессионализмом, невероятной требовательностью. Недаром многие из его подопечных впоследствии и сами стали отличными тренерами.
Джон Рокфеллер-старший, первый «долларовый» миллиардер в истории человечества
Джон Дэйвисон Рокфеллер происходил из очень бедной семьи. Еще в ранней юности он дал себе слово разбогатеть и действительно стал невероятно богатым. Американские журналисты подсчитали, что его состояние, в пересчете на сегодняшние деньги, составило бы 318 миллиардов долларов. Для сравнения: состояние Билла Гейтса оценивают в 50 миллиардов долларов.
Биографы Рокфеллера пишут, что в детстве он продавал конфеты собственным сестрам и ссужал деньгами отца под солидный процент. Став взрослым, он превратился в бизнес-машину: был равнодушен к подчиненным и беспощаден к конкурентам. Он никогда не проигрывал и не отступал. Даже в мелочах. Еще ребенком он по полчаса обдумывал каждый ход, когда играл в шашки. Это выводило из себя его противников.
Рокфеллер происходил из очень бедной семьи и еще в ранней юности дал себе слово разбогатеть. Деньги стали смыслом его жизни. Невероятно трудолюбивый и целеустремленный, он действительно очень быстро стал богатым.
В школу Джон пошел поздно – в 13 лет. В автобиографии он писал: «Учиться мне было трудно, чтобы приготовить уроки, приходилось усердно заниматься». Однако учился он блестяще. А все свободное время тратил на чтение религиозных книг и на математику, вернее, ту ее часть, которая могла бы пригодиться в бухгалтерии и в бизнесе.
Колледж он так и не окончил. Тем не менее уже к 18 годам он стал младшим партнером небольшого торгового дома. С того времени и почти до конца жизни Рокфеллер начинал работать в 7 часов утра и заканчивал поздно ночью. Его сотрудники не видели, когда он приходил и уходил с работы, они боялись требовательного и жестокого босса как огня.
Но еще больше его боялись конкуренты. В 1870 году Рокфеллер переключился на торговлю нефтью и основал компанию Standard Oil. Одного за другим Standard Oil поглотила или уничтожила своих конкурентов, а когда их почти не осталось, Рокфеллер взвинтил цены на нефть и бензин и сказочно разбогател. Чтобы восстановить справедливые цены на рынке, американскому правительству пришлось добиваться принудительного разделения Standard Oil на тридцать четыре компании. Почти все ныне существующие крупные американские нефтедобывающие компании ведут отсчет своей истории именно от Standard Oil.
Рокфеллер же остался богатейшим человеком Америки. Нажитые им деньги он считал «благословением Бога» и всю жизнь не скупился на благотворительность. Основанный им Фонд Рокфеллера до сих пор остается одной из самых крупных и влиятельных частных благотворительных организаций в мире.
Его мечтой было дожить до 100 лет. Эта мечта не исполнилась, Рокфеллер прожил 98 лет. Но по тем (да и по нынешним) временам это очень почтенный возраст – до него доживает один человек из ста тысяч.
Джона Рокфеллера считают одним из самых жестоких и хладнокровных бизнесменов в истории. Но при этом он был невероятно волевым и очень целеустремленным человеком. Настоящим отличником по характеру.
Сергей Семак, российский футболист
Многие считают, что спорт и отличная учеба не сочетаются. Какое заблуждение! Мы уже говорили о знаменитом футболисте и тренере Лобановском. А вот еще один знаменитый спортсмен в нашем списке отличников – Сергей Богданович Семак, капитан футбольной команды ЦСКА.
Сергей Семак – воспитанник Луганского училища олимпийского резерва, которое он окончил с золотой медалью. Однако предметом своего самого глубокого интереса в детстве он называет не футбол, а математику. На учебу он всегда тратил не меньше времени, чем на футбол в компании сверстников.
Сергей Семак на учебу всегда тратил времени не меньше, чем на футбол в компании сверстников. На собственном примере он опроверг расхожее мнение, что прекрасная успеваемость в школе и карьера в футболе – вещи несовместимые.
Первую игру в составе команды высшей футбольной лиги Семак провел, когда ему было всего 17 лет. В той игре он забил гол. За всю историю чемпионатов России по футболу такого результата удавалось добиться лишь 15 спортсменам в возрасте до 18 лет.
Большую часть своей спортивной карьеры Сергей Семак провел, играя за ЦСКА. Он стал настоящим символом этого клуба, героем «кричалок», а в 19 лет был назначен капитаном армейской команды. Это беспрецедентный случай в футболе. Александр Тарханов, тогдашний тренер ЦСКА, объяснял свое решение исключительными личными качествами молодого игрока – ответственностью и удивительной рассудительностью.
К 30 годам Сергей Семак уже был заслуженным мастером спорта, обладателем Кубка России, чемпионом России и обладателем Кубка УЕФА. А 22 апреля 2007 года Семак забил свой сотый гол в матчах на высшем уровне. В России всего 25 игроков забивали 100 и более мячей в таких матчах.
«Тезис об узколобости спортсменов справедлив ровно настолько, насколько он справедлив в отношении бухгалтеров или, предположим, журналистов. С железной головой играть в футбол на серьезном уровне нельзя», – сказал Семак в одном из интервью. На собственном примере он опроверг расхожее мнение, что прекрасная успеваемость в школе и высокие спортивные достижения – вещи несовместимые.
Мария Склодовская-Кюри, дважды лауреат Нобелевской премии
Мария Склодовская блестяще училась в школе и уже тогда проявляла большой интерес к научным исследованиям. Иногда, работая в химической лаборатории своего двоюродного брата, она забывала про сон и еду. Однажды за этой работой ее увидел Дмитрий Иванович Менделеев, знакомый отца Марии, и предсказал девочке великое будущее, если она продолжит занятия химией.
Мария и сама мечтала об этом. У семьи не было средств, чтобы оплачивать ее учебу в университете. Но разве это могло остановить целеустремленную девушку? Мария пять лет работала гувернанткой, чтобы ее старшая сестра смогла выучиться на врача, а в свободное время решала задачки по тригонометрии, чтобы тренировать ум. Затем сестра Марии смогла взять на себя расходы на ее высшее образование. Склодовская переехала в Париж, поступила в знаменитую Сорбонну и блестяще окончила курс, получив сразу две степени лиценциата – по физике и математике.
Мария Склодовская-Кюри с детства отличалась необычайным трудолюбием и целеустремленностью. Желание учиться, поддержка семьи и блестящее образование помогли ей стать великим ученым.
Мария Склодовская стала первой в истории Сорбонны женщиной-преподавателем. Там же она встретила преподавателя Пьера Кюри, своего будущего мужа. Супруги увлеченно занялись исследованием рентгеновского излучения. За четыре года они вручную переработали 8 тонн руды урана и выделили одну сотую грамма нового вещества – радия. Позже они открыли еще один новый элемент – полоний, названный так в честь Польши, родины Марии. Их исследования положили начало новому направлению в медицине – радиологии.
Мария Склодовская-Кюри отличалась необычайным прилежанием и трудолюбием, поддержка семьи и блестящее образование помогли раскрыться ее великолепным способностям к научной деятельности. За свои пионерские исследования в области ядерной физики и рентгеновского излучения Мария Склодовская-Кюри получила две Нобелевские премии. До сих пор она – единственная женщина, которая дважды удостоилась главной научной награды.
Зигмунд Фрейд, легендарный создатель психоанализа
Открытие Фрейдом психоанализа признано одним из важнейших достижений в изучении природы человека. А созданная им мощная научная база и сегодня развивается.
Фрейд родился в маленьком австрийском городке Фрайберге (сегодня это территория Чехии) в бедной многодетной семье. Его отец был торговцем шерстью. В своих мемуарах Фрейд писал, что в детстве мечтал стать генералом или министром, быть богатым и знаменитым. Он понимал, что только хорошее образование даст ему возможность вырваться из нищеты, и учился блестяще с самых первых классов школы: изучал греческий и латынь, бегло говорил на французском, английском, испанском и итальянском языках, великолепно владел немецким языком и даже получал призы за свои первые литературные опыты. Юноша много читал классических и современных ему поэтов, драматургов и философов. Отец даже ругал его: долг разорившейся семьи книжной лавке рос как снежный ком. И все же семья поддерживала страсть Зигмунда к учебе. У него была своя комната для занятий и даже лампа с масляным фитилем, тогда как остальные члены большой семьи довольствовались свечами.
Будущую профессию Фрейд выбрал не сразу, на медицинский факультет Венского университета поступил без особого желания. Но он был честолюбив, хотел оставить свой след в науке и действительно еще студентом описал новые свойства нервных клеток у золотых рыбок. Окончив университет, Фрейд получил исследовательскую стипендию, стажировался у выдающихся неврологов своего времени. Даже смерть отца послужила ему поводом для исследований, именно тогда он начал анализировать свои сны. Итогом этой работы стал выдающийся труд «Толкование сновидений». Благодаря этой книге Фрейд стал всемирно знаменитым. Его последователи, участники созданного им Венского психоаналитического общества, развивали его теорию и создали собственные научные школы. Многие из них тоже прославились.
Фрейд обладал выдающимися способностями, был жаден к знаниям и к тому же невероятно, даже болезненно честолюбив. Все это в конечном счете сделало его выдающимся ученым, признанным гением.
Фрейд прожил тяжелую и сложную жизнь. Но даже из ее уроков он умел извлекать новые научные знания. Его собственные переживания и ощущения, смерть отца и одной из дочерей, страдания раненных на фронте солдат, приход к власти в Австрии нацистов и вынужденное бегство – все это становилось поводом для новых исследований. Фрейд обладал выдающимися способностями, был жаден к знаниям и к тому же невероятно честолюбив, потому и стал великим ученым и признанным гением.
Алексей Ягудин, олимпийский чемпион по фигурному катанию, четырехкратный чемпион мира
Кататься на коньках будущий чемпион начал в четырехлетнем возрасте, а найти призвание ему помог, в общем-то, случай. Алексей рос болезненным ребенком: плохое зрение, аллергия, частые простуды… Чтобы укрепить здоровье сына, мама решила приобщить его к спорту. К первому тренеру, Александру Майорову, они пришли по объявлению, и тот сразу же принял мальчика. После этого случайности закончились.
Как вспоминает Ягудин, с ранних лет интенсивные тренировки стали постоянной частью его жизни. Даже первое в жизни первое сентября он провел на катке. И все последующие 10 лет он сначала шел на утренние тренировки, а потом уже в школу. Его день был расписан по минутам. Чтобы успевать в учебе и в спорте, приходилось соблюдать строжайшую дисциплину. Несмотря на очень плотный график, Алексей Ягудин вплоть до девятого класса школы учился на одни пятерки. Лишь в последних классах школы учеба отошла на второй план. Тем не менее школу Ягудин окончил с серебряной медалью.
Как ему это удалось? Он говорит: «Учился, вот и удалось. Меня мама заставляла… проверяла мои домашние задания, никогда не говорила, где ошибки, только сколько их. Вот я сидел иногда всю ночь, выискивал. Пробегал опять весь материал. Добежал до медали».
У олимпийского чемпиона Алексея Ягудина много талантов. Он артистичен, обаятелен, обладает отличными способностями к музыке и языкам. Но главное – он настоящий боец. Только такие люди и становятся чемпионами.
Окончив школу, Алексей продолжил образование в Национальном государственном университете физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта в Санкт-Петербурге – старейшем физкультурном учебном заведении в мире. Но главным для него был большой спорт. В 18 лет Ягудин переехал в США, чтобы иметь возможность тренироваться у легендарной Татьяны Тарасовой, воспитавшей множество чемпионов. Талант спортсмена, помноженный на талант тренера, дал отличный результат: Ягудин стал олимпийским чемпионом, четырехкратным чемпионом мира, трехкратным чемпионом Европы, двукратным победителем финалов Гран-при по фигурному катанию.
Никто не знал, каких усилий и какой боли ему стоили эти победы. Оказалось, что у Алексея врожденный дефект строения бедра, из-за постоянных нагрузок тазобедренный сустав практически разрушился. Летом 2007 года Ягудину сделали операцию по замене сустава. Доктора предрекали Алексею долгий период реабилитации. Но уже через 12 часов Ягудин поднялся на ноги, через 2 недели пробежал кросс в 10 километров. Спустя всего полтора месяца после операции он начал репетиции в проекте «Ледниковый период», а через 90 дней выполнил тройной тулуп.
«Это же Лешка Ягудин, он может все. Болезнь надо побеждать, и он ее победил!» – не скрывала восхищения Татьяна Тарасова. В 2003 году Алексея Ягудина наградили орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени.
У Алексея Ягудина много талантов. Он артистичен, обаятелен, обладает отличными способностями к музыке и языкам. Но главное – он настоящий боец. Вот такие люди, «отличники по жизни», и становятся чемпионами.
Домашнее задание для настоящих отличников
Итак, вы познакомились с некоторыми из «отличников по жизни». Конечно, это далеко не полный список. Биографии других известных отличников вы можете найти сами, я назову лишь некоторые имена:
Грибоедов Александр, писатель;
Джанибеков Владимир, летчик-космонавт;
Ерофеев Венедикт, писатель;
Фазиль Искандер, прозаик и поэт;
Керенский Александр, государственный и политический деятель;
Кутузов Михаил, полководец;
Лановой Василий, актер;
Менделеев Дмитрий, ученый;
Немцов Борис, политический деятель;
Починок Александр, государственный деятель;
Слуцкий Леонид, тренер;
Ульянов Владимир, революционер;
Фрадков Михаил, государственный деятель.
Поищите сами отличников среди знаменитостей, пополните эту маленькую энциклопедию новыми именами, фамилиями, историями.
И самое главное: впишите со временем свое имя в список «отличников «по жизни», добейтесь успеха в своем деле.
Удачи!
Друзья и враги отличника
Пояснение ко второй части
Вот и пришло время приступить к практике. И первым делом каждому, кто хочет быть отличником, надо разобраться с очень важными вопросами:
Кто помогает нам стать отличником? И кто нам мешает?
Третья часть книги так и называется: «Друзья и враги». Чтобы быть отличником, очень важно знать, кто твой настоящий друг, а кто тебе враг. Разобраться в этом не просто. Ведь иногда коварные враги маскируются под друзей, а неверно выбранные друзья могут привести к поражению.
Так что внимательно изучайте данный раздел книги. Опирайтесь на друзей. А из врагов, если их нельзя уничтожить, сделайте своих союзников.
Глава первая
Родитель – главный тренер отличника
Мать и отец, папа и мама – это первые два авторитета, на которых для ребенка зиждется мир, зиждется вера в жизнь, в человека, во все честное, доброе и святое.
Отец любит свое дитя, потому что оно его рождение; но он должен любить его еще как будущего человека. Только такая любовь к детям истинна и достойна называться любовью; всякая же другая есть эгоизм, холодное самолюбие.
Проповедовать с амвона, увлекать с трибуны, учить с кафедры гораздо легче, чем воспитывать одного ребенка.
Первое место в списке друзей отличника занимают, конечно же, родители, семья. Почему? Потому что в семье происходит формирование личности ребенка. Здесь он учится воспринимать действительность, осознавать себя членом общества. И от семьи во многом зависит, каким вырастет человек. По мнению исследователя Л. Б. Шнейдера, автора книги «Психология семейных отношений», примерно 70 % черт, характеризующих личность человека, формируется под влиянием семьи.
Как вы помните, и наш опрос тоже показал, что поддержка семьи, родителей – один из главных факторов, формирующих отличника.
Воспитание отличника начинается с самого его рождения. Главную роль в этом играют родители. Но это могут быть другие люди. Главное, чтобы они любили ребенка всем сердцем, желали добра, радовались его успехам. Но при этом были требовательными.
Я изучил эту тему углубленно, поговорил с десятками отличников. Все они подтвердили: старт им дали родители, причем в самом раннем детстве. Стоит отметить и еще одну закономерность. Как правило, все члены семьи поддерживают отличника, хвалят его, стимулируют, гордятся им и восхищаются. Но кто-то один из них становится главным наставником ребенка. Это может быть папа, мама, бабушка или дедушка, старший брат или сестра, даже просто друг семьи. Главное, что есть человек, который вкладывает в ребенка все, что умеет сам.
Эту закономерность можно объяснить. Если учебу мы сравниваем с марафоном, то отличника смело можем назвать чемпионом среди школьников. И наставник для него – все равно что тренер для спортсмена-чемпиона. Какой спортсмен сможет стать чемпионом без опытного тренера? История спорта не знает таких случаев. Зато она знает потрясающую историю о матери-тренере и ее сыне-чемпионе.
Легендарная гречанка была готова погибнуть ради успеха сына. От современных родителей таких жертв никто не требует. Но самоотверженность, терпение и талант, безусловно, понадобятся наставникам отличников. Их усилия себя оправдывают.
Отличник – это чемпион среди школьников, победитель в борьбе за знания. Родители должны быть готовы помочь ему в этой борьбе. Они должны идти на определенные жертвы, если хотят помочь детям получить свою золотую медаль.
Вот для примера несколько историй о настоящих отличниках и их родителях.
Для известной и очень успешной детской писательницы Тамары Крюковой главным наставником стал дедушка. Он творчески относился ко всему, что делал. Во дворе своего дома он разбил удивительно красивый цветник, полюбоваться на который приходили люди со всего города. Стараниями деда Тамара уже в трехлетнем возрасте умела читать, писать, считать. Вместе с ней в дедушкину «школу» прибегали учиться малыши со всех окрестных домов, и вскоре уже сама Тамара работала в ней учительницей.
Родители тоже много сделали для раннего развития девочки. Папа научил Тамару играть в шахматы. Как-то, гуляя в парке, шестилетняя девочка наблюдала за игрой больших мальчишек, аж из третьего класса. Видя, что один из них проигрывает, она подсказала ему ход. Мальчишки хотели было прогнать ее, но она вызвала всех пятерых на турнир и обыграла каждого. Это был первый триумф в ее жизни. Мама научила Тамару шить, кроить, вышивать и вязать на спицах и крючком. Так что руки ее никогда не изнывали от безделья.
Неудивительно, что Тамаре легко давалась учеба в школе. Пятерки украшали ее дневник, а жизнь была насыщенной и интересной. Тамара участвовала в школьных концертах, занималась лепкой, балетом, музыкой. Друзья девочки часто собирались в их гостеприимном доме. После школы Тамара поступила в Институт иностранных языков, где, разумеется, тоже училась на одни пятерки. Она и замуж вышла за отличника.
Другой пример. Мой одноклассник Саша С. жил с мамой и бабушкой. Это был отличник самого высокого уровня. Весь школьный материал он знал на полгода вперед. И не просто знал, а понимал, мог все рассказать и объяснить. Кругозор у него был невероятно широк. Саша мог легко рассуждать об искусстве, политике, новинках зарубежной литературы, театра и кино. При этом у него было превосходное чувство юмора.
Из-за слабого здоровья Саша пропускал почти половину занятий, но на успеваемости это не сказывалось. Он всегда приходил с выполненным домашним заданием, всегда был готов к устному ответу и получал одни пятерки. Никогда больше я не встречал подобных учеников.
Пример родителей очень важен. Если родители стремятся расширять свой кругозор, добиваться успеха, такое поведение и для ребенка становится естественным. Дети учатся на отлично и по уму и развитию опережают своих сверстников.
Я не раз бывал у Саши дома, познакомился с его близкими. В их семье были приняты равноправные и очень уважительные отношения. Сашина мама преподавала математику в университете, она была настоящим ученым, интеллигентным и умным человеком. Саша просто не мог быть иным. Учиться на отлично, знать о самых передовых достижениях в науке и технике было для него естественным. По уму и развитию он опережал многих своих сверстников. Разумеется, школу Саша окончил с золотой медалью и с красным дипломом – физмат.
Герой третьей истории – Сергей К., мой ученик, настоящий отличник. Он рано лишился родителей, с ними произошел несчастный случай. Воспитанием мальчика занималась бабушка. Более самоотверженной бабушки я не встречал. Волевая, энергичная и вместе с тем очень интеллигентная и образованная, она все свое время и все силы посвящала внуку, поддерживала все его начинания. С пяти лет Сергей писал стихи и рассказы. Бабушка бережно собирала его творения, перепечатывала на компьютере и отправляла на детские литературные конкурсы. Сергей не раз занимал на них первые места. К десятому классу он сложился как поэт, другие мастера уважительно отзывались о его творчестве. Золотая медаль гарантировала ему поступление в Литературный институт. Но его главной страстью была биология, особенно орнитология, и он пошел в науку. Бабушка всегда учила его, что надо быть хозяином своей судьбы, даже если идти к ней придется по самому трудному пути.
В семьях отличников все их члены принимают самое активное участие в воспитании ребенка, передают свои знания и умения. В дружных и творческих семьях дети еще до школы свободно читают и считают, обучаются музыке и другим искусствам, обладают широким кругозором.
За свою жизнь я немало повстречал таких же самоотверженных пап и мам, бабушек и дедушек. И теперь я легко могу составить обобщенный портрет родителя отличника – настоящего и мнимого.
Поделиться книгой: